00

　　“10次。”

　　“7次�！�

　　“一局噼啪爆炸，贏的說了算�！�

　　“就這么定了！”

　　01

　　格里莫廣場12號，無比豐盛的飯桌上方掛出一條鮮紅色的橫幅，上面寫著：熱烈祝賀羅恩和赫敏當選級長。

　　“打哈欠的時候應該捂住嘴巴，羅恩。看看你剛才的樣子……你已經(jīng)是級長了，明白嗎？你得表現(xiàn)得像個級長呀！”

　　羅恩滿臉都是“天哪我都已經(jīng)當上了級長為什么還要被當做小孩教育”的困惑。

　　在挺過韋斯萊夫人五分鐘壓縮版本的口頭教育，并被一旁的小天狼星全程旁觀了他的窘態(tài)后，羅恩也沒心思跟唐克斯繼續(xù)炫耀他的新掃帚了。

　　他沒精打采地啃完最后一個蛋糕，離開還在喝酒的成年人們，走回自己的臥室，然后發(fā)現(xiàn)他的雙胞胎哥哥們早已經(jīng)在房間里恭候多時。

　　“干嘛？”他警惕地問。

　　“我們的新晉級長對未來有什么打算嗎？”弗雷德沖他笑得一臉人畜無害。

　　這可不常見。韋斯萊家雙胞胎的臉上很少有這么純良的笑容，羅恩的大腦一時陷入停頓，不知作何反應。

　　“很好……我是說，學著做個級長吧——之前我沒想過。怎么了？”

　　“為了襯托你可愛的、嶄新的、閃閃發(fā)亮的級長徽章，除了新掃帚和禮服長袍，就不想再給自己口袋里添點兒零花錢嗎，羅尼？”弗雷繼續(xù)沖他微笑，可羅恩就是覺得他不懷好意，于是猛搖頭。

　　“Come on，這沒什么不好意思承認的�！眴讨螖[出諄諄善誘的姿態(tài)，“哈利可是每年都記得給你圣誕禮物。何況好朋友都當了級長，他一定有點郁悶。”

　　羅恩氣呼呼地瞪了喬治一眼。他說得就好像是羅恩搶了哈利的級長似的。

　　“再說還有格蘭杰的份兒呢。你不準備為她當選級長買點有意義的紀念品嗎？”弗雷德眨眨眼，用一種意味深長的口吻念出羅恩另一個朋友的名字。

　　韋斯萊家最小的男孩開始動搖了。

　　“你們終于肯借我錢了嗎？”

　　“NO！”雙胞胎異口同聲地說。

　　已經(jīng)習慣被整的羅恩馬上露出“你們果然在戲弄我為什么我特么還會相信”的神情。

　　“嘿，耐心一點。你可以從我們這賺——幫忙實驗新產(chǎn)品，我們付你報酬。”

　　“不要！”羅恩果斷拒絕。“上次你們倆讓肯尼思·托勒長了滿身癤子！我才不想做悲慘的試驗品！”

　　“那是弗雷德干的，我只是沒提醒他而已�！眴讨卧谒竽X勺上拍了一把。

　　“而且這次只是一個無害的實驗，不會有任何身體上的損傷，也不會有人認為你違法亂紀。我發(fā)誓！”弗雷德開心地重復了喬治剛才的動作，從另一邊給了他后腦勺一下。

　　“為什么是我？”羅恩負隅頑抗，“你們干嘛不在自己身上實驗？我可以在你們身上行使級長的權(quán)利啊！”

　　“噢，因為剛剛你打哈欠的姿勢無比自然……喂，別走！我們要專注于記錄實驗數(shù)據(jù)——”

　　“——也不像某人對圣誕禮物有特殊需求。報酬是一個金加隆，怎么樣？”

　　還能怎么樣。羅恩的口袋里就從來沒揣過金加�。�

　　這真不能怪他意志薄弱！

　　02

　　霍格沃茨就餐時間的氣氛通常都很歡樂，尤其在開學典禮上。

　　人人都揣著一肚皮的暑假見聞，懷著跟朋友們久別重逢的喜悅，興高采烈地用各種美味滿足一個個饑腸轆轆的胃口，沒什么比這時候的氛圍更讓人放松的了。

　　但今天格蘭芬多長桌上有個例外。

　　赫敏亂蓬蓬的頭發(fā)無精打采地垂在肩上，跟主人一樣情緒低落。她捧著南瓜汁整個人神思恍惚，對眼前的食物興致缺缺。她的兩個好友一個勁跟她搭話，企圖讓她振作一點，目前為止收效不大。

