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被奴役的殷人思想
先秦上古時(shí)期,出現(xiàn)了周人的思想,在他們的思想中,會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多屬于對(duì)立思想的文字,這說(shuō)明什么呢?
這說(shuō)明,整個(gè)世界是充滿(mǎn)著矛盾,是在矛盾中變化著,所謂:小往大來(lái),大往小來(lái)。所謂:無(wú)平不陂,無(wú)往不復(fù)。
世界和世界的一切事物總是這么矛盾著的,也就是說(shuō)明,整個(gè)世界并非靜止的,而是在矛盾中變化著的。
具有這一“矛盾變化”的思想到底首先為誰(shuí)所有的呢?
我認(rèn)為應(yīng)該是殷人,是他們于殷亡后,從對(duì)抗周人的壓迫和困苦中見(jiàn)到了這個(gè)世界真理:萬(wàn)物是在矛盾中變化著的。
所謂:《易》之興也,其當(dāng)殷之末世,周之盛德耶?當(dāng)文王與紂之事耶?
從這句古語(yǔ)中,就已顯示出“世界是在矛盾中變化的”這一道理,是發(fā)生于殷周交替,殷人剛遭受周人奴役的時(shí)候,據(jù)說(shuō),當(dāng)時(shí)有殷人因受周人的威逼而向南方逃跑,于是,這一“矛盾變化”的思想也就在南民間流行起來(lái)。
本來(lái),周人文化就較殷人低的,據(jù)說(shuō),他們?cè)谖耐鯐r(shí)文化就非常低落,文王本人當(dāng)時(shí)還得經(jīng)常親自出馬種田打谷插秧和看牛牧馬,這種情況下,很難讓人想象,他們還能總結(jié)出有進(jìn)步意義的“矛盾變化”的思想?
后來(lái),周人滅殷,他們走上歷史舞臺(tái),處于統(tǒng)治者的地位,因而,一切只在追求他們統(tǒng)治的永恒性,對(duì)于“世界是在矛盾中變化的”對(duì)他們來(lái)講,還是不可想象的。
據(jù)史料典冊(cè)載,從周人遷到岐山之日起,便開(kāi)始對(duì)殷商實(shí)行掠奪和剿襲,就是說(shuō),從這時(shí)起,周人實(shí)行對(duì)殷人的掠奪,從對(duì)殷的掠奪中來(lái)剿襲殷人的文化。
武王滅殷以后,周人為了加強(qiáng)其統(tǒng)治權(quán)力,在典章制度方面,更是向殷人學(xué)習(xí),周王曾說(shuō):要以殷先哲王為模范,向他們學(xué)習(xí),另一方面,周王又提出,在對(duì)殷文化的學(xué)習(xí)上,還要多訪(fǎng)問(wèn)殷的遺老賢人,可見(jiàn),從周人口中,可以得知殷人是“有冊(cè)有典”的。
據(jù)說(shuō),當(dāng)時(shí)殷的文化官,在殷政權(quán)將坍臺(tái)的時(shí)候,攜了許多的典冊(cè),逃奔到周人,這對(duì)于周人學(xué)習(xí)殷人的文化,當(dāng)然是個(gè)極大的方便。
同時(shí),周人不僅從所獲得的殷的典章制度,學(xué)習(xí)了殷文化,同時(shí),在簡(jiǎn)冊(cè)的編制方面,可知周人也是承襲了殷人的,就是手工技術(shù)方面,周人差不多也是承襲制之余,他們自己又有所創(chuàng)造性。
從后來(lái)周人《易經(jīng)》的爻辭里,他們敘述的好幾個(gè)關(guān)于殷人的故事中,就顯示出了“矛盾變化”的思想是發(fā)自殷周之際的殷人的思想。
可見(jiàn),殷周之際,文化程度較高的是殷人,處在被壓迫被奴役者的對(duì)抗地位的是殷人,最終產(chǎn)生出矛盾變化的思想的也是殷人。
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