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第 1 章
燕安從來不覺得自己和其他人有什么區(qū)別。
上學(xué)的時候,他是平平無奇的學(xué)生。
工作以后,他是眾多法醫(yī)中的平凡一員。
就連偶爾有新來的警員開玩笑一樣說:“燕醫(yī)生,我之前還以為你脾氣很差勁呢!
“為什么?”
“因為好像他們都不是很愛跟你打交道的樣子。”
燕安當(dāng)時不置可否,等后來說這話的人連技術(shù)科的門都不肯邁進(jìn)來一步,他也沒有任何想法。
即使如此,他也從來沒有思考過自己會跟其他人有什么不同。
什么?你說家庭?
燕安想了下,家庭的事,那不是他爸的事情嗎?
跟我有什么關(guān)系呢?
但是只有一個時候,燕安會覺得,他大概是特別的。
對于連嶼,他是特別的。
連嶼這個人,對他來說也是特別的。
他們還在學(xué)校的時候,像是離退休老干部一樣的連嶼會翻墻出來帶著熬夜背書的燕安去吃宵夜。被發(fā)現(xiàn)了之后,連嶼就老老實實認(rèn)錯,再老老實實挨罰寫檢討,檢討寫完念完之后,下次繼續(xù)翻墻。
他實在是優(yōu)秀,在別的事情上又從來都沒有不妥當(dāng)過,時間久了,學(xué)校里的教官們也就對他翻墻的事情睜一只眼閉一只眼了。
當(dāng)然也有比較激進(jìn)的教官干脆問他既然能翻過有防盜網(wǎng)的圍墻,為什么不干脆去從軍,有這身手,怎么都能在軍隊里發(fā)光發(fā)熱吧?
別說教官,就連他家里都不理解。
連家算是軍人世家,家族成員除了極少數(shù)身體條件實在不行的,基本上都投身軍旅或者相關(guān)工作崗位。就連選拔條件極為苛刻的空軍,連嶼三代以內(nèi)的近親都有兩個。
連嶼高考之前,也被送去參加空軍的體檢了,只可惜身高超了一點。他家里人一陣哀嘆之后,又開始問他有沒有參加海軍的想法。
那時候燕安已經(jīng)跟他很熟悉了,就也問他:“你要去海軍嗎?”
不是“你要去參軍嗎?”,而是“你要去海軍嗎?”。
每個人都認(rèn)定了,連嶼肯定是要參軍的,只是去應(yīng)征哪一邊的問題。
連嶼有些靦腆地笑了笑:“還沒完全確定,你呢,你要去哪里?”
“我要學(xué)法醫(yī)!
連嶼有點意外:“為什么?”
“因為我喜歡醫(yī)學(xué)。”
“那你去讀臨床專業(yè)或者主攻學(xué)術(shù)不是很好?”
燕安微微搖頭:“醫(yī)患糾紛太嚴(yán)重了,我會被人投訴!
連嶼覺得有些好笑:“那選擇當(dāng)法醫(yī)是因為死人不會投訴?”
燕安頗為認(rèn)真地回答:“和我合作的警察可能會投訴,但是應(yīng)該不會打我。”
連嶼看見路邊有早點攤子,就又去買了兩個包子,塞一個給燕安:“上午餓了吃!
燕安點頭。
這種事情對于他們來說,實在是太過尋常。
以前班主任知道連嶼平時很照顧燕安的時候,還交代過“你要感謝他,要記得人家對你好”。
但是燕安回道:“他對我好,一定是有原因的,既然有原因,他就會自己記得,不用我記著!
班主任被氣得說不出話,之后再也不提讓同學(xué)們幫扶家境困難同學(xué)的事情了。她還找了連嶼談話,生怕這孩子年紀(jì)輕輕就被白眼狼傷透了心,從此變得冷漠無情。
但是連嶼性格耿直,從來沒考慮過這種事情,他對燕安的好的理由也是“我想對你好,那就對你好了”。
班主任沒辦法,只能給連嶼家里知會了一聲,然后就再也不操心了。
沒想到作風(fēng)硬派的老連家內(nèi)部給連嶼同學(xué)開了個小型表彰會,甚至他一向嚴(yán)格掌握他零花錢的媽都特批了給兩個孩子的加餐基金,用實際行動鼓勵自己兒子學(xué)雷鋒做好事。
后來連嶼的室友得知了連嶼翻墻是為了陪一個男的吃宵夜,表情非常微妙地問:“那你家里……知道你們這個事情嗎?”
連嶼非常坦然回答道:“知道啊,我媽很贊成的!
室友表情恍惚,仿佛被打開了新世紀(jì)的大門,甚至還鼓了個掌:“……沒想到,阿姨還挺開明的!
在這樣的情況下,連嶼和燕安會走到最后一步,似乎也就變成了順理成章的事情。
安嫻和安瀾這對雙胞胎來到警局之后,終于有人能夠無視燕安的冷漠氣場,開始追問他和連嶼之間的故事。
燕安一般都是任由她們隨便問,自己該做什么做什么。
要是換成別人的話,估計碰了兩次軟釘子也就算了,偏偏這姐妹倆好像天生腦子就跟一般人有差異,根本不會“看臉色”。只要工作不忙,她們就會出現(xiàn)在技術(shù)科。
“燕醫(yī)生,你就講一講嘛!”
燕安不勝其煩,只能說:“去問你們隊長!
安嫻扁起嘴巴:“隊長每次都回我‘沒什么好說的,認(rèn)識的時間長了就變成現(xiàn)在這樣了’!
“嗯,就是他說的這樣。”
“你們又在騙小孩!”安瀾抗議道,“明明別人都說你們關(guān)系很復(fù)雜!”
“兩個人的關(guān)系也能用復(fù)雜這個詞,”燕安終于看了眼她倆,“你語文老師身體還好吧?”
“不太好!卑矠懖唤馄湟猓荒芾蠈嵒卮,“據(jù)說最近住院了,我們班長正組織大家去探望!
燕安:“……”算了,和這樣的……孩子,較什么勁呢。
最終,他暫時放下了資料和文獻(xiàn),坐到了雙胞胎對面的椅子上。
只是他的第一句話就被反駁了。
“我覺得自己沒什么可說的,是很平凡普通的人!
“才沒有!”雙胞胎立刻反駁,隨即她們嘰嘰喳喳地開始列舉自己的論據(jù),她們先是把燕安參與過的案子和獲得過的獎項都列了一遍,然后又開始細(xì)數(shù)他身上的優(yōu)點。
“燕醫(yī)生很聰明的!”
“而且從來沒有出過錯!”
“你特別冷靜!”
“對!上次去現(xiàn)場我都看吐了,燕醫(yī)生一點反應(yīng)都沒有!”
她們嘰嘰喳喳地,得出了一個結(jié)論:燕安醫(yī)生是局里最不平凡的人之一!
燕安早在她們數(shù)到第三個獎項的時候就回到了電腦前繼續(xù)看資料:“說完了就趕緊回去干活,你們最近很閑嗎?”
雙胞胎灰溜溜地走了。
但是燕安等待網(wǎng)頁加載的時候,卻從反光中發(fā)現(xiàn)自己的嘴角是向上翹起來的。
兩個小麻煩。
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