披著星星去，戴著月亮歸，一年365的日子在酸甜苦辣忙中匆匆過(guò)，忘記了逛街的悠閑，忘記了做飯的滋味，忘記了節(jié)假日的歡樂(lè)，只為想要在工作中證明自己的價(jià)值。然而，曲終人散，落下的是對(duì)往事的難以忘懷，唏噓的是對(duì)來(lái)的惆悵。忙的時(shí)候，心沒(méi)有一絲縫隙。送走了又一屆學(xué)生，放假了，我成為有閑一族，心卻慌慌的似長(zhǎng)滿了草。

　　“有閑”一族真難當(dāng)，沒(méi)有了工作的壓力，沒(méi)有了要承擔(dān)的責(zé)任，沒(méi)有了牽腸掛肚的心思，反而不知所措了。想放松去唱唱歌，卻不知KTV門朝哪開；想走親訪友聊聊天，卻開口三句無(wú)話說(shuō)；想逛街購(gòu)購(gòu)物，卻在繁華市區(qū)轉(zhuǎn)了向。無(wú)怪有人說(shuō)教師就像山溝里的人，信息閉塞，孤陋寡聞。

　　是啊，教室外的世界很精彩，可我們卻幾乎沒(méi)有時(shí)間與機(jī)會(huì)去體味。教師在外人眼里風(fēng)光無(wú)限，可是個(gè)中滋味唯有坎中人知。中國(guó)自古就有“家有二斗糧，不做孩子王”的訓(xùn)誡，社會(huì)發(fā)展到今天，這種觀念有了改變，但骨子里，這種思想依然還在。選擇教師職業(yè)的，大多不是因?yàn)橄矚g，而是生活使然；家長(zhǎng)看重教育，是因?yàn)楹蔑L(fēng)憑借力，可送孩子上云天；政府關(guān)注教育，可是我們的一些官員呢，教育在他們的心里排在第幾位？高度重視教育的印度，國(guó)力、國(guó)情都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于中國(guó)，但近幾年的飛速發(fā)展，逼近中國(guó)，說(shuō)明了什么？

　　怨嗎？我的青春因孩子們的天真活潑得以延續(xù)；悔嗎？我的理想抱負(fù)在孩子的身上得到了實(shí)現(xiàn)。無(wú)怨無(wú)悔，不是因?yàn)槲业木辰缬卸喔�，而是我不由自主地�?ài)上了這個(gè)職業(yè)，它讓我充實(shí)，它給了我展示自我的人生舞臺(tái)。

　　還是伏案疾書，傾瀉一腔激情吧，還是執(zhí)起教鞭，耕耘三尺講臺(tái)吧，苦也罷，累也罷，活得充實(shí)，活得自在，苦累之中自有如怡之甘。吾去也，甘做披星戴月一族矣。

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