0. Where It Started

　　“你們到這里來(lái)為的是學(xué)習(xí)這門(mén)魔藥配制的精密科學(xué)和嚴(yán)格工藝�！彼箖�(nèi)普說(shuō)話的聲音僅比耳語(yǔ)略高一些，但人人都聽(tīng)清了他說(shuō)的每一個(gè)字。像麥格教授一樣，他也有不費(fèi)吹灰之力能讓教室秩序井然的威懾力量。“由于這里沒(méi)有傻乎乎地?fù)]動(dòng)魔杖，所以你們中間有許多人不會(huì)相信這是魔法。我并不指望你們能真正領(lǐng)會(huì)那文火慢煨的大鍋冒著白煙、飄出陣陣清香的美妙所在，你們不會(huì)真正懂得流入人們血管的液體，令人心蕩神馳、意志迷離的那種神妙魔力……我可以教會(huì)你們?cè)鯓犹岣呗曂�，釀造榮耀，甚至阻止死亡——但必須有一條，那就是你們不是我經(jīng)常遇到的那種笨蛋傻瓜才行�！�

　　啊哦，赫敏胸腔深處的一個(gè)小聲音說(shuō)，糟糕。

　　她的身體自發(fā)行動(dòng)起來(lái)：從座位上往前滑動(dòng)，挪到椅子邊，皮膚繃緊，全神貫注；她的手微微發(fā)顫，在斯內(nèi)普提出第一個(gè)問(wèn)題的瞬間，它便會(huì)筆直地指向天棚。

　　1. A Good Teacher

　　赫敏不會(huì)自夸是教育學(xué)專(zhuān)家，她讀過(guò)很多書(shū)，其中并不包括教導(dǎo)人們?nèi)绾纬蔀楹美蠋煹哪切�。但單憑常識(shí)她也能看出來(lái)，盡管魔藥學(xué)是一門(mén)需要大量實(shí)踐的學(xué)科，只進(jìn)行極少量解說(shuō)便將余下的時(shí)間留給學(xué)生自行配置藥劑并不是最佳教學(xué)方式。

　　或者說(shuō)，這一方式對(duì)大部分學(xué)生都不是最好的。

　　赫敏的藥劑完美地呈現(xiàn)出課本中要求的樣子，但她知道自己體驗(yàn)并不具有代表性。不是每個(gè)人都會(huì)在開(kāi)學(xué)前就將課本預(yù)習(xí)上三遍，然后在課前再次背誦并閱讀大量相關(guān)資料。目前為止，她還沒(méi)有遇到過(guò)能將她教成差生的老師。

　　他至少應(yīng)該講清楚哪些東西的加入可能造成什么嚴(yán)重后果，赫敏想。她的同桌納威本周已經(jīng)因?yàn)榧渝e(cuò)材料燒穿第二個(gè)坩堝了，如果不是她及時(shí)將他拉開(kāi)，納威的腳可能會(huì)嚴(yán)重燙傷。

　　2. Fair

　　“可我有斯內(nèi)普教授特簽的條子。”弗林特說(shuō)，“本人，S．斯內(nèi)普教授，允許斯萊特林隊(duì)今日到魁地奇球場(chǎng)訓(xùn)練，培訓(xùn)他們新的找球手�！�

　　別的院長(zhǎng)可不會(huì)這么做，赫敏想。在周末，魁地奇場(chǎng)地的使用由各院隊(duì)長(zhǎng)自行溝通，若不能達(dá)成一致就先到先得，這是條不成文的規(guī)定。麥格教授、弗立維教授和斯普勞特教授都不會(huì)自降身份，拿出院長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)干涉這種小問(wèn)題，好讓自己的學(xué)生能偷懶多睡會(huì)兒。

　　好在，尖刻倒不是某一個(gè)學(xué)院的專(zhuān)利。

　　“很不錯(cuò)，是不是？”馬爾福和顏悅色地說(shuō)，“不過(guò)，也許格蘭芬多隊(duì)也能搞到一些金子買(mǎi)幾把新掃帚呢。你們可以?xún)丢?jiǎng)出售那些橫掃七星5號(hào)，我想博物館會(huì)出價(jià)要它們的�！�

　　“至少格蘭芬多隊(duì)中沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員需要花錢(qián)才能入隊(duì)，”赫敏反擊，“他們完全是憑能力進(jìn)來(lái)的�！�

　　3. Kind

　　“橘色的，隆巴頓。”斯內(nèi)普說(shuō)，用勺子舀了一點(diǎn)出來(lái)，再讓它濺回坩堝里，以便大家都能看見(jiàn)。“橘色的。告訴我，孩子，有什么東西滲透到你的這個(gè)厚厚的頭蓋骨里去了嗎？你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)，很清楚地說(shuō)，只需要一滴耗子的膽汁嗎？難道我沒(méi)有明白地說(shuō)，加入少許水蛭的汁液就夠了嗎？我要怎么講你才能明白呢，隆巴頓？”

