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文案
在《重回天真》下看到一堆與老鄧相關的評之后寫出來的
內(nèi)容標簽: 魔幻 重生
 


一句話簡介:''

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文章基本信息
  • 文章類型: 評論
  • 作品視角:
  • 所屬系列: 無從屬系列
  • 文章進度:完結(jié)
  • 全文字數(shù):3799字
  • 版權(quán)轉(zhuǎn)化: 尚未出版(聯(lián)系出版
  • 簽約狀態(tài): 已簽約
  • 作品榮譽: 尚無任何作品簡評
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鄧不利多對湯姆之態(tài)度論——《重回天真》評論第二彈

作者:炸毛折耳喵
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    第1章


      昨天看到有人發(fā)長評談鄧不利多,我也談一下我如何看待鄧不利多對湯姆的態(tài)度——鄧不利多對湯姆有偏見甚至有時態(tài)度非常冷酷;但那是后來漸漸發(fā)展起來的,第一次他去孤兒院接湯姆時表現(xiàn)有點問題但情有可原;湯姆在校期間雖然他有一定防備也并非沒給過湯姆機會;總體來說,湯姆成為黑魔王主要是他自己的問題,與鄧不利多的關系不能說特別大。
    第一,我認為鄧不利多對湯姆是有一定偏見的,甚至有些時候可以稱得上冷酷——有三個情節(jié)令我很不滿(原著黨引用原文較多注意):
    一是在哈利問“她(梅洛普)甚至不愿意為了她的兒子活下來嗎?”時,“鄧布利多揚起了眉毛:“莫非你竟然對伏地魔產(chǎn)生了同情?”
    二是海邊石洞事件?茽柗蛉酥徽f那兩個孩子進了石洞就不正常,猜測與湯姆有關,而對此湯姆堅決否認,說自己沒對他們做什么。但是在鄧不利多向哈利轉(zhuǎn)述的時候,就成了“那兩個被他騙進石洞的孩子”。另外科爾夫人說“他讓別的孩子感到害怕”時,鄧不利多立刻就想到了“你是說他喜歡欺負人?”也包含了一定的偏激之處。
    三是在國王十字站臺看到湯姆的魂片,哈利和鄧不利多的思路截然相反:的想法是“覺得自己像個懦夫。他應該去安慰它,可是那東西令他反感!倍嚥焕鄤t果斷地阻止他:“你幫不了”、“是我們都無能為力的一種東西”;哈利第二次問“你真的認為我們不能做點什么嗎?”他依然回答“無濟于事”;第三次“哈利又看了一眼遠處椅子底下陰影里那個顫抖、抽泣的紅兮兮的東西”,而不等他說話,鄧不利多就說,“不要憐憫死者,哈利。憐憫活人,最重要的是,憐憫那些生活中沒有愛的人”。
    由此可見,哈利整體上來說是一個比較善良的孩子,彼德是三次不認主,他是三次試圖幫助湯姆。但年紀已經(jīng)很長的鄧不利多在看待誤入歧途的學生時,就有些缺乏人情味了——已經(jīng)沒有戰(zhàn)爭需要這個理由了,就算再恨,這份憎惡也不應該延續(xù)到死亡之后吧?
    第二、鄧不利多的偏見和冷酷更多來自湯姆成長之后,而對于十一歲時的湯姆,他的態(tài)度無可厚非,或者說無可選擇。他后來對湯姆的提防,不是來自于科爾夫人的陳述,而來自于湯姆與他幾次交鋒中表現(xiàn)出來的攻擊性和城府(變臉速度飛快),尤其是明明知錯卻不懂懺悔。
    兩個人的第一次交鋒,基本是湯姆采取攻勢,鄧不利多采取守勢。
    在面見湯姆之前,鄧不利多聽了科爾夫人對湯姆情況的介紹,雖然期間頭腦直觀地反應過“是不是這孩子愛欺負人”,但在那之前,科爾夫人已經(jīng)透露出這孩子有古怪,但鄧不利多依然表示一定會把湯姆帶走,在科爾夫人講過湯姆的不良行為之后,是一個不置可否的態(tài)度,沒有表現(xiàn)出厭惡的情緒,而且表示很想見見這個孩子。
    在見了湯姆之后,湯姆表現(xiàn)得警覺且兇惡,但鄧不利多沒有繼續(xù)刺激他,而是一種安撫的態(tài)度:
    【“我不相信你。”里德爾說,“她想讓人來給我看看病,是不是?說實話!”
