是誰在剝奪我們做夢的權(quán)利？

　　腦袋里裝的是公式條款，老師口中講的是考高分上大學(xué)，就連志愿須知里也會用備注提醒你以實用性強就業(yè)率高的專業(yè)優(yōu)先。這就是我們的教育，口口聲聲咒罵著，卻又不知不覺受其擺布。

　　要怎樣選擇？尼爾選擇在冬夜用一支槍結(jié)束人生和夢想。而大多數(shù)時候，也只能對傳統(tǒng)理念低下頭，不情不愿地做一輩子的律師醫(yī)生會計師。

　　[吉他告別了肩膀，詩人棄守了邊疆，我們活在巨大片場。]

　　小學(xué)，初中，高中，努力考上好大學(xué)，努力找到好工作，努力掙到盡可能多的鈔票，直到在地球上化成煙。人各有志，這種生活方式未嘗不可，只是我倔強的矜持實在無法想象，面對著將要和自己相伴一生，甚至比情人還要長久的職業(yè)，又怎么可以輕而易舉地單純地交給功名利祿來決定。

　　蘇格拉底的倔強讓他舉起毒酒一飲而盡，而有時候，人的倔強可以在紛擾的世俗之言下灰飛煙滅。

　　傳統(tǒng)，每個年輕人都在不同程度厭惡傳統(tǒng)，卻又無時無刻不跟在傳統(tǒng)的身后。只因若與社會不相符就會被排擠在外。教科書理直氣壯地要求青年人融入社會，卻沒有告訴你這些融入社會的人最終沒有一個被寫在了教科書上。

　　為什么現(xiàn)實里想當化學(xué)家就會被家長表揚，而立志做詩人只能遭到眾人的嘲笑。在巨大的名利場里，一顆心要怎樣的堅強才能忍住不浮躁。

　　基廷說得對，讓所有的公式都他媽的去死。為什么語言要受到計算公式的固定，為什么熱情要受到庸人觀念的束縛。我愛你，我就是愛你�？思{斯執(zhí)著得近乎瘋狂地一遍一遍地說，如鉆木取火般將一個女孩冰冷的心悄悄點燃。人如果在最具活力之時仍不能做自己想要做的，于老年時再后悔又有何用。

　　[我只是愛戲劇。]

　　[我就是想演戲。]

　　[雖然可能沒有結(jié)果，但是至少我去做了。]

　　[去做了，就不會在生命終結(jié)的時候那么后悔了。]

　　[你說，就算那力量堅若城墻，又怎樣束縛得了自由的靈魂。]

　　尼爾用詩一般的激情對抗這個世界，可惜也可幸的是這不是童話電影，父親就算看到了兒子精彩的表演也沒有一絲感動，甚至面對兒子最極端的反抗，父母所做的也只是將責任推給了學(xué)校。這個世界并沒有改變，螢火蟲終究沒有照亮黑夜。

　　一個讓人渾身熱血沸騰的教師卻成了不幸家庭教育的替罪羊，與其說是基廷的失敗，毋寧說是教育的失敗。教育只是一味向世俗社會獻媚，卻忘記自己存在的真正意義是授予更為重要的世界觀人生觀，沒有這些，即使名聞海內(nèi)富可敵國，又有何甜美可言。

　　噢，船長，我的船長。

　　在無法改變既成結(jié)局之時，這是學(xué)生能表達的最后的敬意。站在桌子上看到的基廷，比平時看到的突然矮小了許多，卻又不知高大了多少。

　　謝謝。除了感謝，還能有別的什么呢？學(xué)生所以感謝老師是因為他給自己指出了方向，老師感謝學(xué)生是因為他們豐富了自己的生命。

　　這是一句很老套的話，卻也是多少年來使整個人類的世界不斷有驚天動地的事件發(fā)生的一句話。

　　螢火蟲雖然不能照亮夜晚，但至少它沒有向黑暗屈服。

　　2009.1.14

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