年輕的時候總以為有的是時間，真愛不怕等待。
　　長大之后才發(fā)現(xiàn)也許等待的時候，幸福正與自己擦肩而過。
　　--題記

　　巍是一個平和溫煦的男孩。

　　巍是以年級第一的成績考進這所重點高中的。在這所中學里，他是老師和同學的焦點，但這不僅僅是因為他學習好。他的體育也不錯，四百米的跑道終點經(jīng)常會見到一些同學在為他的勝利歡呼。更難得的是他雖然話不算多，但總是讓人感到真誠的善意。熟悉他的朋友都知道，他就是那么一個凡事往好處猜度的人，很少聽到他對別人橫加指責。

　　巍雖然高中三年一直在排名次的時候獨領(lǐng)風騷，但是玉的名字總是緊跟在他身后的，而且分數(shù)的差距越來越小。這使得巍不知不覺地開始注意這個相貌端正，常用一根發(fā)卡將齊耳短發(fā)卡的整齊利落，一笑會露出兩個小虎牙的女孩。

　　巍最喜歡文學和歷史，甚至跟父母磨了好久，買了一套資治通鑒來讀。雖然由于種種原因讀了理科，但是巍對數(shù)學物理總是親近不起來。與之相反，玉雖然是一個女孩，確是理科長于文科，一寫起作文來就一籌莫展。因而他們兩人難免有點惺惺相惜，不約而同地暗暗佩服對方。高中三年說快不快，說慢不慢，終于到了盡頭。巍因為年級第一保送到了長江之濱的南大，玉和別的同學一起參加了高考，也如愿的考取了燕山腳下的北大。一南一北，看起來很遠。

　　如果沒有意外，這世上很多事情就不會發(fā)生。但是這個意外對于向來一帆風順的巍來說似乎有點難以接受。剛參加完入學軍訓的他開始發(fā)燒，而且每天下午低燒不退，原來以為沒什么大事，但是抗了幾天，不見好轉(zhuǎn)，咳嗽卻越發(fā)得厲害起來。巍只好去校醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓他做了一堆化驗，還拍了胸片，最后告訴他--他的肺部有幾個空洞，要休學靜養(yǎng)，否則后果可能會很嚴重。很少生病的他一下子有點懵。父母接到電話后，立刻火速來寧將他接回家。

　　在家靜養(yǎng)的日子雖然父母疼愛有加，但是失落在所難免。這個時候，玉的信到了，一封接著一封。先是鼓勵他要好好養(yǎng)病，讀書的時間病好后有的是，后來開始給他寫一些中學和現(xiàn)在的趣事，也會偶爾說說自己的心情。如果說同學的時候，巍對于玉還主要是欣賞，這種非常時期的鴻雁傳書，使得巍逐漸對玉覺得親切，青春年少，難免也會有一些遐思。而玉卻表達得越來越清晰，直至最后傾慕之情躍然紙上。

　　當巍讀完玉的表白后，平和如他，竟然心頭一個勁的打起喜悅的鼓點，恨不得到操場上跑幾圈。可是，還在發(fā)著低燒的他，喝了一杯水后，開始冷靜，反復思量中，玉那有著兩顆小虎牙的可愛笑臉忽遠忽近。仔細考慮一個多星期后，巍在昏黃的燈光下提起了筆，開始給玉寫回信。

　　“玉：
　　你好！謝謝你一直寫信給我，你的鼓勵對病中的我非常重要。讀到你寫的大一生活點點滴滴，我經(jīng)常忍不住的微笑和羨慕。我真的希望我能早日返回學校，好好讀書。大學四年是人生的關(guān)鍵時期，日后的成就往往取決于這個時期的積累。我們能進入了中國的一流學府讀書，一定要珍惜這個機會。讓我們做彼此最好的朋友，一起努力吧！
　　。。。。。�！�

　　這封信寄出后，杳無音信。

　　巍開始惴惴然，他是多么喜歡玉啊。

　　但是他覺得年輕如他們，日后有的是時間�，F(xiàn)在的他還一無所有，配不上玉的笑臉和深情。給他幾年時間，等他真正能給她一個避風的港灣的時候，他會去找她，帶著一朵花瓣上有露珠的紅玫瑰。

　　七年悠悠而過，雖然巍沒有和玉通過任何信息，但是他一刻都沒有忘記那張有兩顆小虎牙的笑臉。從舊日同學處輾轉(zhuǎn)得知玉本科畢業(yè)后留在了本校讀研，出差路過的巍叩響了未名湖畔的那扇門。

　　門開了，巍終于看見了那張夢里出現(xiàn)過無數(shù)遍的臉。

　　可是，不遠的背景處，還有一個陌生的影子，長身玉立。

　　巍手中那朵帶著露珠的紅玫瑰悄然滑落。。。

該作者現(xiàn)在暫無推文