　　納威不該被這樣對(duì)待，赫敏很確定。出于奶奶的敦促對(duì)斯內(nèi)普的懼怕，他在這門(mén)課上的努力程度已經(jīng)快要能夠與她媲美了。然而靠努力創(chuàng)造不了奇跡，這是她在從小到大的體育課——包括飛行課——上學(xué)到的，如果你不擅長(zhǎng)一件事，那么你很可能是真的不擅長(zhǎng)。

　　無(wú)論如何，一個(gè)人不應(yīng)因?yàn)樽约簾o(wú)能為力的原因受到責(zé)備，任何一個(gè)老師都該為了納威的誠(chéng)意對(duì)他和善一些。但顯然，斯內(nèi)普并不這么認(rèn)為。

　　“先生，”盡管知道斯內(nèi)普不會(huì)同意，但她就是不能放任這件事發(fā)生�！跋壬�，如果你允許，我?guī)退倪^(guò)來(lái)行嗎？”

　　“我可沒(méi)有請(qǐng)你炫耀自己，格蘭杰小姐�！彼箖�(nèi)普冷淡地說(shuō)，赫敏感到自己的臉變得和納威一樣紅。“隆巴頓，今天下課以前，我們要給你的蟾蜍喂幾滴這種藥劑，看會(huì)發(fā)生什么事情。也許這樣做會(huì)鼓勵(lì)你好好地做這種藥劑�！�

　　然后他撇下嚇得六神無(wú)主的納威，不緊不慢地走到了斯萊特林的區(qū)域。

　　哦，你管自己現(xiàn)在的行為叫什么呢？赫敏暗暗地想。顯然，斯內(nèi)普正給斯萊特林的某些人支招，好讓他們的藥劑在上交時(shí)不那么糟糕。

　　可仍然，她克制不住地豎起耳朵，希望能聽(tīng)到斯內(nèi)普究竟說(shuō)了些什么。無(wú)論面前的坩堝情況有多么糟糕，斯內(nèi)普都能在兩個(gè)步驟之內(nèi)讓它們回歸正常的樣子，她真的非常想知道他是怎么做到的。

　　好吧，反正她的藥劑已經(jīng)完成了。她可以一邊悄悄給納威幫忙，一邊分點(diǎn)兒心偷聽(tīng)。

　　4. Mature

　　斯內(nèi)普冷冷地看了看赫敏，說(shuō)：“我沒(méi)看出有什么不同。”

　　赫敏聽(tīng)見(jiàn)自己發(fā)出一聲丟人的哀鳴，她捂住嘴，轉(zhuǎn)身跑了。

　　她沖進(jìn)最近的盥洗室，坐在馬桶蓋上哭了好一會(huì)兒，用最快速度平復(fù)自己，然后意識(shí)到情況現(xiàn)在變得有點(diǎn)棘手：咒語(yǔ)倒不算什么，問(wèn)題在于她的門(mén)牙已經(jīng)長(zhǎng)得快碰到胸口了，這樣她可沒(méi)法好好念出一個(gè)解咒來(lái)。

　　好吧，這沒(méi)關(guān)系，赫敏格蘭杰。你曾經(jīng)因?yàn)楹儒e(cuò)藥長(zhǎng)出貓尾巴、貓耳朵和貓毛，相比之下一個(gè)門(mén)牙賽大棒咒完全不值得你歇斯底里。

　　她擦干眼淚，用外袍袖子遮著嘴走出隔間，確定盥洗室里空無(wú)一人，便打算先洗洗臉再去找龐弗雷夫人幫忙。

　　無(wú)視腦子里在乎外貌的那極小一部分的話，她得承認(rèn)，自己映在鏡子里的形象挺滑稽的。幸好馬爾福的力量不怎么強(qiáng)，牙齒的生長(zhǎng)已經(jīng)基本停止，要是它們長(zhǎng)到能碰到腿的話，走路就不太方便了。只是長(zhǎng)長(zhǎng)的話她并不擔(dān)心，可是如果門(mén)牙斷掉，就會(huì)麻煩得多。

　　赫敏用手掌接了點(diǎn)水，俯身時(shí)小心地不讓門(mén)牙撞到洗手池。她感到心臟仍然因憤怒和難過(guò)劇烈跳動(dòng)，自己隨時(shí)可能再哭起來(lái)，但同時(shí)，她還是覺(jué)得有點(diǎn)可笑。

　　說(shuō)真的，誰(shuí)會(huì)這么做��？清洗眼睛周?chē)鷷r(shí)她想，一個(gè)中年教師，嘲笑一個(gè)十五歲女學(xué)生的門(mén)牙，簡(jiǎn)直是我遇到過(guò)最幼稚的事情。

　　5. Worldly Wise

　　赫敏的胸口仍然疼得厲害，一動(dòng)就會(huì)波及全身，所以只能瞪著天花板發(fā)呆。

　　上次換藥時(shí)龐弗雷夫人告訴了她事情經(jīng)過(guò)，顯然，哈利在腦子里看到的一切就像她懷疑的那樣是個(gè)陷阱，這趟莽撞的旅行差點(diǎn)把他們?nèi)钸M(jìn)去。

