所有的訊息都是這樣、不請(qǐng)自來(lái)的，看著曾遠(yuǎn)如浮云的一個(gè)白點(diǎn)最終飛到了自己眼前時(shí)，倪摩爾腦中掠過(guò)了這個(gè)念頭。
　　就像那個(gè)男孩，他想。
　　是的，是那個(gè)男孩，他想他知道。于是倪摩爾對(duì)著停在他手臂上的這只飛鳥(niǎo)、這飛鳥(niǎo)的主人，在遠(yuǎn)方、默默無(wú)聲地微微頷首。
　　巫師會(huì)有朋友嗎？這個(gè)問(wèn)題倪摩爾沒(méi)有問(wèn)過(guò)，他少時(shí)進(jìn)入柔克，憧憬過(guò)巫杖，也曾在擁有后與其他巫師共同行走；他無(wú)需回首也逐漸明白：他的弟子與他的老師，所有人，亦師亦友。然而他們的交談是巫師的交談，他們的對(duì)話是巫師的對(duì)話，一字一句、一舉一動(dòng)皆是力量的展現(xiàn)，而非個(gè)人源頭的延伸。他們存在，是力之子存在，而非他們存在。
　　所以，如果足夠幸運(yùn)的話，巫師會(huì)在一生中，找到能夠“交談”的對(duì)象——他曾經(jīng)，這樣說(shuō)過(guò)。
　　倪摩爾伸手，輕輕取下綁在飛鳥(niǎo)足上的紙條。他沒(méi)有即刻閱讀，他凝視飛鳥(niǎo)的眼，一如他曾經(jīng)凝視那個(gè)最后不辭而別的男孩那樣。那是什么很久遠(yuǎn)的往事嗎？啊，那的確是吧……那個(gè)時(shí)候他已經(jīng)有了渡鴉這個(gè)“同伴”。不，再早一點(diǎn)，再早一點(diǎn)，是的，是那個(gè)名字……
　　倪摩爾沒(méi)有說(shuō)，既沒(méi)有說(shuō)任何一個(gè)字，也沒(méi)有說(shuō)出任何一個(gè)名字，他最后看見(jiàn)了渡鴉瞪著他。大法師沒(méi)有眨眼，但飛鳥(niǎo)的足離開(kāi)了他的手臂。他并未目送信差的離去。
　　倪摩爾知道，他知道這訊息是什么了——啊，他弟子中的一位、他曾希望“交談”的對(duì)象、他的“朋友”，已經(jīng)離開(kāi)了。
　　杜藻的真名是什么呢？杜藻的真名會(huì)被葬在何處呢？啊，他明白，倪摩爾明白，在弓忒。不是嗎？弟子早已說(shuō)過(guò)，他的“志業(yè)在弓忒”。為此他離去，而倪摩爾也讓他離去：一個(gè)力之子，怎樣、怎能阻攔另一個(gè)呢？
　　那片土地他曾踏足，但已太早，早到他在見(jiàn)到那個(gè)自弓忒前來(lái)的小男孩時(shí)嗅不到任何的土地氣息。倪摩爾看到了力量，不夠完備、相當(dāng)強(qiáng)大、不在此處的力量。那么會(huì)在哪里？他沒(méi)有問(wèn)，也無(wú)需問(wèn)——如果那力量如他所見(jiàn)確然真實(shí)的話，那么它會(huì)在它應(yīng)在之處的——他在那緘默的男孩身上看見(jiàn)了似曾相識(shí)的、巫師的東西。因此他并不驚訝男孩的離去。噢……是這樣……倪摩爾想起自己曾說(shuō)過(guò)的話，如果足夠幸運(yùn)……難得的天賦……
　　弓忒的巫師啊……倪摩爾拿著寫(xiě)有弟子逝去的訊息的紙條，極為緩慢地?fù)u頭。弓忒的巫師啊……
　　大法師沒(méi)有嘆氣，他看著渡鴉的眼，那伙伴卻轉(zhuǎn)過(guò)了身，蹦著離去了。
　　倪摩爾沒(méi)有搖頭，他注視著身邊的清泉、無(wú)聲的樹(shù)木，握住他的訊息。
　　柔克需要弓忒巫術(shù)。是的，他曾這樣說(shuō)過(guò)。聆聽(tīng)他說(shuō)話的人離開(kāi)了，希望通曉錯(cuò)失事物的人來(lái)去自如，而這一次倪摩爾站在庭中，聆聽(tīng)噴泉靜默的傾吐，與遠(yuǎn)方的男孩四目相接。
　　他看見(jiàn)了，倪摩爾想，是的，他曾說(shuō)過(guò)，而他如今看見(jiàn)了。宛如冬日壁柜里燃燒的柴火所迸發(fā)的熱量與光亮——那是在高空中飛翔的生物，與那龍的火。
　　噢……大法師想，他曾說(shuō)過(guò)什么呢，說(shuō)過(guò)難得的天賦……說(shuō)過(guò)弓忒的巫師……說(shuō)過(guò)柔克需要……所以——這男孩來(lái)了。
　　噢，大法師沒(méi)有看著他的渡鴉的眼，他知道，這是弓忒巫師，柔克需要的、他的弟子最終送來(lái)的，弓忒巫師。
　　他對(duì)著那向他單膝下跪的男孩點(diǎn)頭，離開(kāi)了。

　　-END-

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