記者跋山涉水，風(fēng)餐露宿，不眠不休一路前行，只為找到殺人犯。

　　事情來源一樁令人扼腕的滅門案，發(fā)生在十五年前。受害者悲慘和善，施暴者窮兇極惡，上至七十歲重病口戴呼吸機(jī)老人，下至身穿校服備考留學(xué)少年，無不慘遭毒手�，F(xiàn)場(chǎng)血跡飛濺，三顆頭顱被堆疊在一起，身軀擺成跪拜的姿勢(shì)，空氣中全是死亡的氣息。案發(fā)之后兇手遁逃山林，再無音訊。十五年前，報(bào)道層出不窮，唾沫與興奮共奏，無數(shù)與受害者相熟之人冒出。一家四口，人人連接數(shù)百個(gè)新人，稀薄的蛛網(wǎng)越織越密，死亡在上面顫抖，成繭，被吞食。十五年間，故事的聽眾換了許多批，新興自媒體翻來覆去談?wù)撍�。老房子早已拆除重建了服飾廠，留素材在土里扎根生長(zhǎng)，結(jié)出新芽。隨案件細(xì)節(jié)曝光在大眾視野，輿論不斷變動(dòng)。有人貼出受害一家背景：有錢有勢(shì)搜刮油水、信奉邪教屢害無辜的上層人士，而嫌犯則是被不斷羞辱欺騙的贅婿老師。后者已入而立之年，二婚對(duì)象不斷出軌，走投無路痛下殺手，消失的那顆女人頭顱是報(bào)復(fù)的源頭，怪異的尸體陳放是讓他們?nèi)缭干咸焯�。真相是假？砂州滅門案驚天大反轉(zhuǎn)！也有許多充滿人文關(guān)懷的文章與視頻，圍繞不完美受害者一說展開論述。案件被不斷翻拍成虛構(gòu)的電影和新聞。十五年后，有人報(bào)案在深山發(fā)現(xiàn)白骨，破損衣物與身份證明皆在一旁，經(jīng)核實(shí)確為滅門案嫌犯，死亡時(shí)間約莫案發(fā)前半年。事出有因的殺人兇手調(diào)轉(zhuǎn)為無辜蒙冤的受害者，一時(shí)間此案再度回到視野中心。信息的浪潮更新迭代，這一回，最為吸睛的，是一位作者。

　　并不是說該作者有著超乎常人的深遠(yuǎn)的思想、濃厚的情感、敏銳的嗅覺、高超的洞察力，他平庸造作，在為外界所知的唯一的作品中記錄了此案的時(shí)間、地點(diǎn)，作案手法、人物背景和被公之于眾的細(xì)節(jié)，并進(jìn)行有失偏頗的分析。按理，低級(jí)流俗的報(bào)道無需被過多指摘，忽視便是對(duì)其最好的反應(yīng)——可，這是一部十五年前的小說。小說的結(jié)尾出現(xiàn)刻意的反轉(zhuǎn)，表示公認(rèn)的嫌犯早已被棄尸荒林，而真兇不過是一位從頭到尾都未曾現(xiàn)身過的中學(xué)生。此書一經(jīng)出版便引起眾怒，人們唾棄他吃食人血饅頭，對(duì)真相不管不顧，指責(zé)出版商在書封強(qiáng)調(diào)的“基由真實(shí)事件改編”，更有甚者揚(yáng)言要將作者捅死，還受害者一個(gè)清凈。網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合抵制該書社的一切出版物，該書就此沉寂。這一回，十五年后的反轉(zhuǎn)來臨之際，人們將該作再次翻出，不斷對(duì)比之下發(fā)覺其中竟藏有許多近日才對(duì)外披露的陰云，事實(shí)走向皆如書中鋪設(shè)般令人發(fā)笑。人們爭(zhēng)論這一切究竟是因?yàn)樽髡咛^天才還是現(xiàn)實(shí)足夠荒誕，再或者……是親歷者在自陳。媒體與警方尋找作者的蹤跡，記者也不例外。

