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七宗罪-貪婪的專欄
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我還是個作者喲
最新評論: 評《求生之路異血緣》

   道德教育,就施教的立場說,乃是依據(jù)一般道德的規(guī)范,運用各種教導(dǎo)的方法,培養(yǎng)受教者具有善良品格和行為的一項教育工作。就受教的立場說,乃是從學(xué)習(xí)的生活中,獲得明確的道德意識,能夠判別一切行為的正邪善惡,并進而表現(xiàn)良好品德的一種教育。「道德教育乃是對于一般人為了修己善群適應(yīng)生活而實施感化陶冶的一套教育方法和設(shè)施。」更詳細的闡明,便應(yīng)有如下的認知:第一、道德教育是以身心發(fā)育正常的兒童、青年以至成人為對象。第二、道德教育的實施,應(yīng)重視感化與陶冶,而非使用強制的壓力。第三、道德教育的目標(biāo),宜特重群體的關(guān)系,個人的修養(yǎng)亦系以群體為基礎(chǔ)。第四、道德教育為人類改善生活的一種工具,常常隨著社會的進步而革新其內(nèi)容。
   道德教育在整體教育中的地位
     (一)智育與德育:自從西方新教育傳到中國以后,智育和德育開始分家,學(xué)校教育的內(nèi)容,大多偏重于灌輸知識和技能。智育由此畸形的發(fā)達,德育逐漸的衰頹,智識分子的氣節(jié)操守,日趨下游,此種重知識、輕德性的潮流,幾已為世界普遍的趨勢。只有科學(xué)知識接受道德良心的約束,世界前途才可放射幸福的光芒。(二)體育與德育:由于現(xiàn)代醫(yī)藥、保健、生理、衛(wèi)生.........

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