    最后三個字他說得兇狠響亮,氣勢嚇人。這是一句命令,看來他以前曾經(jīng)多次下過這種命令。他突然睜大了眼睛,狠狠地盯著鄧布利多,而鄧布利多沒有回答,只是繼續(xù)和藹地微笑著!浚ǜ鄬υ捯姽聝涸耗瞧L評)
    接下來,在鄧不利多問湯姆會什么魔法時,他的表現(xiàn)是:
    【“各種各樣。”里德爾壓低聲音說,興奮的紅暈從他的脖子向凹陷的雙頰迅速蔓延。他顯得很亢奮!拔也挥檬峙鼍湍茏寲|西動起來。我不用訓練就能讓動物聽我的吩咐。誰惹我生氣,我就能讓誰倒霉。我只要愿意就能讓他們受傷。”】
    這可以看出來,湯姆自己招供曾經(jīng)有意識地用魔法傷害過別人,而且他絲毫不以為錯。如果我是一個教師,看到這樣的孩子我也會皺眉并且生出一定防備之心。
    有些人會問,為什么要防備,而不是用他愛的理論加以引導?我要說:之前湯姆的表現(xiàn)說明他很警覺,而且對周圍的人缺乏信任,好容易引起了他對魔法界的興趣,這個時候說教絕不是好時機,只可能引起他的反感。
    但接下來湯姆自己給了他這個機會:
    【里德爾抬起頭。他的面孔一下子變了:透出一種狂熱的欣喜。然而不知怎的,這并沒有使他顯得更好看些,反而使他精致的五官突然變得粗糙了,那神情簡直像野獸一樣。
    “你也是個巫師?”
    “是的!
    “證明給我看!崩锏聽柫⒖陶f道,口氣和剛才那句“說實話”一樣盛氣凌人!
    接下來又是一段令鄧不利多飽受詬病的情節(jié):火燒衣柜。一般給他的罪名是“在湯姆心中種下了強者為尊的種子”,這個說法其實是顛倒了因果的。
    必須弄清一個問題:強者為尊的種子并不是鄧不利多給他種下的,而是之前就已經(jīng)在小湯姆的心中根深蒂固了。在孤兒院,湯姆被排斥,被異樣的目光包圍,必須擺出自己的威懾力,讓“所有的孩子都害怕他”,用拔火棍打科爾夫人的鼻子,才能讓人忌憚,避免被送到瘋?cè)嗽旱拿\。因此,他養(yǎng)成了一種先發(fā)制人的交往習慣,他第一次見鄧不利多也是采取了攻勢,希望在對話中占主導地位。
    湯姆的游戲規(guī)則既然是強者為尊,要說服他,也要按他的規(guī)則來,不能單靠言詞,而需要展現(xiàn)一定的實力,讓他明白自己在新的環(huán)境中不可以再這樣無法無天。試想,如果以一種軟弱的、寵溺的或是縱容的態(tài)度來對待他,湯姆必然會產(chǎn)生一種錯覺:霍格沃茨沒什么了不起,將來到了那里,我依然可以延續(xù)我在孤兒院的生活方式。
    所以作為教授,鄧不利多必須拿出該有的威嚴,讓他知道從前的行為是錯的。所以,在確定湯姆會到霍格沃茨去之后,鄧不利多就順著湯姆的要求“證明給我看”,借機給他講了幾個基本原則。鄧不利多這時候的口氣確實不好聽,湯姆的態(tài)度也不好,湯姆沒有表現(xiàn)出一絲對于這種行為的懺悔之意,“臉上沒有絲毫的羞愧。他仍然冷冷地盯著鄧布利多,似乎在掂量他”。而且,在鄧不利多表示意愿陪他去對角巷時,他也拒絕了。
    應該說,鄧不利多的行為一得一失,雖然杜絕了湯姆一進霍格沃茨就橫沖直撞的可能性,卻也隔絕了兩個人進一步交流的可能,因為湯姆是非常多疑和敏感而且早熟的,他在同一年級的孩子中應該是偏大,九月后的生日入學晚一年,也就是說他進霍格沃茨的時候已經(jīng)快十二歲了,再想改變他確實很難。第一次見面后,他就已經(jīng)決定向鄧不利多封閉自己的內(nèi)心了。全校那么多教師,只有一個鄧不利多在暗中觀察他,他居然能如此敏銳的發(fā)覺,說明他從一開始就對鄧不利多非常忌憚。因此,鄧不利多對他的影響就只停留在告訴他什么不可以做的層面上,沒法再進一步告訴他該做什么。而事后,當一個孩子已經(jīng)決定封閉他的內(nèi)心,再想走進去就很難了。其實我倒私心希望鄧不利多能夠不那么顧忌湯姆的敵意,借口規(guī)定必須由一個教授陪著一起去對角巷,任何一個孩子在面對從未接觸過的新世界時都會好奇,也比較容易聽得進別人的介紹,鄧不利多想表示關心或是扭轉(zhuǎn)他歪掉的三觀,機會都會更多一些。