　　記者此行不為獨(dú)家報(bào)道，更不要提伸張正義，只是一股力量忽地涌起，仿佛一只大手將他提起：他的誕生、他的經(jīng)歷、他的感悟，全都為了與作者產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，他的生命，泥牛般游入了作者的文字海洋里。夜里，記者看見自己在床上蜷縮，人潮洶涌，黃牛向他販賣捷徑的門票，他穿上風(fēng)衣，踩著鞋子便上路了。記者此行艱險(xiǎn)，斷梗飄蓬，鮮血干涸后很快結(jié)疤，未能愈合的是精神上的疼痛。好在記者一身輕便，沒有什么可以失去，痛苦加重靈魂的分量，如今面前已只剩一條河流。河水乳白如膠，狹長(zhǎng)好似通天塔，河面之上船身仿古，河面之下不可視物。

　　若是現(xiàn)在立刻跳下，游到對(duì)面只需半分鐘。記者并不是不會(huì)游泳，也不是不會(huì)駕船，可他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，前瞻后顧，濕潤(rùn)的泥土被踩出凹陷，總歸還是踏不出這最后一步。他意識(shí)到，若自己真的涉入這條河流，便會(huì)見到微弱的生命被無窮的光亮吞沒。他心中悲戚，卻不由開始祈禱作者出現(xiàn)在面前。待他再度睜眼，已經(jīng)坐在封閉的船艙，無風(fēng)無浪安靜搖晃，作者與他面對(duì)面相視。

　　記者驚訝，他不知作者為何出現(xiàn)，也不知自己為何知道對(duì)方就是作者。作者則是苦笑，道：“我夜里醒來，一股力量忽地涌起，仿佛另一只大手操控著我的筆，我在本子上記下了一行字，再次醒來便在這里了。上面說一個(gè)記者正在尋找我，我想，你就是他了吧。”

　　記者說：“或許這是一種超自然力量，我們被鎖入這個(gè)封閉的空間里，等發(fā)生了重大事件才可以出去�！�

　　作者嘆息，側(cè)身看向胡桃色木窗。窗欞是一道道豎條，外頭漆黑一片，室內(nèi)仍然亮極，慘白的頂光照射，二人如審訊室內(nèi)對(duì)立的雙方。作者轉(zhuǎn)過臉來，目光沉沉，道：“那么，你要?dú)⑺牢覇幔俊痹捳Z(yǔ)冒出的同時(shí)作者捂住自己的嘴巴，神色懊惱，片刻才把手放下，抱歉道，“對(duì)不起，我不知道這是怎么回事。我沒有想說這個(gè)……我想，我們大概是被人寫進(jìn)了文章。它要我們做什么，我們就得做什么，它要我們說過去，我們就會(huì)有過去�！�

　　記者沉思片刻，決心向作者坦白：“我其實(shí)不是記者�！�

　　作者笑道：“就像作者另有其人�！�

　　記者一副了然于心，并不因?qū)Ψ降脑捳Z(yǔ)停留，自顧自道：“我沒有記者資格證，也沒有上大學(xué)，還是小時(shí)候去江海晚報(bào)做了個(gè)采訪，后來就老是拿著紙筆騙信息。小孩子是最好騙的，一些用糖果騙不到的你就找他幫個(gè)忙，什么幫哥哥抓下蚊子叮啦，什么請(qǐng)問二十六棟在哪里啦，什么一起保守秘密啦，幾句話下來他家在哪里，家有幾口人，一家四口作息日程全都掏給你了。不過這種淺層的問題還好，開朗一點(diǎn)，隨口問了別人也都愿意隨口答。最難騙的還是學(xué)校保安，你怎么跟他說都不信，開口閉口就是你幾班的，你班主任誰(shuí)，我說我是老師他們完全不信……”

　　“你是老師？”

　　“怎么可能！你怎么不去當(dāng)我們學(xué)校保安？我是學(xué)生，就是那種特別不喜歡上學(xué)，總在校外游蕩，只有考試才去學(xué)校，特別自命不凡的學(xué)生。走在外面別人問我為什么不上學(xué)，說學(xué)校還是要去的呀，我一個(gè)字都不想說，就抱著日記寫我們學(xué)校放假了，對(duì)，別人說學(xué)校不是你開的能想不去就不去——不能想不去就不去的學(xué)校當(dāng)然不是我開的。我每天就走那么幾條路，每次都要被說去上學(xué)呀，有次我邊走邊抱著歷史題寫，拿紅筆給自己批完答案，別人開口我就說，哦，我是實(shí)習(xí)老師，批卷子呢。反正我又沒穿校服，臉上沒寫著學(xué)生兩個(gè)字。不過這倒不是我的計(jì)劃，我是轉(zhuǎn)學(xué)生，沒有校服。我一直都是轉(zhuǎn)學(xué)生。有個(gè)同學(xué)本來要出國(guó)了，說把校服給我，后來沒給。對(duì)，承諾比較沒用。

