不知道從什么時候開始，身邊總有一個身影一直圍繞著我，或許不是這個身影圍繞著我，而是我的目光一直追隨著他。

　　原本沒有任何交集的人，陡然的有了交集，而這一切都是因為一場儀式感的期末考試。

　　我第六名，他第二名，可學(xué)校給每個年級前五名頒獎，獎品是一個薄薄的筆記本和一只杠筆。我其實內(nèi)心有點(diǎn)不服，原本以前我也是第五名的，自從他來了，我就退居第六了，所以我并不是十分待見他。

　　當(dāng)然還有更不待見他的，與我原本勢如水火如今變得與我同仇敵愾的第四名兄弟。因為他，第四名變成了吊車尾第五名。

　　我故意不想去看那眾多目光匯聚的榮耀時刻，站在下面同玩伴兒悄咪咪的說著話，約好下節(jié)體育課玩兒什么，卻不知道怎么回事，一個本子突然而然遞到我的眼前。

　　我茫然的抬頭看去，少年微抿著唇，深邃的眼眸帶著拒人千里的冷漠，我甚至沒有一絲一毫的猶豫，下意識的以為他不愿意拿著本子，嫌麻煩。

　　畢竟，做了同桌兩周了，這位“大爺”的脾氣也摸清了一點(diǎn)，能不說話就不說話，最討厭麻煩。

　　我立馬定位自己是一個跟班，小心翼翼的接過“大爺”的本子，“大爺”又把筆和獎狀一起塞給我，我也心甘情愿的接好，畢竟，我的數(shù)學(xué)和物理還要仰仗“大爺”指教。沒辦法，有時候人與人終究是有別的。

　　校長在上面氣宇軒昂的講話，我抱著一堆東西在底下也竊竊私語說得起勁兒，班主任站在后面，我身量小，站在第二排，前有遮擋后有掩護(hù)，絲毫不懼怕。

　　突然，我身后的好友之一戳了戳我，我扭頭看她，她指了指我手里的筆記本，道:“我想要看看�！�

　　我下意識的看了看身后右邊的“大爺”，“大爺”掀開眼皮，跟皇帝老兒似的從鼻孔發(fā)了一個發(fā)音，我得了準(zhǔn)許，這才將本子遞給好友，本子雖薄，但是做工精巧，十分好看，起碼對于那時候的我們來說，是非常好看的。

　　好友看完后，對著“大爺”問了一句，本子可不可以送她，大爺看了一眼我，然后繼續(xù)閉著眼睛，“送給她了�！�

　　一句話，讓我內(nèi)心有一瞬間的不可置信，畢竟“大爺”平日里真不算好說話的，向他借點(diǎn)兒橡皮擦都要費(fèi)半天口舌。

　　不過，我看了看本子，或許大爺不喜歡這類的也說不定，估摸著我就是個回收站吧。

　　好友有些喪氣，將本子歸還給了我，朝會結(jié)束，一群人作鯰魚群般散開來，我作為那只貪吃的鯰魚，已經(jīng)同玩伴們沖向了小賣部。

　　等我抱著一堆零食和“大爺”的獎狀回去正準(zhǔn)備將好吃的零食分享給今天好說話的“大爺”時，一眼就發(fā)現(xiàn)了“大爺”今日的心情不好，起碼現(xiàn)在不好——因為原本好不容易合在一起的桌子又被分開了一尺寬，這是“大爺”常用的法子了。

　　我無奈的嘆口氣，回到座位坐下，果不其然，剛坐下，“大爺”便將桌子移得更開了，這時候上課鈴聲響了，沒有時間讓我討好大爺，我只好把零食放回書包，將獎狀和筆記本珍重的放在柜子里，拿出語文書，等著班主任來上課。

　　班主任一來，便注意到了我們那寬闊的鴻溝，問了一句，桌子移這么開干嘛？

　　身后的調(diào)皮鬼男生笑著說:“小兩口吵架了！”

　　我一聽，紅了臉，不過是氣的，因為整個班都知曉我與我的新同桌十分不對付，所以大多時候都是如冰火兩重天，不是你死就是我活。

　　這個時候整個班開始哄笑起來，我轉(zhuǎn)頭看向大爺，大爺?shù)哪槢]紅，只是脖子有些紅，我估摸著是熱的，畢竟大夏天，大爺還穿一身長袖黑衣服，黑色吸熱。

　　語文老師說了一句起哄的同學(xué)們，便看了我與“大爺”一眼，沒再管我們，而是轉(zhuǎn)移話題進(jìn)入課堂。

　　直至多年后的今日，我仍舊記得語文老師，只因他懂得維護(hù)孩子的幼小心靈。

　　那天，直到晚自習(xí)最后一節(jié)課下課，“大爺”與我之間的鴻溝也沒能消失，我用盡了所有的力氣與手段也沒能哄的“大爺”回心轉(zhuǎn)意。

　　下課前，我偷偷趁著“大爺”走了后塞了一盒西瓜球泡泡糖在他課桌里，祈禱“大爺”能看到我花光最后一塊大洋買的泡泡糖的份上，明日可以原諒我，在數(shù)學(xué)課上拉我一把，畢竟一天四節(jié)數(shù)學(xué)課，沒了他，我很大可能從數(shù)學(xué)老師的魔爪下爬不出來

