“鈴鈴鈴......”

　　鈴聲急促刺耳，帶著些許神經(jīng)質(zhì)，拄著胳膊趴在桌子上的李如一下子回過神來，可身體遲遲不動(dòng)。

　　上課了，又是討厭的數(shù)學(xué)課，李如翻開書，看著第38頁恍如亂碼的一堆公式，腦子沒法從剛才的神游中抽離出來。

　　今天杜銳又沒來上課，什么情況？還要不要考大學(xué)？李如心里嘀咕著，轉(zhuǎn)念一想，哎呀呀，自己有什么資格替別人操心，大榜還沒進(jìn)校前200名，那可是老師說的二本線。

　　其實(shí)李如的功課不算很差，但偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)經(jīng)常游走在及格邊緣。她也不是沒努力過，也上過課外輔導(dǎo)班，找過N個(gè)家教，但是沒什么用。

　　如果數(shù)學(xué)老師像杜銳那么帥，應(yīng)該成績(jī)就不會(huì)這么差了吧？想到這個(gè)，李如的嘴角控制不住地彎出一個(gè)笑來。她忍不住抬頭瞄了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師正巧也在看她。那一瞬間，她有種錯(cuò)覺，其實(shí)老師也在神游，只是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所以才可以“信口開河”。李如怕老師發(fā)現(xiàn)自己的小心思，連忙低頭假裝聽講。

　　“哎瑪，終于下課了�！蓖罈罴覙泛袅艘豢跉�，重重地把卷了書角的數(shù)學(xué)教材合上。

　　和李如一樣，楊家樂也是個(gè)平凡的高三女生，那種和�；�、成績(jī)好、家里有錢完全沾不上邊的普通高中女生。

　　李如一點(diǎn)也不奇怪楊家樂的反應(yīng)，畢竟對(duì)于科科都渣的楊家樂來說，上數(shù)學(xué)課是比沒零食吃還要痛苦的事。

　　“據(jù)說有31%的學(xué)生將自己定位在數(shù)學(xué)差生的行列里�！崩钊缬至�(xí)慣性地趴在桌子上，右手中指無意識(shí)地摩擦著數(shù)學(xué)書的上緣。

　　“數(shù)學(xué)不好是左腦不發(fā)達(dá)，我今晚回家要練右腳金雞獨(dú)立�！睏罴覙反蜷_書包，翻出一包薯片。

　　“不吃，”李如搖頭，“你說是不是左腦不發(fā)達(dá)，右腦就會(huì)特別發(fā)達(dá)？”

　　“可能是吧”，楊家樂邊吃邊倒吸氣。

　　李如拿出一包面巾紙遞給她，打開百度，搜“右腦發(fā)達(dá)的表現(xiàn)”。

　　“側(cè)重于感性思維，想象力豐富，直覺強(qiáng)；記憶力好，有一目十行、過目不忘的本領(lǐng)；經(jīng)常會(huì)問一些奇怪的問題，喜歡自說自話......”

　　“難怪了”，李如盯著答案，若有所思。

　　“哎，你知道嗎？人是世界上唯一能做數(shù)學(xué)的生物。你想想，數(shù)學(xué)這么難，我們學(xué)不好，也是情有可原的�！睏罴覙愤@個(gè)做什么事都慢半拍的金牛座，還沉浸在剛才的對(duì)話中。

　　李如沒有回答她，而是把臉整個(gè)埋在臂彎里，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　“你怎么了？”楊家樂看著自己的同桌，最近這家伙總是怪怪的，以前可不是這樣子的。

　　李如沒有辦法回答她的問題。

　　緊張疲憊的一天在想要學(xué)習(xí)和學(xué)不進(jìn)去的矛盾心情中溜走了。

　　已經(jīng)壓抑了快一個(gè)月了，難道還要這樣繼續(xù)下去嗎？聽不進(jìn)去課，做不進(jìn)去題，不喜歡吃東西，也不再熱衷任何感興趣的東西。不想看電影，不想追小說，不想聊八卦，除了發(fā)呆、洗澡和睡覺，什么也不想做。然而，最近常常失眠，已經(jīng)不再喝咖啡和可樂，就怕瞪著眼睛在黑暗里想到那個(gè)人，然后自己成為黑暗本暗。

　　說起來，李如也不知道自己是從什么時(shí)候開始喜歡杜銳的。

　　也許是緣于那場(chǎng)和高三（8）班的籃球賽，可李如一向是體育白癡，什么球賽都不看，那天也只不過是被同學(xué)拖去當(dāng)拉拉隊(duì)，最后比賽是誰贏的，現(xiàn)在想起來都很模糊了。

