文案
作品簡(jiǎn)介:鄉(xiāng)村教師黃會(huì)波與陸書情因縣城公開課結(jié)緣,一個(gè)以熱情案例激活課堂,一個(gè)憑邏輯引導(dǎo)啟發(fā)思考,教鞭成為他們職業(yè)認(rèn)同的紐帶。從市賽備課時(shí)的理念碰撞到深夜長(zhǎng)談的情愫暗生,從省城賽場(chǎng)的誤會(huì)風(fēng)波到鄉(xiāng)村課堂的艱苦堅(jiān)守,兩人在教案打磨與課程創(chuàng)新中深化默契,也在鄒英的物質(zhì)誘惑、家庭的城市壓力、腐敗陷阱的考驗(yàn)下直面感情與理想的雙重抉擇。當(dāng)黃會(huì)波為鄒英的爭(zhēng)吵撕碎教案,陸書情在縣委辦面對(duì)劉資源的奢侈品動(dòng)搖時(shí),唯有教鞭劃過黑板的聲響,始終回響著他們對(duì)教育的初心。最終,他們?cè)谔锕∽匀徽n上用教鞭播種知識(shí),在鄉(xiāng)土藝術(shù)課上用教鞭編織未來,讓愛情扎根于共同的教育理想,也讓鄉(xiāng)村孩子的眼睛里亮起知識(shí)的光芒 —— 這是一段關(guān)于教鞭、關(guān)于堅(jiān)守、關(guān)于在三尺講臺(tái)耕織愛與希望的成長(zhǎng)史詩。 內(nèi)容標(biāo)簽:
![]() ![]() 陸書情、
黃會(huì)波
![]() 鄒英、簡(jiǎn)縣深
劉資源
其它:教鞭|鄉(xiāng)村教育|教學(xué)創(chuàng)新|理想堅(jiān)守|情感考驗(yàn)|教案|賽課|耕織 一句話簡(jiǎn)介:雙生教鞭耕織教育與愛情 立意:通過鄉(xiāng)村教師黃會(huì)波與陸書情的職業(yè)軌跡與情感歷程,展現(xiàn)教育工作者如何在課堂實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與理想升華。故事以教鞭為核心意象,串聯(lián)起縣城賽課的理念碰撞、鄉(xiāng)村教育的深耕細(xì)作,揭示愛情與事業(yè)的共生邏輯 —— 真正的情感共鳴源于對(duì)職業(yè)使命的認(rèn)同,而教育的意義不僅在于知識(shí)傳授,更在于為孩子耕織改變命運(yùn)的勇氣。作品呼吁社會(huì)關(guān)注鄉(xiāng)村教育者的堅(jiān)守與付出,傳遞 “理想不在遠(yuǎn)方,而在日復(fù)一日的課堂耕耘中” 的價(jià)值觀念,讓教鞭成為照亮孩子未來與成人世界的精神符號(hào)。 |
文章基本信息
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教鞭雙生耕織愛與理想作者:趕場(chǎng)筑湘 |
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主要內(nèi)容:黃會(huì)波和陸書情分別從不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)來到縣城參加公開課比賽。黃會(huì)波教學(xué)風(fēng)格熱情洋溢,善于用生動(dòng)案例激發(fā)學(xué)生興趣;陸書情則邏輯嚴(yán)謹(jǐn), | 6456 | 2025-05-28 20:53:56 | |
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備戰(zhàn)市賽,情愫暗生 | 6528 | 2025-05-28 20:57:54 *最新更新 | |
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