　　倒不是她怪哈利，說(shuō)真的，如果她有那么堅(jiān)定地相信那是陷阱，她完全可以從背后把哈利打暈再想辦法。既然她做出了另一個(gè)決定，那她最好不要為此責(zé)備任何人。

　　羅恩他們想必也會(huì)這么認(rèn)為，但哈利一定不會(huì)，尤其是在……西里斯賠上了性命的情況下。

　　西里斯，怎么會(huì)呢？他是在阿茲卡班撐了十二年都沒(méi)有失去理智的人，被魔法部全力追捕他兩年仍然平安無(wú)事的人，他怎么會(huì)死了？

　　那件事是在赫敏陷入昏迷的時(shí)候發(fā)生的，也許是因?yàn)檫@個(gè)，她現(xiàn)在感覺(jué)不到多少難過(guò)，因?yàn)樗鼘?shí)在太不真實(shí)了。相比起來(lái)更令她苦惱的是，哈利肯定會(huì)像他一貫的那樣把責(zé)任全攬?jiān)谧约荷砩�，赫敏光是想到要面�?duì)那樣的哈利，就覺(jué)得頭也疼了起來(lái)。

　　原本可能更糟的，她想著，如果不是斯內(nèi)普及時(shí)給鳳凰社報(bào)信，她此刻大概就不用再為任何事煩惱了。

　　唉，他救了我們的命，好吧，天哪。

　　伏地魔一定知道他們能得救是因?yàn)檎l(shuí)，斯內(nèi)普會(huì)因此被懲罰嗎？他還會(huì)受到信任嗎？他的真正身份會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？

　　一個(gè)間諜，多半還是雙重間諜，當(dāng)前沒(méi)有比這更危險(xiǎn)的工作了。這項(xiàng)工作只有最聰明的人才能勝任，但它本身可不像是個(gè)明智的選擇。

　　所以，現(xiàn)在，最糟糕的事發(fā)生了：赫敏開(kāi)始好奇，作為一個(gè)前食死徒，他是為什么要這樣做呢？

　　6. Loyal

　　赫敏蜷縮在帷幔里，明天要在葬禮上穿的衣服已經(jīng)折好放在了床頭。

　　并不意外，對(duì)不對(duì)？

　　如果列一份清單，“否定”欄早就能被寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，而“肯定”欄大概只會(huì)有一項(xiàng)，從她第一次坐在魔藥課的課堂上，就沒(méi)有改變過(guò)。

　　因?yàn)轭^腦太過(guò)出色而感到孤獨(dú)，這聽(tīng)起來(lái)真的相當(dāng)自大。

　　這就是赫敏在那一刻發(fā)現(xiàn)的：另一個(gè)出色、并且深知自己出色的頭腦。書(shū)籍的作者與她隔著紙頁(yè)，而鄧不利多就像一座高塔或者孤島，她看向斯內(nèi)普的時(shí)候，才覺(jué)得自己在看著一個(gè)具有同等天賦的人。

　　頭腦從來(lái)不是最重要的東西，她懷著這樣的信念，也許這就是為什么分院帽經(jīng)考慮還是將她分進(jìn)了格蘭芬多。

　　頭腦也并不承諾任何品行，不管是公正、和善、成熟、明哲保身……還是忠誠(chéng)。

　　頭腦就只是頭腦而已，這是他們所擁有的，但絕非全部。

　　“我在這世上想做點(diǎn)兒好事！”赫敏大聲說(shuō)。

　　這就是我與你不同的地方，她悄悄補(bǔ)全。她沒(méi)有多少時(shí)間能拿來(lái)為一個(gè)服務(wù)于錯(cuò)誤目標(biāo)的出色頭腦哀悼，但她可以保留這個(gè)，等到?jīng)]有更重要的事情時(shí)再說(shuō)。

　　+1. But still…It means something

　　現(xiàn)在所有人都知道了，他的出色，他的忠誠(chéng)，和他這樣做的原因。

　　赫敏在校醫(yī)院的屋頂徘徊，樓下?lián)尵冗�在繼續(xù)。龐弗雷夫人說(shuō)他傷得太重，送來(lái)得太晚，希望很小。

　　但他欺騙了伏地魔好幾年，不是嗎？與此相比，被納吉尼咬穿喉嚨還能幸存，似乎也不是那么不可能。

　　如果他成功了——如果，赫敏想，那么我也要去做一件不太可能的事。

　　她沒(méi)有去猜自己會(huì)得到什么結(jié)果，答案其實(shí)很明顯，但那真的沒(méi)關(guān)系。他做不出什么令她無(wú)法承受的事了，再也沒(méi)有了。

　　她覺(jué)得斯內(nèi)普會(huì)很吃驚，又覺(jué)得或許不會(huì)。

　　考慮到他們所經(jīng)歷的一切，仰慕一個(gè)頭腦而去追求頭腦的擁有者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱(chēng)不上不可思議。

　　（全文完）

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