　　“出了什么事？”雙胞胎一左一右在他們的弟弟身邊擠開空位坐了下來，開始給自己的盤子里盛滿食物。

　　“她剛才有個魔咒操作失誤了�！绷_恩瞥了一眼同伴，見她還在神游天外，這才壓低聲音說：“剛才我們?nèi)パ惨�，發(fā)現(xiàn)馬爾福擅自對一年級新生用多毛咒——他真的特別惡劣，對吧？赫敏很生氣。后來她給那個學生念反咒時出了什么問題，我猜是她情緒太激動了，總之那個學生沒能第一時間解除咒語，反而變得像個海膽。”

　　“那對她打擊一定很大。”

　　喬治望望對面，哈利正和赫敏說著什么，但她仍舊很沮喪。最后哈利也放棄了勸說，似乎對自己的無能感到厭倦了，他打了個哈欠，開始坐在那對著盤子里的布丁發(fā)呆。納威跟他說話，他也答得心不在焉。

　　“后來怎么樣？”弗雷德問。

　　羅恩沒想到他會對這個感興趣，“呃，因為那個新生受了驚嚇，她為出現(xiàn)這種失誤感覺很抱歉……”

　　“我是說解咒的事兒�！备ダ椎掠悬c嘲弄地盯了他一眼。

　　“你們后來解除了沒有？”喬治問。

　　“當然，她試了第二次就成功了。但這也沒讓她感覺好些……其實人都會有失誤的時候……”

　　“那你今天在什么地方失誤了嗎？”弗雷德打斷他，不懷好意地問。

　　羅恩板起臉，他才不會承認上車前給自己的箱子念的拽拉咒失敗了呢。

　　03

　　回格蘭芬多塔樓的路上，納威又弄丟了蟾蜍來福。哈利建議他用飛來咒，但納威擔心自己搞砸，于是拜托哈利幫忙。這導致了一場聞所未聞的大騷亂——廚房里的刀叉一股腦地飛向走廊上的學生，一時間驚叫連連，有幾個反應快的立刻使用防護咒，結(jié)果彈開的叉子飛到了走廊兩邊的畫像上，在畫布上戳了不少洞，引發(fā)了畫像們的集體慘叫和逃竄。

　　級長和男女學生會主席費了九牛二虎之力才重新整頓好秩序。剛上任的黑魔法防御課教授，魔法部的副部長烏姆里奇不失時機地現(xiàn)身，扣了格蘭芬多的分數(shù)，這讓原本就因為預言家日報的報道對哈利有意見的人——比如西莫，對他的不滿更嚴重了。

　　哈利垂頭喪氣地穿過公共休息室，連別人的冷嘲熱諷都沒心思反駁。羅恩站出來力挺了他，但他還是情緒低落，讓羅恩不知說什么才好。

　　最后他還是重復了“所有人都會失誤”那番話，而哈利并沒有被安慰到。

　　人人都有失誤的時候，考慮到魔法在巫師生活中的應用之頻繁，霍格沃茨的小巫師們每天念錯的咒語不計其數(shù)。

　　但當教授們也開始失誤，產(chǎn)生的后果就比較嚇人了。

　　魔藥課上，面對學生提交的不合格成品，斯內(nèi)普教授如往常一樣邊嘲諷邊用消失咒清理掉它們的時候，意外突然發(fā)生。

　　坩堝里的液體毫無預兆地騰起黑煙，并迅速向四周擴散，凡被波及的學生都無一例外地在幾分鐘內(nèi)體驗到了地獄般的感覺——他們開始嘔吐出蝙蝠翅膀。鬧出如此規(guī)模的事故，一向以表情嚇人著稱斯萊特林院長，臉黑得仿佛剛才的黑煙都實體化了。那個倒霉的班級幾乎占滿了醫(yī)療翼的床位，為此停了兩天課。

　　黑魔法防御課相對好些，不知出于什么目的，新來的烏姆里奇教授完全不打算在課堂上讓學生練習黑魔法防御術(shù)，而是安排學生讀一本非�？菰锏恼n本，人人都被教材的枯燥搞得哈欠連天。

　　不過當她用書寫咒在黑板上寫字時，還是出了狀況——大段大段針對鄧布利多的詆毀言論代替教學內(nèi)容出現(xiàn)在黑板上，頑固得無法清除，一下在學生中間掀起軒然大波。還沒等她針對霍格沃茨實行魔法部的打壓加監(jiān)視政策，大家對她的不滿就已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。

　　仿佛隨著新教授的入職，整個霍格沃茨都開始有哪里不對勁，開學不到一個星期，種種因施咒有誤產(chǎn)生的騷亂達到了最高峰，幾乎每小時都會有新亂子出現(xiàn)。