　　“后來我自己買了一套黑藍(lán)相間的運(yùn)動(dòng)服冒充校服，升旗時(shí)和大家一起站在陽(yáng)光下抬手，目光飛上鐵桿俯瞰黑色的人海，挑不出一粒異色，這感覺也很奇妙。你會(huì)感覺自己在里面，但是又不在里面。我小時(shí)候總覺得自己是魚，走在路上無法呼吸，去游泳館就是游到深水區(qū)放空，窒息前總會(huì)被人抓起來，就好像一直有人在盯著你是不是快死了，營(yíng)救像魚鉤碰到魚一樣充滿預(yù)兆與隨機(jī)性。好多次我也真的夢(mèng)到自己把自己作魚生來片，呼好友來吃。以前以為大家都是這樣，人皮包裹著獸身……真是著了虛構(gòu)作品的道了，看著那樣多異類，以為自己有很多同類。三歲開始我頻頻回頭——沒有象征意義的，單純軀體上的回頭。我裝作看電視，裝作寫作業(yè)，裝作聽講，裝作呼吸，專注地發(fā)呆，再調(diào)動(dòng)全身力氣在一瞬間回頭，想抓到還未鉆入人皮的恐龍，沒有一次成功。

　　“不過我倒是數(shù)清了小臂的汗毛。這個(gè)東西花了我很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)常有外界干擾，主要是一些問句，那個(gè)問號(hào)特別粘膩，是食堂的大米飯，惡作劇的口香糖，不回答掉就會(huì)一直粘在身上。耳塞、眼皮、口罩都沒有用，我就只能對(duì)自己使用黑筆，暫停前框好數(shù)完了的地方。再后來我學(xué)了生物，它告訴我人體身上有多少毛囊。別責(zé)怪我浪費(fèi)時(shí)間，此舉差點(diǎn)治好我的ADHD。我以前上課會(huì)突然站起來往外走七八趟，老師嚴(yán)肅地批評(píng)我，又委婉地勸我父親帶我去醫(yī)院檢查身體。這種類似刻意訓(xùn)練的休閑讓我變了很多，一次考試只用去一次廁所了。晚上翻墻去學(xué)校是還不錯(cuò)，有和自己偷情給監(jiān)控看的意味，但白天的奇遇關(guān)乎認(rèn)識(shí)的人，會(huì)滿足窺私欲。我那個(gè)同考場(chǎng)的同學(xué)也出來了，和后一個(gè)考場(chǎng)的老師進(jìn)了同一間廁所。這個(gè)同學(xué)一直被說有戀父傾向和同性戀罪，它在年級(jí)上的風(fēng)評(píng)說不上不好，是很亂、雜。這導(dǎo)致它進(jìn)出教室前要注意門后的驚嚇，隨時(shí)檢查自己的后背和書桌，坐下前要反復(fù)觀察椅子上有沒有尖銳物品。我對(duì)它抱有部分愧疚，但又覺得，既然被看出來戀父了，真相應(yīng)該就是恨父吧？我表現(xiàn)出很活潑開朗的樣子，對(duì)人好，等待被挑選、被利用，觀察人，一直觀察，實(shí)際上對(duì)他們的生活并不關(guān)心，只是想著活下去會(huì)變成那樣——