　　難道是因?yàn)槿ツ晷履晖頃?huì)杜銳獻(xiàn)唱的那首歌，哦，當(dāng)時(shí)是有點(diǎn)意外，他唱的是《滄海一聲笑》，還記得當(dāng)時(shí)把全班同學(xué)都逗笑了，因?yàn)樗F(xiàn)場(chǎng)忘了歌詞，直接把手?jǐn)傞_，對(duì)著手心唱完了后半段，還邊唱邊笑。據(jù)說杜銳那天唱完可是收割了一大票少女心。可李如不覺得好笑，李如單純是喜歡那首歌。

　　終于想起來了，李如滑動(dòng)在臉上的手停了下來。

　　那是三個(gè)月前的閱讀課。

　　李如的學(xué)校有三間閱覽室，其中兩間小的對(duì)高一高二的學(xué)生開放。而那間最大的，只對(duì)教職員工開放。后來不知道哪位善人突發(fā)奇想，跟教導(dǎo)主任建議，給高三的學(xué)生增設(shè)一節(jié)閱讀課，美其名曰讓準(zhǔn)大學(xué)生們“誦讀經(jīng)典，放松身心”，而上課的地點(diǎn)就是大閱覽室。對(duì)于這樣人道主義的恩典，學(xué)生們自然是感激于心的。

　　雖然這間最大的閱覽室里，擺放的都是一些舊雜志，教學(xué)輔導(dǎo)書，以及一些高中生們耳熟能詳、能把重點(diǎn)章節(jié)拿出來背誦和做人物分析的文學(xué)名著，但畢竟逃離了書山題海，總還可以找得到一點(diǎn)自由的歸屬。于是，這兩周才安排一節(jié)的閱讀課，成了高三學(xué)生翹首以盼的大熱課。

　　很快，閱讀課自動(dòng)分為了三個(gè)陣營(yíng)：學(xué)霸們拿著練習(xí)冊(cè)畫起直三棱柱；學(xué)渣們低著頭假裝沒玩手機(jī)；中間分子要么做題，要么找本閑書解放大腦，老師不是班主任，所以大家可以塞著耳機(jī)，默默咀嚼零食。

　　那天，是七月最熱的一天。雖然是下午三點(diǎn)鐘，體感仍然不適。炎熱像黏母親的孩子，肆無忌憚地?fù)湓诿總�(gè)人的身上，即使一動(dòng)不動(dòng)，汗珠還是爭(zhēng)先恐后地冒出來。有同學(xué)惡作劇地把手放在書頁上，享受蹂躪的快感。

　　李如和楊家樂坐在角落里，一個(gè)捧著《京華煙云》，另一個(gè)翻著《圍城》。

　　楊家樂警惕地向全場(chǎng)掃視了一圈，低頭跟李如耳語：“我想上廁所。”

　　李如沒抬頭，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“我沒有紙�！睏罴覙返穆曇粼诳諝庵酗h著。

　　李如抬起頭來，嘆了口氣，“兩張夠不夠？”

　　“嗯！嗯！”

　　楊家樂躡手躡腳離開座位，李如又低頭看書。

　　“木蘭走過去，看見那個(gè)男孩子的前額和眼睛，似乎與眾不同，雖然穿著一身平常的衣服，竟顯得氣宇不凡……”

　　氣宇不凡，是什么樣的氣質(zhì)和風(fēng)姿？李如讀到這里，忽然抬起頭來，閱覽室很安靜，大家基本都已進(jìn)入狀態(tài)，一張張熟悉、青春甚至有些麻木的臉映入眼簾，李如忽然瞥見視力所及的另一個(gè)角落，有兩只手在凳子上玩著糾纏的游戲，那是班上還未發(fā)糖的一對(duì)。李如心“砰”地猛跳了一下，連忙轉(zhuǎn)移視線。

　　就像一輛開出隧道的汽車，杜銳的出場(chǎng)，在那個(gè)炎熱得讓人焦灼的午后，讓人眼前一亮，心“涼”半截。

　　那天杜銳少有地、安靜地坐在離李如三米開外的地方，正低頭看著一本不知名的雜志。許是臨窗的關(guān)系，他的大部分臉在暗處，而被光照耀的地方，顯現(xiàn)出迷人的輪廓，他看起來非常專注，但是眉眼又似乎很放松，帶著蓬勃的朝氣。