　　04

　　始作俑者噤若寒蟬，對這一切毫無辦法，干脆埋頭裝鵪鶉。

　　“起效和擴散的速度絕了，我要給這個魔咒起名叫‘一個傳染倆’�！备ダ椎锣卣f，“服用提神劑就能避免被傳染的點子也挺管用�！�

　　喬治估算了一下人數(shù)和時間，開始感到疑惑:“唯一的問題是，為什么到現(xiàn)在它還沒失效？”

　　這原本是個有幾分無聊的小魔咒，它唯一的用途是可以將指定咒語的效果在不同人之間進行傳遞。

　　每個中招者只有在成功將咒語效果傳遞給另外兩個人以后，本人身上的魔咒才會消失。而傳遞方式不需要主觀意圖，只要人與人存在交流，就會像一個人打了哈欠后所有人都莫名其妙想跟著打哈欠那樣，悄無聲息地將中咒的效果轉(zhuǎn)移出去。

　　這次他們是用了混淆咒做實驗，干擾效果出人意料地強。如果可以替換成魔藥或者其他咒語，惡作劇的威力恐怕會超乎想象。好在他們一早設置了傳播10次魔咒自動失效的條件，畢竟感染了也看不出來，不失效的話，難道讓他倆挨個找人么。

　　“效果只持續(xù)傳染10次對吧？第一個是羅恩，他傳給了哈利和赫敏�！�

　　“然后哈利傳給了西莫和納威。赫敏呢？”

　　“她好像是跟帕德瑪和帕瓦蒂打了個招呼�！�

　　“下一次應該是他們四個人各自傳染兩人……”

　　“到這兒已經(jīng)是第五次傳染，新出現(xiàn)的八個人應該會帶來10個最后的感染者，就該到此為止了呀�！�

　　弗雷德?lián)项^:“好像有哪里不對�！�

　　“你們倆是在想什么壞點子嗎？什么八個，到此為止的�！�

　　從剛才開始赫敏就注意到這兩個嘀嘀咕咕的家伙了。最近幾天城堡里亂得讓人焦頭爛額，身為級長，她可不希望這倆搗蛋大王在這種時候火上澆油。

　　“哦，是炸尾螺�！备ダ椎潞a道。

　　赫敏馬上緊張地看著他們：“別告訴我你們想把那東西帶進城堡里！”

　　“怎么可能，我們只是在假設一只炸尾螺能繁殖兩個寶寶，然后每個再生下兩個后代，10次之后我們可以得到多少只炸尾螺。”

　　赫敏皺了皺眉毛：“但炸尾螺是用人頭獅身蝎尾獸和火螃蟹培育出來的，目前尚沒有證據(jù)證明炸尾螺之間可以繁育下一代……”

　　雙胞胎一起發(fā)出被掐住脖子般的吸氣聲。

　　博學的小女巫無視了他倆的表現(xiàn)，繼續(xù)警告：“如果你們不想違反魔法部1965年通過實行的《禁止動物培育實驗》法令，就不要打這種念頭了！”

　　兩人立刻莊嚴宣誓絕對沒有此意：“只是個假設，不用考慮那么多好吧？”

　　我們也沒有很認真，拜托你去關(guān)注其他人啦。

　　幸好赫敏很快就對他們失去了興趣，她笑著搖搖頭：“當然，你們沒法那么做。不然整個霍格沃茨都要被炸尾螺覆蓋了�！�

　　“啥？”

　　“不是嗎？”

　　赫敏抓過羽毛筆在紙上刷刷刷地寫了幾行算式：“不考慮炸尾螺的繁殖周期，以及每只繁殖次數(shù)是否受限和存活率等復雜情況，理想條件下無論是2的一次方到九次方的合計數(shù)，還是2的10次方，又或者是其他什么計算方式，最初的兩只在10次繁育后都會擁有數(shù)以千計的后代，這有點類似雯波那契數(shù)列問題……你們那是什么表情？”

　　雙胞胎面面相覷。

　　“喬治，霍格沃茨有多少學生？”

　　“300多個……吧？加上教授們……”

　　“就算把禁林里的馬人都加上也不夠……”

　　至于某兩個紅頭發(fā)辛辛苦苦潛入廚房給全校師生早餐里摻解藥就是后話了。

　　05

　　鄧布利多有可能一直都知道，但校長他不說。

　　(￣y▽￣)~

　　本文又名:《論巫師學校開設基礎(chǔ)數(shù)學教育的必要性》

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