如果說(shuō)五六點(diǎn)的北京是映襯著八月驕陽(yáng)撒向大地的一抹金色，那當(dāng)我舉著太陽(yáng)傘踏進(jìn)清華門的時(shí)候所留下的卻只有喧囂中的一個(gè)影子。
　　這是第一次走進(jìn)被許多人渲染成神圣的地方，其實(shí)它只是一個(gè)大學(xué)，也許更多人所羨慕的是那里美麗的景色與古典的建筑。但卻少有人關(guān)注最值得人們景仰亦只只可用心去體味的清華精神�！白詮�(qiáng)不息，厚德載物”，其實(shí)這本與同濟(jì)人所景仰的同濟(jì)精神有幾分神似。天行健，君子以自強(qiáng)不息。尤其是在1912年的中國(guó)，擔(dān)負(fù)起中華脊梁的中華青年最需要的就是自強(qiáng)。自強(qiáng)則民強(qiáng)，民強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，或許正是這個(gè)邏輯造就了清華成為90年中國(guó)實(shí)干家的搖籃。
　　地勢(shì)坤，君子以厚德載物。按理說(shuō)清華不是最正宗的中國(guó)文化集大成之所。道是隔壁的北大仿佛說(shuō)起來(lái)似模似樣。君子這個(gè)含義一直被當(dāng)作中國(guó)人的品格與氣節(jié)，不知較西方所閉帚自珍的腐朽紳士勝之幾倍，但是作人可以作到大地般的氣勢(shì)厚實(shí)和順，增厚美德，容載萬(wàn)物的份上卻是累死那些假洋鬼子也望塵莫及了。
　　若走進(jìn)清華，一個(gè)似乎可說(shuō)是贗品的校門便須經(jīng)過(guò)�？粗切滤⒌陌讐椭朗切揎椓�。不過(guò)聽說(shuō)清華二校門卻也是如此一般模樣。進(jìn)入林蔭或許是走入大學(xué)最佳的選擇，如果再伴著曲折的河水，讀詩(shī)書，名事理在此就可以稱一翻享受了。清華的人很多，不過(guò)大抵都是一些過(guò)客，也可以說(shuō)是把它當(dāng)作一個(gè)景點(diǎn)的游客。最多有個(gè)人指點(diǎn)著里面道一句：“好好學(xué)。將來(lái)考清華�！笨墒窃谖迥昊蚴旰筮@些人基本不會(huì)重返這里。二十或三十年后卻會(huì)有一個(gè)相似的身影出現(xiàn)在這里，只是兩鬢多了些班白，額頭多了些溝壑。唯一不變的是再次指點(diǎn)著里面對(duì)身邊的孩子說(shuō)：“好好學(xué)。將來(lái)考清華�！�
　　伴著漸入黃昏的天色，身旁總有一條蜿蜒曲折的小河潺潺不斷，貫穿著整個(gè)清華校園，無(wú)論你在什么地方，或是在某個(gè)角落獨(dú)享清幽，只要你細(xì)心去聽，都會(huì)感受到那一絲絲水的清涼。水，是靈的骨肉，水邊的人或許都會(huì)感染一點(diǎn)水溫婉。在我看來(lái)一個(gè)大學(xué)里水是必不可少的，無(wú)論是北大的未名湖，亦或是同濟(jì)的三好塢，再或是浙大的華家池。尤其作為一個(gè)文人，最喜歡的就是在有意境的地方揮毫潑墨。在天下諸般自然景物里，一數(shù)天然之水，二數(shù)人工之園林。都說(shuō)江南風(fēng)物最美，或許正是由于那結(jié)合了最美的水，最美的園林，加之最養(yǎng)人的氣候才造就出天堂的美譽(yù)。話既如此，在曲折回環(huán)的小經(jīng)引領(lǐng)下便走到了據(jù)說(shuō)是清華最美的近春園。曲徑通幽——只因通往近春園和水木清華的道路狹窄而起伏，尤其已至夏季，道路兩邊的古樹枝繁葉茂，垂柳更是低垂下自己的手臂，輕撫著每一個(gè)來(lái)往行人的肩頭。
　　提到近春園不能不提到一個(gè)人，一篇文章：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。 ”
　　不錯(cuò)，這便是《荷塘月色》。稱這里近春園不如直呼荷塘月色。舊日帝王的皇家園林早已在咸豐十年殞命與西方列強(qiáng)的戰(zhàn)火中，昔日的荒島，不如今日的荷塘月色。
　　其實(shí)夜晚才是荷塘月色的沉醉，每當(dāng)夏日的夜晚，月亮映在平滑的小徑上，如流水一般。靜靜地瀉在這一片湖水之中，湖邊彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如琴弦上的音符一樣起舞。
　　但是我必須說(shuō)，這兩個(gè)地方的名氣和我在讀過(guò)朱自清先生的文章所作猜想要比今天親眼所見之景美麗得多。或者說(shuō)現(xiàn)實(shí)所見卻有些不美。不知是誰(shuí)走位飄忽將水中的荷花一掃而空；也不知是誰(shuí)何方高人公然拿著蓮藕在校園里叫賣；更不知水木清華自何時(shí)起變得大門緊閉，只留下一副毫無(wú)半點(diǎn)情懷的大瑣在用繡跡斑駁來(lái)訴說(shuō)著這里的過(guò)去與現(xiàn)實(shí)。但即使是這樣，有一種情味是帶不走也鎖不住的，那便是意境。無(wú)論什么時(shí)候，只要你坐在這里，你就會(huì)情不自禁的與河塘月色和水木清華所散播出來(lái)的意味水乳交融，你便會(huì)情不自禁的吟起詩(shī)作起賦來(lái)，仿佛每一個(gè)謙恭到這里入定的人都變成了文墨加身的學(xué)者。
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