時然是北美苦逼留子。
人生地不熟，語言還不通，每天不是看論文就是寫論文，累死累活，壓力爆表。

閑暇時候，他就上網寫小說。

他最近迷上了澀澀文。

尤其喜歡用學校那位年輕帥氣的華人副教授當原型。

人生都這么苦了，畢業(yè)都這么難了，論文還沒有著落呢！腦補億點點澀澀文怎么了！��！

本來這點小癖好，是沒人知道的。
結果一不小心……被正主發(fā)現(xiàn)了。

年輕的副教授把他堵在墻角，眼尾泛紅，喉嚨里喘著粗氣：“你到底是來讀書……還是來寫小說的？！”

*

江辭是B大的客座教授，人生順風順水。
直到某天，他和時然小說里的主角攻通感了。

圖書館里，他感覺有人坐在他大腿上；
實驗室內，手指感覺到溫熱，緊致得寸步難行；
甚至在開組會給學生們講論文時，他都能感覺到，好像有人……在舔他。

多次難以啟齒的反應，促使他找時然攤牌：拒絕當他小說的原型。

時然果然聽進去了。

結果第二天，當江辭站在講臺上講課，看到時然明顯走神，他旁邊的學弟滿臉通紅，表情隱忍，甚至還低聲呻吟了一下。

江辭：“………………”

放學后，副教授再次把時然堵在墻角。
時然搶先表示：“學長！我沒有再寫你了！”

江辭語氣冰冷：“那你在寫誰？”
時然興奮地說：“新來的學弟呀！他也很可愛呢~”

當晚，時然被江辭按在落地窗前，把文章里的姿勢……都嘗試了一遍。
　　
“學長……太、太快了！”
江辭俯身，舌尖描摹著時然的耳廓，“小說里，你可不是這么說的�！�

閱讀提示：
1、能通感只有攻。
2、攻受是一個師門的，同一個導師。攻是畢業(yè)的師兄，現(xiàn)在是學�？妥淌�；受是在讀學生，所以是師兄弟。