　　杜銳當(dāng)然不知道李如在看他，他完全沉浸在閱讀的快樂中。李如頭一次發(fā)現(xiàn)，他的頭發(fā)是微曲的，白T恤有些寬松，某些區(qū)域已被汗水濡濕。他的姿勢(shì)有些特別，因?yàn)橐恢_蹬在凳子上，本來高大的身軀，現(xiàn)在更顯突出。

　　原來杜銳這么……帥？可這不是人盡皆知的事嗎？

　　開門聲打斷了李如的遐想，楊家樂安靜地走了進(jìn)來。李如將目光轉(zhuǎn)回小說，卻怎么也看不進(jìn)去了。

　　那天下課，李如沒有立刻就走，而是等杜銳把雜志放回書架，才緩緩站起身上，還書，然后又走到放雜志的那一邊，隨意掃了一眼，拉著楊家樂走了。

　　那是一本《作文素材》。

　　李如抬起頭，在鏡子中看到一張郁悶的臉。水珠沿著臉的線條，一條一條滑落到T恤上。思緒又飛了出去。

　　當(dāng)你喜歡一個(gè)人，你不只變成了白癡，你還會(huì)成為一個(gè)心思細(xì)密的偵探。

　　李如越關(guān)注自己的當(dāng)事人，就越覺得事情的走向十分詭異。

　　高中女生喜歡一個(gè)男生，無外那么幾條理由：人帥，學(xué)習(xí)好，體育好，有才華，或者小眾一點(diǎn)的，覺得他夠悶。而杜銳呢？李如找不到明確喜歡他的那個(gè)點(diǎn)。

　　如果說帥，之前一直帥過來的，以前怎么沒留意？學(xué)習(xí)，不談也罷。體育倒是真的好，可李如明明最煩體育生。才華，才華？難道是因?yàn)樗孑�，那么大的男生，居然還看《作文素材》，這趣味……

　　李如百思不解的事，沒有答案。想見到杜銳的心思倒是像房間里的灰塵，一天不清理，就成片堆積在那里，不碰難過，一碰擾心。

　　“李如，最近你怎么回事？不太對(duì)頭�！睏罴覙肥亲钤绨l(fā)現(xiàn)畫面不對(duì)的人。

　　“嗯，煩�！崩钊绾�(jiǎn)單明了，人懨懨的。

　　“你煩什么？”楊家樂哪壺不開提哪壺。

　　李如不吭聲，咬了咬下唇，忽然好羨慕好友的心思簡(jiǎn)單。

　　“去不去超市？

　　“不～去！”

　　楊家樂盯著李如看了幾秒，自己走了，沒幾分鐘，拎了一支雪糕過來。

　　“快吃，要化了。”

　　李如拿起雪糕，慢慢地繞著外層的包裝紙。

　　這天的晚自習(xí)，格外悶熱，盡管老師把所有的窗子都打開了，依然感不到一絲涼意。頭頂上的風(fēng)扇除了釋放噪音，就只剩下了趕蚊子的作用。

　　老師已經(jīng)不講課了，大家都在埋頭做題。

　　忽然一陣涼風(fēng)，有個(gè)高高大大的身影從后面躥到了講臺(tái)上，和老師低語了兩句，只見老師點(diǎn)點(diǎn)頭，男生又回到座位上收拾了一下書包，就離開了教室。

　　是杜銳，李如心漏了半拍。這么難熬的晚自習(xí)，唯一的一點(diǎn)精神食糧，又?jǐn)喙┝�，這可讓人怎么活��？

　　“杜銳又請(qǐng)假，天天哪那么多理由，我看他是不想好了�！睏罴覙吩诙叺驼Z，絮叨中夾雜著羨嫉恨。

　　李如沒吭聲，盯著題本，像個(gè)傻子一樣呆坐著。

　　杜銳是體育生，經(jīng)常出去練這個(gè)那個(gè)項(xiàng)目，偶爾挑軟柿子老師逃課，或者找個(gè)正當(dāng)理由變相不上晚自習(xí)，所以就算在一個(gè)班級(jí)，李如也經(jīng)�？床坏剿�。

　　這倒也就罷了，就算兩人都在教室里，李如還是感覺不到杜銳對(duì)她有什么留意。坐在后排的、以杜銳為中心的那兩排男生，除了聊球賽就是聊球鞋，偶爾換個(gè)話題，就是聊游戲，簡(jiǎn)直無聊到爆。