　　“哪樣？看到一個(gè)人喜歡寫東西、畫畫、拍照，就覺得他應(yīng)該是編劇、做動(dòng)畫、當(dāng)導(dǎo)演，看到一個(gè)人跑步快、游泳好，就說他是某級(jí)運(yùn)動(dòng)員，健康陽(yáng)光，看到一個(gè)人的長(zhǎng)相判斷年紀(jì)，看到一個(gè)人的年紀(jì)判斷經(jīng)歷，看到一個(gè)人的經(jīng)歷判斷思想。看到那樣的眼睛，就絕望得顫抖——近乎痛快的體驗(yàn)。不是說那樣的生活不好，只是我不要過那樣的生活。我追尋的，是活在真空中、永遠(yuǎn)追尋另一種生活。當(dāng)間諜是會(huì)上癮的。我買了好多套校服，進(jìn)出別的學(xué)校，用眼睛、耳朵生活，在瓦楞紙內(nèi)，預(yù)見一切預(yù)見，不經(jīng)歷。有回我遇見一種3D眼簾，移植后左眼看到的世界永遠(yuǎn)比右眼多出一倍風(fēng)景。而我的右眼并不是正常健康的眼睛，看得到事物底下的細(xì)節(jié)。想進(jìn)入人群時(shí)就把兩只眼睛都閉上。為什么我能看到？人們只是在呼吸，但我就是看得到每粒微塵浮動(dòng)。這和生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)嗎？走失前我住在一位同學(xué)家中，也就是說，我們從出生起有著相幾乎相同的經(jīng)歷。這個(gè)同學(xué)的性別不太好說，或者說，它沒有性別的自覺。這或許比較稀奇，或許沒有，我們的共通之處只在對(duì)自己的生活沒有實(shí)感�？赡芪視�(huì)喜歡存在主義療法的。去和人說話、相處，被人覺得重要、覺得特別，好像自己就也能覺得他們重要、特別，與之產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，在這個(gè)世界，在這個(gè)世界上……”

　　你吃甘蔗能不能從兩頭開始，做事有始有終？不要吃反季節(jié)的東西行不行？不要反人類行不行？吃到蟲子能不能不要叫苦了？人要為自己的選擇付出代價(jià)。一次性吃完會(huì)死嗎？氧化了你就不想吃了，人變了你就不喜歡了，你們吃過什么苦啊，蟲子長(zhǎng)那么大辛不辛苦？大象不也在籠子里轉(zhuǎn)圈！螞蟻活得那么努力被鳥啄了難不難？鸚鵡那么漂亮被貓玩死慘不慘？巴勒斯坦的孩子在戰(zhàn)亂中！你不要再說你自己了，螞蟻蟑螂要留著鑿穿地球嗎？漁民摘下魚鰭，鯊魚捕食海豹，鮮血染紅海面。去看看北極冰吧，全都融化了��！……

　　“抱歉，抱歉，說是訪談節(jié)目，怎么又一直在說我自己了。哎，原諒我，這種壞毛病可真是太糟了。您不用說什么沒關(guān)系啦，沒有好壞之分啦，很多東西都確確實(shí)實(shí)是不好的，對(duì)于活著。死亡沒有不好，但殺死一個(gè)人，總歸是不好的吧？心理醫(yī)生多偉大啊，救治泥潭中人，滿溢出來的職業(yè)道德，丟棄它，不欺騙、安慰患者，而是告知世界客觀的更多角度的真相，就是謀殺了。我父親給我找過心理咨詢，有什么用呢，對(duì)方不會(huì)告訴我錯(cuò)的是我，只是引導(dǎo)另外的思考。我希望自己能死掉，但是得想一想身邊愛自己的人吧，至少父母，身體發(fā)膚受之父母，孤兒也得感恩撫育它長(zhǎng)大的社會(huì)。為什么要有人呢？這個(gè)講禮貌的社會(huì)，不會(huì)在一個(gè)人出生之前問清楚它對(duì)生死的選擇。沒有對(duì)死亡的恐懼，怎么有對(duì)活下去的渴望？人應(yīng)該經(jīng)常死去，這樣才能弄清楚自己到底想要什么。我讀初中就不數(shù)汗毛了，數(shù)窗外銀杏的葉子。這個(gè)沒辦法用手頭的東西框起來，只好一次性數(shù)完，你得小心風(fēng)吹，不斷增強(qiáng)預(yù)判力。一個(gè)人是什么性別、是什么年齡、什么綱科、穿長(zhǎng)袖短袖重要嗎？疑問是愚蠢之人的硬幣，它們對(duì)于人類重不重要，對(duì)我來說已經(jīng)不重要了，從頭到尾我希望的是：如果人也能從樹上長(zhǎng)出來就好了。我把自己埋進(jìn)土里，但是沒有水喝，過了三天我又自己鉆出來了，沒有新的生命，只是渾身酸痛。你覺得該怎么辦呢？這樣不對(duì)，那樣不對(duì)，有什么更好的解決方法？沒有了，只能不成長(zhǎng)，不自我，不解決，不解決成了最后一種退路，不是選擇了。

