校園小太陽(yáng)x自閉癥學(xué)霸

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溫知夏是那種能從早聊到晚的話嘮，高一下學(xué)期，班主任大概是想讓她“收斂”些，把她調(diào)到了有自閉癥的學(xué)霸姜時(shí)晏旁邊

這位學(xué)霸從不用嘴說(shuō)話，所有想法全靠紙筆，偏偏溫知夏一肚子話沒(méi)處說(shuō)

倆人格格不入，天天互看不順眼

她嫌他悶得像塊石頭，他煩她吵得像只麻雀，交流基本靠他遞紙條

可溫知夏自有辦法，仗著同桌的便利，天天抱著習(xí)題冊(cè)纏他講題，軟磨硬泡沒(méi)個(gè)夠

勢(shì)必要改變他的性格


姜時(shí)晏起初只在本子上寫解題步驟，后來(lái)被纏得沒(méi)法，偶爾會(huì)用筆尖在題上點(diǎn)點(diǎn)提示

轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在一道數(shù)學(xué)題上

當(dāng)時(shí)溫知夏正對(duì)著題目唉聲嘆氣，姜時(shí)晏突然拽了下她的手腕，第一次主動(dòng)抬頭看她

然后干澀著嗓子開(kāi)口，說(shuō)出了這輩子最長(zhǎng)的話：“輔助線畫錯(cuò)了，連接頂點(diǎn)和中點(diǎn)，用相似三角形定理……”

這話讓溫知夏愣了半天，而姜時(shí)晏自己也沒(méi)察覺(jué)，他早已在嫌棄中習(xí)慣了她

她講的校園八卦，她沒(méi)心沒(méi)肺的笑，像小太陽(yáng)一樣一點(diǎn)點(diǎn)暖透了他封閉的世界

慢慢的，他開(kāi)始試著開(kāi)口，學(xué)著回應(yīng)，最后真的走出了自己的小角落，成了能和人正常交流的少年