　　對(duì)了，杜銳喜歡美女。有一天李如發(fā)現(xiàn)杜銳拿了一張海報(bào)到班級(jí)，但是一天下來也沒聽到男生們討論這個(gè)話題。第二天李如注意到海報(bào)不見了，可也沒見杜銳周圍貼了什么東西。后來有天大掃除，讓高三學(xué)生清理書本，大家翻包倒柜的，這才發(fā)現(xiàn)杜銳那張海報(bào)被他貼在了課桌下面，美女是全智賢。

　　一想到全智賢，李如有些泄氣。全智賢和自己根本兩個(gè)世界的人好不好？李如沒有大長(zhǎng)腿，沒有波浪長(zhǎng)發(fā)，沒有如絲媚眼，初看不驚艷，再看更普通。想到這些，李如很想哭。

　　她找了很多有關(guān)全智賢的介紹文字，不用說，越看越絕望。

　　思念瘋長(zhǎng)，人看不到，一眼萬年，就這樣不費(fèi)吹灰之力，狠狠砸在了李如身上。

　　在別的女孩眼中，杜銳是帥哥，有一口整齊潔白的牙齒，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)，清臉的少年氣。只有李如知道，他穿在左腳的帆布球鞋破了一個(gè)洞，他知道，照穿。

　　好想替他補(bǔ)，可是永遠(yuǎn)說不出口。李如眼中，杜銳也是一個(gè)怪咖。

　　得不到感應(yīng)的情感，似雨后的苔蘚般在角落蔓延，盡管清新奪目，卻無人顧及。天氣沒有一點(diǎn)轉(zhuǎn)涼的跡象，李如心中的熱火也無力去熄滅。

　　這幾天，楊家樂課間都沒怎么出去，在教室里陪著李如一起發(fā)呆。

　　功課似懸在頭上的利劍，李如作出那個(gè)決定。

　　只是一瞬間的念頭，卻有說做就做的決心。這天晚自習(xí)，李如終于等到真正的自習(xí)時(shí)間，她找到白天特意在文具店買的淡藍(lán)色信紙，開始給杜銳寫信。李如不知道有沒有女生給男生寫情書，至少在身邊，她還沒有聽過。但是管不了那么多了，要么我死，要么我亡，最好痛快點(diǎn)，慢刑磨死人。

　　抱著這樣的決心，李如在紙上寫下了“杜銳：你好”四個(gè)字。沒有任何構(gòu)思，也不存在思維的停滯，這篇洋洋灑灑的情書簡(jiǎn)直是一揮而就，等李如寫好，重新理好順序，才發(fā)現(xiàn)自己寫了四頁半紙。

　　怎么給他？李如不想讓別人代傳，雖然楊家樂是再可靠不過的人。自己給，太明顯了，而且怎么好意思！李如把厚厚的信紙對(duì)折，再對(duì)折，然后豎起來再折下三分之一，裝進(jìn)藍(lán)色的信封。有點(diǎn)厚，李如盡管讓自己的心緒平靜下來，把一摞厚書壓在信封上面，又用拳頭在上面輕輕捶了兩下。然后才長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。

　　“寫完了？”楊家樂沒有看李如，卻遞過來這樣一句話。

　　“你知道我寫的什么？”李如也沒有看楊家樂。

　　“不知道，”楊家樂說，“別告訴我�！�

　　晚自習(xí)后，同學(xué)三三兩兩離開教室，李如讓楊家樂別等自己。最后趁教室里沒什么人，偷著把信放在了杜銳的書桌里。

　　1949，你快來吧。李如放好了信，就如釋重負(fù)般地離開了教室。本以為會(huì)解放靈魂，沒想到那一夜，李如徹底沒睡好。

　　第二天一早，李如比平常走得略晚一些�？斓桨嗉�(jí)門口，才覺得每前進(jìn)一步，都很困難。她的臉控制不了地發(fā)燙。杜銳早早來到了教室，李如情不自禁朝他看了一眼，沒想到杜銳也正在看她。

　　“早。”

　　“早�！�

　　這一整天，兩個(gè)人就貢獻(xiàn)了這么精煉的兩句對(duì)話。杜銳全天少有地活躍，要知道，他有的時(shí)候也是一言不發(fā)坐在后面，既不看人，也不看書。而那天，不僅話多，還在課上罕見地舉手回答問題，惹得前排同學(xué)頻頻回首偷笑。課間的時(shí)候，李如還感覺他有意和前座的女生搭訕，居然問題，什么鬼？李如就像掉進(jìn)了一口深井，沒底更沒亮。

　　楊家樂下課拉李如出去活動(dòng)腿腳，回教室的時(shí)候，李如頭低得不能再低，臉?biāo)坪鯖]地方放。李如很想正大光明地看看杜銳在做些什么，卻沒有勇氣。