　　“我同學(xué)陪我一起把自己埋了，但它身體更差，天晴了就去住院了。它阿婆為它去信教，希望它能快樂。人活一百年會(huì)死，樹長(zhǎng)一百年會(huì)老，神佛過了一百年，永世不滅。那個(gè)教?hào)|西相結(jié)，中歐合璧，人人虔誠(chéng)殷切，人人借著信上帝的名義信自己。有人信自己是最善良無害的，有人信自己作惡多端，信自己會(huì)遭受這些，都是因?yàn)橄惹胺赶碌臉I(yè)�！酢跎系乃佬痰降煤芡�，太晚了。需要死的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到活著，從出生就被判了死刑，那三個(gè)黑體字在頭上晃啊，別人都知道你是不能靠近的，自己的視角看不見它便繼續(xù)活下去，然后遇到一些事情、受到一些感召，激發(fā)殺人的欲望，做一些危害社會(huì)的事情，再被社會(huì)判處死刑，被審判、被指責(zé)。這個(gè)時(shí)候時(shí)候人反倒要松一口氣，‘原來我是殺人犯啊’，原來我的一切錯(cuò)誤、一切殘忍、一切格格不入，都只因?yàn)槲沂莻�(gè)殺人犯啊。

　　“這算不算壞的暗示、壞的贖罪呢？人不要壞的，人應(yīng)該要好，那么什么東西是好的呢？人信宗教信感情信金錢信幻想，信天使是正確美好的，那祂們惟一的錯(cuò)處便是愛人類了吧。人人都值得被愛，人人都會(huì)改變、變好。是啊，人人都會(huì)改變。死亡暴力、便捷。覺得死亡能終結(jié)一些東西，覺得藥物可以安撫疼痛，覺得運(yùn)動(dòng)可以帶去快樂，覺得活下去就會(huì)有希望，有希望了，然后呢？也不是恨希望，沒有那么重的情感，恨只是恨自己走在路上就哭泣，世上一切都會(huì)消失，人終于要到達(dá)彼岸……說起來，我們一直在向前吧，我看到起伏的山脈了，□□和背脊。您知道尸體看起來也像山脈吧？您對(duì)其的描寫很生動(dòng)，我身臨其境，好像和您一起殺了人。”

　　“嗯，我在學(xué)校午休看到過同學(xué)平躺著，被子隆起來。那只是個(gè)虛構(gòu)的故事，生動(dòng)的是媒體，我的寫作很普通�！�

　　“如果您沒有殺過人，我不會(huì)在這里遇見您。創(chuàng)作者共享一套語(yǔ)言，它的名字叫失真。而您有著許多膽怯、無力、矛盾、不可理喻，我相信您是真實(shí)，我明白您，很明白。您的每一個(gè)文字，都讓我推測(cè)您更多，您的每一個(gè)比喻，都是我穿過的外衣。在大家都在證偽您的推理，否認(rèn)一個(gè)中學(xué)生會(huì)一時(shí)興起對(duì)同學(xué)一家進(jìn)行滅門時(shí)，我卻很歡愉。您是我的同類，是穿著人皮的海洋生物，在陸地行走。四歲，我在家人的陪同下爬本地的山。那個(gè)時(shí)候管理還沒有現(xiàn)在這么嚴(yán)苛，說兩句本地話就能免門票，不硬性要求更多身份證明。我?guī)椭艘恢粵]有辦法死去的貓，她的腸肉拖在外面，好像是人扒皮沒有成功……我沒有帶她去治療，只是用石頭幫她。她離開的理由是：我不對(duì)，我有毛病，出了一些問題，不是家族的血緣。我被指控犯了一種虐殺的罪，小時(shí)候殺螞蟻殺青蛙殺鴿子殺野貓，長(zhǎng)大就會(huì)殺生殺人殺社會(huì)殺自己。但他也表示了，我可以改。小孩子沒有善惡觀，沒有思想，沒有靈魂，是一張白紙，會(huì)好會(huì)壞，會(huì)黑會(huì)白，多彩，都還有很長(zhǎng)的路要走。最巧妙的狡辯是它護(hù)在我的身前給出的：他不知道自己在做什么。怎么會(huì)？三歲小孩與成年人才會(huì)不知道事件一次次如何發(fā)生，只知道如何對(duì)它進(jìn)行敘述，我已經(jīng)四歲了。那時(shí)我可能不明白生命是什么，不明白自己是誰(shuí)，死亡的模樣，情感是果實(shí)而不是商品，一具尸體會(huì)帶去的水波……但，作為人，我怎么可能不知道自己在做什么？我清楚地明白著啊，哲學(xué)家了解人類，我更了解我。山腰有一個(gè)女人彎腰系鞋帶，我清楚地計(jì)算怎樣的力度能將她不小心撞入山谷，我已在腦中將她殺死無數(shù)遍，小路、懸崖、吊橋、水流，都是好去處。一切是那么妥當(dāng)、精確、恰如其分�？桑呐笥殉霈F(xiàn)了。她們幫她拿水杯、包、登山杖。那兩秒鐘內(nèi)數(shù)千個(gè)世界、數(shù)十種死法中，我從來沒有看到另外的女人會(huì)出現(xiàn)。她們?cè)趯?duì)彼此笑。想想吧，想想真實(shí)的淚水。心靈第一次震顫。我怎么能殺死一個(gè)被人在意著的人呢？一個(gè)人死了，所有人都認(rèn)識(shí)他，都想知道他，都要惋惜他、愛上他，痛恨他的周遭。如果我只能殺死她的□□，就會(huì)在同時(shí)完成另一群人的幻想的構(gòu)筑，讓她們永世在對(duì)她的懷念中不得超生……太殘忍了，怎么可以？

