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第 1 章
民國(guó)年間,北平有一位年輕的學(xué)者,十分有才華,詩(shī)文雙絕,在北平的文人圈子里小負(fù)盛名。他本人也是研究文學(xué)史的學(xué)者,而且研究的書(shū)目十分偏僻,他偶爾得到一部手抄本,是一本清初的小說(shuō),作者佚名,翻看之后大為驚艷,認(rèn)為文學(xué)價(jià)值不輸于紅樓,只是知之者甚少,而且有不少頁(yè)數(shù)已經(jīng)遺失,他立下宏遠(yuǎn)要把這本書(shū)補(bǔ)全付梓。
他跑了很多的書(shū)店和舊貨市場(chǎng)都沒(méi)有找到這本書(shū),似乎他得到的已經(jīng)是孤本。他吃不下睡不香,幾個(gè)月就消瘦了很多。他的老師是燕京大學(xué)的文學(xué)大家,著作等身,知道了這件事來(lái)看他,看到學(xué)生枯槁的面容覺(jué)得非常心痛,于是指點(diǎn)他拿著自己的信物去某個(gè)胡同中的一座舊宅,告訴他或許可以找到一絲線(xiàn)索,但是萬(wàn)萬(wàn)不可沉迷,去得一次便要講信物歸還于他。
年輕學(xué)者答應(yīng)了老師。他拿著信物——一枚古玉印章——找到了這座舊宅。門(mén)臉十分樸素,連銅環(huán)也是磨損的。他扣門(mén)后,一位小童將他迎入。
舊宅的主人是一位相貌平平的中年男子,查驗(yàn)過(guò)他的信物后,詢(xún)問(wèn)他的來(lái)意。年輕學(xué)者坦白相告。中年男子道:“確有一人可以解答你的疑問(wèn)。”請(qǐng)他入內(nèi)室喝茶等候。
不久,有一紅衣男子推門(mén)而入,相貌俊美,男女莫辨。年輕學(xué)者請(qǐng)他入座,向他請(qǐng)教關(guān)于這本書(shū)的種種未解之處,男子一一解答。兩人對(duì)談直至深夜,年輕學(xué)者收益頗豐,但是時(shí)間已晚,只好告辭。
第二日,年輕學(xué)者又持信物而至,兩人對(duì)談至深夜而返。
第三日,第四日,年輕學(xué)者日日持信物而來(lái)見(jiàn)紅衣男子,對(duì)談的內(nèi)容也不再只限于那本小說(shuō)。年輕學(xué)者發(fā)現(xiàn)紅衣男子足不出戶(hù),對(duì)外界發(fā)生的革命似乎無(wú)所知覺(jué),但是對(duì)舊朝的事情卻知之甚詳,除此之外,紅衣男子還會(huì)烹茶唱戲,制香畫(huà)扇,下棋書(shū)法,是個(gè)難得一見(jiàn)的雅致有趣之人。
青年學(xué)者對(duì)他一見(jiàn)如故,慢慢生出情意。
青年學(xué)者許久不歸還信物,他的老師找上門(mén)來(lái),向他強(qiáng)行要走了信物。
青年學(xué)者不以為意。他覺(jué)得自己多次來(lái)往這座舊宅,已經(jīng)與主人十分相熟。
他第二日再去,卻驚恐地發(fā)現(xiàn)自己在胡同中迷路,之前的舊宅無(wú)論如何也找不到了。
青年學(xué)者三番五次地去找自己的老師,但是老師不肯再將信物借給他,并告誡他舊宅中的人和事并不容于這個(gè)世界,沉迷其中十分有害。青年學(xué)者和老師大吵一架,失手將墨水打翻在一本老師十分愛(ài)惜的古書(shū)上,老師大怒,將他趕出家門(mén)。
過(guò)了幾日,他思念紅衣男子入骨,沒(méi)有其他相見(jiàn)的辦法,決定晚上到老師家去偷印章。誰(shuí)知看到老師深夜出門(mén),青年學(xué)者尾隨其后,看到老師來(lái)到舊宅附近的胡同忽然一閃不見(jiàn),知道老師必然入了舊宅。
青年學(xué)者心中深深嫉恨。
他等待老師重新出現(xiàn),在路上用石頭砸死了老師,搶奪了印章。
他懷揣印章重新來(lái)到舊宅,對(duì)舊宅主人說(shuō),我知道你們非人,但是我愛(ài)慕紅衣男子,不管他是人是鬼,想要帶他走。
舊宅主人大笑,說(shuō)既然如此,請(qǐng)跟我來(lái)。