    接下來說湯姆進入霍格沃茨之后的情況。
    鄧不利多回了學校,他給了湯姆一個重新開始的機會——他完全可以把這件事告訴其他教師:“我今天接了一個又偷東西又欺負小伙伴的問題少年,你們以后多盯著他點!边@樣湯姆在學校的七年絕對不會好過。但是鄧不利多并沒有這么做,可能是因為他相信霍格沃茨的良好氣氛能影響湯姆向好的方向發(fā)展。他說:“盡管他未曾表示過懺悔,但也許他對以前的行為有所自責,決心重新做人,我選擇了給他這個機會!编嚥焕噙x擇自己平時多留意湯姆的行為:“我不是無條件地認為他值得信任。我決定密切觀察他,我確實這么做了”——這是很正常的,對于一個有過不良前科的少年,任何一個知情的教育者都會多留個心眼,防止他犯進一步的錯誤。
    不過,很可惜,他沒防住。湯姆在學校不能說毫無劣跡:
    【“在學校的幾年里,他在身邊籠絡了一群死心塌地的朋友,我這么說是因為沒有更好的詞,但我已經(jīng)提過,里德爾無疑對他們毫無感情。這幫人在城堡里形成一種黑暗勢力,他們成份復雜,弱者為尋求庇護,野心家想沾些威風,還有生性殘忍者,被一個能教他們更高形式殘忍的領袖所吸引。換句話說,他們是食死徒的前身,有的在離開霍格沃茨后真的成了第一批食死徒。
    “里德爾對他們控制得很嚴,這幫人從未被發(fā)現(xiàn)公開干壞事,雖然他們在校那七年霍格沃茨發(fā)生過多起惡性事件,但都未能確鑿地與他們聯(lián)系起來。最嚴重的一起當然是密室的開啟,造成一名女生死亡。你知道,海格為此案受了冤枉。】
    這段話出自鄧不利多之口,而且是在哈利六年級、他已經(jīng)形成了對湯姆的偏見之后,我認為帶了個人感情色彩不可全信,但至少海格的事件是確實發(fā)生過的(或許湯姆殺桃金娘是誤殺有情可原,但嫁禍海格卻是真正的劣跡)。很顯然,鄧不利多沒有說服湯姆,霍格沃茨雖然被湯姆視為家,但他絲毫沒有接受在這個“家”所規(guī)定的行事原則,而是試圖按著自己的意愿對“家”進行改造,他后來想去當黑防教授也不能說沒有這方面的考慮。這是霍格沃茨教學體制的問題,教授少,工作忙,沒時間進行德育教育,所以T在文里的體制改革確實讓人愛死了。
    綜上,我覺得湯姆之所以成為黑魔王,主要促成因素是童年造成的扭曲性格,以及對自己出身問題的過分執(zhí)著——斯萊特林傳人的高貴血統(tǒng)讓他極度自負,獲得了學生過度的尊崇,而麻瓜的一半又讓他無比自卑,加上見到岡特一家和里德爾一家之后受到的刺激,越發(fā)讓他偏激起來。如果要說鄧不利多的責任,只能說在“破”過他的舊習之后,“立”新德的方面做得不夠,而跟他觀察不觀察、信任不信任無關。而這個罪名與其丟給鄧不利多,不如說是全體教師的職責,尤其是斯萊特林院長斯拉格霍恩。全校那么多老師,怎么就沒人關心一下學生的心理健康和品質(zhì)問題呢?不過話說回來,湯姆演得那么好,恐怕也沒人發(fā)現(xiàn)他的心理有問題,而唯一知情的偏又是他的排斥對象……唉!
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