　　“我放棄了我的第一次謀殺計(jì)劃。一個(gè)人死了，變成塵土，不在腳邊，在空氣間。呼吸開始有毒。人能忍受獨(dú)自呼吸毒氣、痛苦、垂死，但人無法接受只有自己要忍受痛苦，還要在同時(shí)維持表面的平靜。您覺得戀童癖成因會(huì)不會(huì)有類似的地方？”

　　“我對(duì)這方面不太了解。你可以講講你的看法�！�

　　“面對(duì)自己不了解的東西需要傾聽嗎？我……抱歉，我說不出我會(huì)學(xué)習(xí)的假話。我覺得戀童癖是世襲制的……您明白嗎，就是被毀掉童年的孩子，長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)、工作、愛情，方方面面任何不順心，就回想起了幼年的某團(tuán)迷霧，層層撥開后是某個(gè)成年人的臉。兩眼彎如鐮刀，瞳孔是堅(jiān)硬的黑曜石，樹葉堆疊在額頭，高聳的鼻梁抽枝入草叢。事情就發(fā)生在草叢里。被摸了，碰了，立即死去就不至于毀了，可是……只要活下去，就會(huì)發(fā)覺到童年的異樣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理暗示：我小時(shí)候遇到過戀童癖，我的人生被毀了，我要?dú)У魟e的小孩的人生。新來的老師前來家訪，第二次運(yùn)用同樣的招數(shù)，一眼便能識(shí)破，可是還是繼續(xù)著從前的回應(yīng)，看著事態(tài)按自己預(yù)期發(fā)展下去反倒生出了極強(qiáng)烈的掌控感。當(dāng)老師與自己的母親相戀，自己在旁用輕蔑的眼神掃視，送出安靜的笑，就放大了場(chǎng)面里許多愧疚，年長(zhǎng)者變?yōu)樽约旱目�，使人找到自己在這個(gè)世界生存的必要性。當(dāng)然也有真正好的方法，健康的解決，積極的面對(duì)，好的輪回，有價(jià)值的循環(huán)……有嗎？我不知道，只是一個(gè)順口的措辭、造句。