主人引青年學(xué)者來(lái)到后園,打開(kāi)一扇小門(mén)。門(mén)后空間層層疊疊,竟如迷宮般廣袤,再往里走,有亭臺(tái)樓閣無(wú)窮無(wú)盡、直入云霄,數(shù)不清形貌各異的美人往來(lái)其中。
有作武士裝扮的人在比劍,有氣質(zhì)疏闊的隱士在竹林下棋,有村婦打扮的姣好女子在采茶。
他們途經(jīng)一座小亭,有一位身穿黃衣半身被墨潑染的美人伏在石桌上哭泣,邊哭邊罵,周?chē)渌拿廊嗽趧裎克?br> 主人引學(xué)者來(lái)到一座小樓,紅衣男子正在里面獨(dú)坐調(diào)弦。學(xué)者向他坦白了心意,紅衣男子笑笑拒絕道,我心中已有傾慕之人。
年輕的學(xué)者失魂落魄地離開(kāi)。
老師的死亡被巡捕當(dāng)做搶劫,并沒(méi)有人懷疑到年輕的學(xué)者身上。
他夜夜在酒館喝得酩酊大醉,課也不去上,詩(shī)文也不寫(xiě)了。
一日晚,他忽然再次前往舊宅,求見(jiàn)紅衣男子,主人應(yīng)允。在紅衣男子居住的小樓前,學(xué)者趁人不備,打暈了主人,他從衣服內(nèi)襯中拿出洋火柴和其他火具,在小樓四處放火,趁亂闖入,抓著紅衣男子的手腕就走。
紅衣男子并沒(méi)有反抗。
學(xué)者帶著他慌亂逃竄,迷失了方向,紅衣男子將他引至后園小門(mén),卻不肯再邁出一步。
學(xué)者強(qiáng)拉他出去,卻聽(tīng)見(jiàn)“撕拉”一聲,紅衣男子的手腕掉落在地,化為灰煙。紅衣男子對(duì)他微微一笑,臉上的皮膚如同被火燒一樣迅速變黑皴裂,眼睛鼻子一一被吞沒(méi),整個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)地化為灰燼。
學(xué)者驚恐大叫。
在他面前,層層疊疊的空間,無(wú)數(shù)亭臺(tái)樓閣俱在熊熊燃燒,將他的整張臉都映成了紅色。數(shù)不清的美人在其中哀嚎,哭聲震天。
第二日,有人在火場(chǎng)附近發(fā)現(xiàn)了昏迷過(guò)去的學(xué)者。
他大病一場(chǎng),醒來(lái)后才得知當(dāng)日被燒毀的是舊朝一位王爺?shù)拿孛軙?shū)庫(kù),藏書(shū)豐富,有許多絕本,可惜已經(jīng)被付諸一炬。
學(xué)者痛不欲生。
養(yǎng)病期間,他的師母忽然來(lái)拜訪(fǎng),說(shuō)是在整理遺物時(shí)找到了一封老師寫(xiě)給他的信。
年輕的學(xué)者打開(kāi)信看,老師在信中細(xì)數(shù)了自己當(dāng)年如何被托付了印章,并告訴他舊宅中所見(jiàn)之人無(wú)一不是書(shū)中精魂所化,只有深具文字之才華之人才能看見(jiàn)。
老師勸他不要被其中精魂所迷。
“以汝之能,未必不能憑空起樓閣,信筆勾美人!
年輕的學(xué)者掩信痛哭。
此后數(shù)十年,學(xué)者經(jīng)歷了軍閥混戰(zhàn),抗日戰(zhàn)爭(zhēng),國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)。晚年的時(shí)候,他在臺(tái)北的一所知名的大學(xué)任教,已經(jīng)變成了不遜于老師當(dāng)年的知名學(xué)者,著作等身。在他家的后園,在深深的草木中,他重新修建起了一座私人圖書(shū)館,將印章深藏其中。
他一生寫(xiě)了十?dāng)?shù)本小說(shuō),皆沒(méi)有發(fā)表,手稿隱于私人圖書(shū)館。
他去世后的一年,他的小外孫來(lái)家里過(guò)暑假,忽然有一日不見(jiàn)人影,過(guò)了一天家人才在后園茂密的花木下找到了熟睡的小孩。
小外孫醒來(lái)后詳述了被一青衣的姐姐帶入綿延的大山,山中有瀑布小溪和亭臺(tái)樓閣,樓閣里有人影來(lái)去,有的在舞劍,有的在下棋,有的在撲蝶,有的在烹茶。
他的媽媽?zhuān)瑢W(xué)者的女兒,摸了摸他的額頭,以為兒子不過(guò)受了暑熱,魘了一場(chǎng)夢(mèng)。
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