高三，本是青春里被習(xí)題與夢(mèng)想填滿的沖刺階段，對(duì)沐嶼和江硯皓而言，卻各有各的迷茫與掙扎。

沐嶼，在虛擬戰(zhàn)場(chǎng)中是擁有無限潛力的電競(jìng)選手，操作犀利，戰(zhàn)術(shù)靈活，能帶領(lǐng)隊(duì)伍在賽場(chǎng)上沖鋒陷陣�？苫貧w現(xiàn)實(shí)校園，他是老師眼中不務(wù)正業(yè)的“問題學(xué)生”，家長(zhǎng)會(huì)上總被點(diǎn)名批評(píng)，那些對(duì)他游戲天賦的認(rèn)可被深深掩埋在傳統(tǒng)教育觀念之下，他只能在課余抓緊每分每秒訓(xùn)練，承受著學(xué)業(yè)與電競(jìng)夢(mèng)想之間難以平衡的壓力。

江硯皓，穩(wěn)居年級(jí)榜首的學(xué)霸，是被老師當(dāng)作學(xué)習(xí)榜樣、家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”。他的生活被家規(guī)與成績(jī)緊緊束縛，每天除了海量的作業(yè)，還要完成競(jìng)賽題、背誦單詞。他的優(yōu)秀是按部就班的，卻也在無形的期待中迷失自我，內(nèi)心對(duì)自由和熱愛的渴望被長(zhǎng)久壓抑。

一次偶然，兩人在學(xué)校天臺(tái)相遇。彼時(shí)，沐嶼正因訓(xùn)練失利而心煩意亂，躲在天臺(tái)上抽煙排解；江硯皓則是為了逃避繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與家庭壓力，想在天臺(tái)上尋得片刻寧?kù)o。最初，他們就像來自兩個(gè)世界的人，一個(gè)是老師眼中的“壞學(xué)生”，一個(gè)是標(biāo)準(zhǔn)的“優(yōu)等生” ，彼此充滿防備與好奇。

然而，當(dāng)他們開始交談，才驚覺對(duì)方和自己一樣，都被現(xiàn)實(shí)壓得喘不過氣。沐嶼分享著電競(jìng)比賽的熱血與挫折，江硯皓傾訴著學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的疲憊與迷茫。兩顆孤獨(dú)的心在晚風(fēng)與夕陽(yáng)下慢慢靠近，他們互相慰藉、彼此鼓勵(lì)，一同在天臺(tái)尋找片刻喘息。
從那以后，天臺(tái)成為他們的秘密基地。在那里，他們一起分享橘子味硬糖，交換著彼此的故事與心事，也逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)方身上的閃光點(diǎn)。江硯皓被沐嶼對(duì)電競(jìng)的熱愛與執(zhí)著打動(dòng)，沐嶼則羨慕江硯皓的自律和堅(jiān)定。他們互相影響，江硯皓開始嘗試打破家規(guī)的束縛，尋找真正屬于自己的生活；沐嶼也在江硯皓的幫助下，努力平衡學(xué)業(yè)與電競(jìng)，不再盲目逃避。

在這個(gè)充滿壓力與挑戰(zhàn)的高三，他們的感情悄然升溫，從最初的相互理解，逐漸變成彼此的依靠。他們一起面對(duì)老師的誤解、家長(zhǎng)的反對(duì)，在高考和電競(jìng)比賽的雙重考驗(yàn)下，攜手前行，向著自己的夢(mèng)想全力奔跑，用青春與熱血書寫著屬于他們的故事 ，也在彼此的陪伴下，找到了真正的自己和未來的方向