　　“很多事情都是很順便的，您知道，不然，作為殺人兇手，您也不會(huì)順手滅門、取走頭顱了……您自然會(huì)辯解那只是小說，那么，在小說之外，讓我來告訴您更多細(xì)節(jié)吧。那顆頭顱被掏空展平，內(nèi)里喂養(yǎng)豬狗，人皮曬干封存。目標(biāo)為女人的頭顱是為了掩人耳目，轉(zhuǎn)嫁嫌疑；拿走這一舉動(dòng)是在收集符號(hào)與象征，使日后足以有實(shí)體為據(jù)，斷章重塑自身記憶；兇器十五年來隨身攜帶，再一次的隨機(jī)殺人時(shí)，被對(duì)方搶過去反殺。偷竊與殺人，您覺得哪個(gè)更嚴(yán)重？殺害是帶去死亡，送去結(jié)論，給你的人生一個(gè)結(jié)局，和大考成績(jī)單一樣鮮明永恒，別人對(duì)你的印象、記憶，都隨他自己生長(zhǎng)而變化，而你除了對(duì)自己無能為力，連改變別人也做不到了。我一般只帶一只黑筆，考場(chǎng)上橡皮和鉛筆都得問人借。幾次下來，那個(gè)同學(xué)就記起我了，總提前給我準(zhǔn)備好橡皮鉛筆圓規(guī)直尺，還有量角器。它跟我說哪次考試的哪題可以直接量，選擇填空我想知道也可以告訴我，那是老師跟它的秘密。它給我的橡皮總是八角尖尖，自己的則很小一塊，但很明顯都是專業(yè)的工具，前者是自己買來堆在抽屜里的，后者則是畫室地上撿的。它的母親送它去學(xué)畫畫，因?yàn)樗鴶?shù)次表示自己的孩子應(yīng)該拿一張張獎(jiǎng)狀，它則懂事地吸取了關(guān)鍵信息，并用上了【繪畫是我的信仰】這樣獨(dú)屬于孩童的天真語(yǔ)言。上面這些行為，哪些是偷竊，哪些是撒謊呢？老師的師德、同學(xué)的排名、地上的橡皮，母親的期望，都因它消失了。偷竊是這樣的嗎？始作俑者什么都沒有得到。

　　“我從來沒有在書中讀到過這樣的偷竊，也沒有讀到過這樣的懷疑。我讀的書太少了，想的又很雜。您吃過海兔嗎？讀萬卷書行萬里路，多吃點(diǎn)東西吧，吃點(diǎn)兔肉、牛肉、知識(shí)、存活的偽裝……您知道我第一次吃海兔嗎？撈汁小海兔。剛結(jié)束一場(chǎng)大考，爸爸把菜單推過來：想吃什么，自己點(diǎn)。操，我寧可完全只知道文字，或者完全只見過現(xiàn)實(shí)。輪轉(zhuǎn)月球是個(gè)脹氣麻球，喜上眉梢是幾粒石榴籽，而海兔，它竟然不是兔子�。≡�(jīng)我多期盼長(zhǎng)大后潛回海底，去做海里的那只兔子。這個(gè)世界上，黃牛沒有含辛茹苦，送出捷徑，蒼蠅頭可以換性命。辛勤的的園丁……封鎖頭腦，袒露□□，是他媽一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的中年人。寫下文字的作者也從來不是作者，只是一個(gè)殺人犯。”

　　“我……”

　　“我知道，我知道，您沒有殺人，只是被迫出場(chǎng)�？赡龀龅�，是遠(yuǎn)比殺人更殘酷的事情——您殺害了我的幻想。見到您的瞬間，見到您面色紅潤(rùn)，神采奕奕，舉止大方，我就明白了一切。被思想困住的只有我一個(gè)，目睹了□□的只有我一個(gè)，檢舉無門的只有我一個(gè)，策劃一切的只有我一個(gè)，拒絕感知的只有我一個(gè)，永遠(yuǎn)停滯的只有我一個(gè)。您有您的現(xiàn)實(shí)生活。我對(duì)它使用采訪，曲折的，迂回，使用人類對(duì)談的手段，我詢問一切與它有關(guān)的點(diǎn)滴，就是不直接開口那段關(guān)系。它則表示一切都是自愿的，快樂的，充實(shí)的，有生命力的�！赣H呢？’我問它，師生、父子，背德感、禁忌感才會(huì)使你感到真實(shí)？它打斷我，否定我對(duì)它的性別判斷，表示自己在其中感到自己的存在：一個(gè)被年長(zhǎng)男性呵護(hù)著的嬰兒。幾次它上臺(tái)宣讀最最懸浮淺薄的感謝詞，用我無法相信的溫柔語(yǔ)調(diào)感恩一切。我本是冷笑，因?yàn)槲蚁嘈潘恢雷约涸谧鍪裁��？墒钱?dāng)它下臺(tái)，背對(duì)著需要用表演應(yīng)對(duì)的人群，一切變得恐怖——它仍在流淚。那個(gè)淚水讓我哭泣。我很痛苦，痛苦它似乎真的有一些感情，真的與別人產(chǎn)生了關(guān)系。教導(dǎo)主任油鹽不進(jìn)，手指像電光一樣在演講稿來回跳躍。因?yàn)樘搨�，因�(yàn)檎鎸?shí)，它的言語(yǔ)像流水一樣經(jīng)過它們的心，沒有留下任何痕跡，灌溉不出任何樹苗。它在這虛偽的世界找到了真實(shí)？憑什么？我們本是同處生長(zhǎng)的兩只兔子，拖著畸形體心靈相通，我們本是同一個(gè)世界的兩團(tuán)濁氣，為何你們都背叛我找到現(xiàn)實(shí)生活的平衡點(diǎn)？

