情感表達(dá)匱乏攻周遣懷x暴躁表里不一受凌空
中四學(xué)年，4A班來了個典型的“乖仔”轉(zhuǎn)校生——周遣懷。
他白襯衫永遠(yuǎn)熨得筆挺，領(lǐng)帶系得一絲不茍，回答老師問題都帶著“呢個問題可以從三個角度分析”的條理感。
成績單上的五星星密得像天星碼頭的燈。
凌空則是另一個極端——領(lǐng)帶從未正過，上課總在埋頭睡覺。
偏偏是個天賦型選手，科科拿五星星。
兩人的緣分極深：換座位成了斜對角；
放學(xué)在校門口撞見，一個要回家溫書，一個要去球場，卻被突然下雨的天氣困在同個屋檐下；連去參加哥哥姐姐的新房暖場派對，都被長輩推到一起玩“真心話大冒險”，被迫說出對方一個“不算討厭”的地方。
全校仍覺得這對“孽緣親戚”十分不對付。
卻沒人看見：某次周遣懷發(fā)燒請假，凌空別扭地把抄好的筆記放在他課桌里，還畫了個歪歪扭扭的太陽；某次凌空打球崴了腳，是周遣懷蹲下來，用隨身攜帶的雙飛人給他消毒，嘴里念叨著“早就說過你動作太大”，指尖卻放得很輕。
維多利亞港的晚風(fēng)里。
十七歲的故事仍在繼續(xù)；
而那些被長輩硬塞進(jìn)彼此生活里的瞬間，像悄悄鉆進(jìn)校服口袋的沙。
磨著磨著；
竟也生出了連自己都沒察覺的溫度。