隱藏在山水之間的不只是這兩處風(fēng)物，若仔細(xì)尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有許多古樸而莊重的樓宇就隱匿在山水之中。走訪中會(huì)發(fā)現(xiàn)多半是教學(xué)樓之類，此時(shí)不由得心生羨慕，如果是學(xué)在此，住在此，身在喧囂而別喧囂的和諧。有哪個(gè)人不追求超脫，或許有些人現(xiàn)在還熱衷高樓大廈與車水馬龍，但是當(dāng)你靜下來(lái)的時(shí)候絕對(duì)可以發(fā)現(xiàn)心之所向，唯山水田園之間矣。尤其是可以在清晨伴著朝露，手提幾本書，沐浴在清新的空氣中走進(jìn)山林環(huán)抱的教室，聽(tīng)著大家所講這世間粼粼種種，五千年滄桑興衰。而在清華便可得到滿足。
　　天色漸暗，清華有個(gè)老校區(qū)建筑群，有些情侶拍婚紗照的外景甚至都選在了這里，在圖書館下，在二校門前，微風(fēng)吹拂起純潔的白紗裙映著周圍幾只彩蝶，飄逸、唯美。而作為一個(gè)學(xué)生，當(dāng)走過(guò)被無(wú)數(shù)照片所轉(zhuǎn)載的二校門時(shí)最大的感受便是讓我這一步踏回到了90年前，回到1912年，看到了在二校門周圍匆匆而過(guò)的清華學(xué)子。他們的臉上充滿了凝重，因?yàn)閲?guó)家還在沉睡，但他們的骨子里迸發(fā)出一種激情，那是為中華崛起而讀書的豪情。而今天，二校門凝固在里那里，只有給無(wú)數(shù)人參觀，無(wú)數(shù)人贊嘆。
　　如今的二校門在夕陽(yáng)的映襯下顯得古樸而莊重。清磚白柱的三拱牌坊式結(jié)構(gòu)，中間大拱門的兩側(cè)各鑲嵌了兩根陶立克西式的立柱門楣上書著清末名臣那桐的手跡“清華園”三個(gè)大字。中西合璧的建筑風(fēng)格恰好與清華學(xué)子學(xué)貫中西有幾分神似。
　　接下來(lái)的路筆直而寬闊，符合了某種這類規(guī)模的高校應(yīng)有的手筆，路上人來(lái)人往，可是難見(jiàn)幾個(gè)有清華模樣的學(xué)生，終于在一個(gè)轉(zhuǎn)彎后感覺(jué)自己被甩進(jìn)了學(xué)生區(qū)。需知欲認(rèn)知一個(gè)學(xué)校，進(jìn)入學(xué)生區(qū)以一個(gè)本校學(xué)生的身份毫不吝嗇的在區(qū)內(nèi)徜徉是最好的方法。好似平常的食堂，超市，書店，即使只是小小的水果攤，海報(bào)欄前，你都能感受到一個(gè)清華學(xué)生真正的生活，而且我打賭有些感受即便是清華學(xué)生自己也無(wú)法獲得。
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　　（未完待續(xù)）

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