　　“相別的十年，它發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變�；蛟S在最初我們也試著再度結(jié)合，可如何也無法除去那互相排斥。我喜歡清晨飲水機(jī)的第一份水，它喜歡小賣部十五塊錢一瓶的可樂。畢業(yè)時(shí)它拿著校服給同學(xué)簽名，我把筆摔了，給它匯集了厭惡的唾棄。幾個(gè)月前我們跑完了一千米的考試，當(dāng)日下著暴雨，成績(jī)單上每人減去二十秒，撤去攔護(hù)的桿子，兩圈圓環(huán)被跑成幾個(gè)菱形。這條河永遠(yuǎn)沒有盡頭，但我們可以調(diào)轉(zhuǎn)方向，橫著來到彼岸不是麼？多么簡(jiǎn)單、快速、輕松的手段啊，為何非要豎直前行呢？！我不指責(zé)它變成另一個(gè)不是自己的人，它沒有變壞，沒有變庸俗，只是變得正常、適應(yīng)社會(huì)、存活了下去。在那個(gè)社會(huì)中，它封鎖自己的思想，享受特立獨(dú)行帶來的快感，因而變得與所有人相同。但是終于有人開始議論它的不正常了。離異，單親，天才，作弊。我要求它停止一切，否則……我最終也沒有想出答案。若它不能挖出它的心靈，那我便要挖出自己的眼球，只在回憶中與它相逢。

　　“但我失敗了。因?yàn)槲覀児餐纳竿腥私o我裝了一只義眼，那個(gè)東西加強(qiáng)我與人類格格不入的感覺。他的行為讓我以為自己正被關(guān)切著，被愛著。愛、照顧、呵護(hù)不是那樣的，他給出的和我讀到的不一樣，可是……我又感到了。我感到的和我讀到的不一樣，有誤，有很多現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)誤使我扭曲了那個(gè)行為，和它一樣誤以為利益的互換是愛情。為了懲罰自己，我必須摒棄那份快感。為了保護(hù)過去的它，我必須殺掉現(xiàn)在的它，后者偷取前者靈魂，我必將以牙還牙，奪回它的肉身。因此來到最后一個(gè)重點(diǎn)，漣漪。謝天謝地，它沒有太多朋友需要我去解決。為了保護(hù)它的家人，我的母親，它人的幻想與期望，我做了什么，您都寫了下來。

　　“現(xiàn)在，我要感謝的是您。在這個(gè)地方，您必須沉默，一言不發(fā)，被另外的人類掌控。我說我是自衛(wèi)，是救世主，我就是。我說您是殺人犯，惡性不改，您就是。在虛構(gòu)的文字落下就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的地方，您還覺得自己沒有殺人嗎？真正無罪的人可不會(huì)這樣想，正常人都學(xué)會(huì)在被厭惡前厭惡自己，以此顯得自己比善良更溫良。讓我來幫您驗(yàn)證一下吧，教會(huì)說得很清楚，請(qǐng)您好好聽著——如果你是無辜的，上帝不會(huì)傷害你。”

　　學(xué)生舉起匕首，塵封了十五年的刃尖再次舔到溫?zé)岬孽r血。日光終于由外射入船艙，黑色的影如鐵棍打在學(xué)生身上，連綿的山脈起伏著。持續(xù)不斷的噪音中，沉默也在持續(xù)。白紙濕潤(rùn)了，在一切遁入黑暗之前。

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