　　一天的課上下來，李如沒有聽進(jìn)去一個(gè)字。當(dāng)晚自習(xí)鈴響之后，李如感受到了假釋的快感。她幾乎是第一個(gè)沖出教室，然后一路狂奔，出門坐車，回到家，沒有洗臉，回身把門關(guān)好，就一頭扎到了床上。床單很快就濕成了一片。

　　那之后，天照熱，課照上，一切似乎都是老樣子。杜銳似乎也收了心，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，很少逃課了。有時(shí)，他也會(huì)找李如借東西或者問題，沒有表現(xiàn)出特別之處。如果說有些什么不同以往，可能是頻率變高了。李如想，這是在安慰我嗎？然而，她沒有問。杜銳的心意，她覺得已經(jīng)表露得不能再多了。

　　天氣轉(zhuǎn)涼，李如漸漸恢復(fù)了常態(tài)。又回到了從前和楊家樂吃喝學(xué)習(xí)吐槽睡不夠的日子。曾經(jīng)的一切就像沒有發(fā)生過一樣。只有李如自己明白，心底還是有一處空地，寸草不生。

　　這一年的圣誕節(jié)，傳出了杜銳談戀愛的爆炸性新聞。爆點(diǎn)并不在于時(shí)間，畢竟越到畢業(yè)前，有些戀愛事件越要大張旗鼓。爆的是杜銳的戀愛對(duì)象，是領(lǐng)班剛轉(zhuǎn)來一個(gè)多月的J省女孩。

　　據(jù)說個(gè)子沒有很高，短發(fā)，個(gè)性特別開朗。

　　“哎你聽說了嗎？”楊家樂這話說得沒頭沒尾。

　　“說！”李如遞給楊家樂一個(gè)橘子。

　　“杜銳給那個(gè)女生的圣誕禮物是一只泰迪�！�

　　“泰迪有什么稀奇？”李如的筆尖還是停頓了一下。

　　“是活的，”楊家樂補(bǔ)充道，“杜銳屬狗，他自己也養(yǎng)了一只泰迪�！�

　　“唔”，李如繼續(xù)寫著。

　　這晚班級(jí)的氣氛空前活躍，大家沒幾個(gè)全身心投入學(xué)習(xí)的，你送我個(gè)蘋果，我送你塊巧克力。班級(jí)男生居然齊齊裝了把紳士，湊錢給每個(gè)女生送了一枝玫瑰，當(dāng)然也有老師的。

　　李如收到的，是一枝白玫瑰，她把它拿起來，放在鼻尖底下輕輕嗅了一下，就放進(jìn)了書桌里。

　　書如山海，清風(fēng)徐來。

　　下了自習(xí)，楊家樂和李如一起坐車回家。李如先兩站到家，臨報(bào)站的時(shí)候，楊家樂忽然從書包里拿出一個(gè)禮品盒。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，圣誕禮物，我的呢？”

　　李如一臉驚喜，“你還搞這一套，我沒準(zhǔn)備啊�！�

　　楊家樂扶著欄桿，傻傻地笑著不說話。

　　“明天請(qǐng)你吃蛋糕，我下了啊�！崩钊缒弥Y品盒，三步兩步跳下了車，馬尾搖晃，像匹快樂的小馬。

　　洗澡、加餐，又背了會(huì)書做了幾道數(shù)學(xué)題，等李如上床的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨近一點(diǎn)了。

　　這一夜睡得真好，連夢(mèng)都沒有做。

　　第二天早晨臨上學(xué)，李如才想起來，還沒有拆楊家樂的禮物。時(shí)間好緊又好奇，李如把盒子裝進(jìn)書包，是什么，這么沉？

　　終于找到位置坐，李如小心地打開包裹。里面放著一件玻璃流沙，正是李如早就心儀的那款。李如把流沙拿出來，放在手掌上，倒立，再正回來，璀璨的流沙映著晨光，呈現(xiàn)出如夢(mèng)如幻的瀑布效果，實(shí)在是太美了。

　　當(dāng)李如把流沙放回盒子里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)下面還有一樣?xùn)|西，淡藍(lán)的信封，摸起來有些不平。

　　李如的眼淚一下子涌了出來。

　　“李如，等等我，一起走，”楊家樂跑過來，大口喘著氣。

　　“誒，你怎么還沒走？”李如好奇地問。

　　楊家樂揉著自己的肚子，拉著好友朝車站的方向跑去。

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