　　或許也是那時，我便打定了主意，高中絕對不選理科！

　　第二天早讀，我一如既往的和好友踩著點(diǎn)沖進(jìn)了教室。

　　然后一屁股坐在座位上將手上的零食皮筋一股腦揉進(jìn)課桌里，不慌不忙的拿起英語書裝模作樣的大聲朗讀起來，直到英語老師的小高跟鞋嘀嗒的從后門進(jìn)來，從我身旁走到了講臺上后我才松下一口氣！

　　趁著英語老師接電話的空隙還要扎個頭發(fā)，扎完頭發(fā)后我才發(fā)現(xiàn)與“大爺”的鴻溝消失了，我那桌上快樂的小貓又可以愉快的踢狗屁股了。

　　我倆的桌子挨著的中間被我用黑筆和橡皮擦一左一右畫了一副小貓?zhí)吖菲ü傻漠�，為了保住這幅畫，我給“大爺”可是每天端茶遞水外加打了一個星期的飯。

　　早讀下課鈴響，我立馬從桌里掏出零食上供給“大爺”，祈求這一上午數(shù)學(xué)課能夠平安度過。

　　果不其然，數(shù)學(xué)老師一上課便放了一個大招——隨堂測試，還要點(diǎn)名上黑板寫。

　　這種點(diǎn)名上黑板寫的方式屢見不鮮，畢竟每個老師都會這招，而且一般都會選一個成績好的加一個成績差的�？蓴�(shù)學(xué)老師不一樣，作為一個北方的高個子，大眼睛美女，做事卻細(xì)致入微，劍走偏鋒。

　　她抽的往往既不是成績好的能一下便答出正確答案的學(xué)霸，也不是成績差的臉皮堪比城墻厚的學(xué)渣，而是那些成績不好不差，最好偏科嚴(yán)重的，又珍惜臉面上課卻打馬虎眼兒的中等生。

　　而我，便是那個偏科嚴(yán)重，語文排第一，數(shù)學(xué)排中下的奇葩之一。

　　“溫語，這道題你來�！�

　　數(shù)學(xué)老師眨巴著她的卡姿蘭大眼睛，準(zhǔn)確無誤的鎖定了恨不得縮進(jìn)數(shù)學(xué)書里的我。

　　同樣被點(diǎn)到名的還有我同命相連的好姐妹。

　　我慢吞吞的起身，悄無聲息的拉了一把“大爺”的衣角，“大爺”抬眼看了我一眼，隨即拿筆開始刷刷刷的答起了題。

　　而求助無望的我?guī)е曀廊鐨w的神情上了講臺，黑板上一板只有兩個題目，而我寫到第二題便卡住了。

　　瞟了一眼右邊我的姐妹，她還不如我，第一題便卡得死死地。

　　我內(nèi)心開始流淚，趁著數(shù)學(xué)老師巡視下面同學(xué)的時機(jī)朝著底下已經(jīng)答完題，懶洋洋的靠在背后課桌上的“大爺”求助。

　　“大爺”悠噠噠的拿起面前的純白草稿本，隨意豎起，我費(fèi)勁巴力的看才勉強(qiáng)看清一些。

　　可惜，數(shù)學(xué)老師根本不給我看全的機(jī)會，卡尺一揮，時間到了。

　　我滿面“紅光”的接受著數(shù)學(xué)老師的斥責(zé)，并且喜提抄錯題十遍的獎勵。

　　領(lǐng)“獎”下臺后，我如同頭上頂了一朵電閃雷鳴大雨滂沱的烏云，一地濕膩，毫無生氣。

　　接下來三節(jié)數(shù)學(xué)課，我像沙漠干枯的風(fēng)草隨風(fēng)飄蕩，度秒如年，中間的下課時間，我都在奮筆疾書。

　　也不知是我抄題的模樣太過狼狽還是“大爺”良心發(fā)現(xiàn)，心懷愧疚，最后一節(jié)課下課前，“大爺”遞給我一樣?xùn)|西。

　　不等我反應(yīng)，“大爺”如小松挺拔的身影便消失在了教室后門，手上還拿著我倆的飯盒。

　　是的，我也有翻身農(nóng)奴把歌唱的一天，輪得到“大爺”替我打飯，卻是我抄了一上午下課時間都沒抄完的錯題換來的。

　　即便如此，看著我手心里的大白兔奶糖，我心里也不可避免的產(chǎn)生了一種名為歡喜的情緒。

　　那一天，對于年少的我而言是雖敗猶榮的一天。

　　再之后，時光荏苒，歲月不待，中考來得驟然，期間經(jīng)歷了不少舊別，也迎來許多新聚。

　　我也曾不止一次旁敲側(cè)擊的詢問過“大爺”是否回離開去往別處中考，得來的都是他宛如看傻子的嫌棄眼神。

　　于是我開始害怕也開始珍惜，珍惜身邊每一分個人，每一分鐘相處的時光。

　　可時光總不是珍惜和部分舍便能挽留的，很幸運(yùn)我們一同入圍參加了最好學(xué)校的考試，也很不幸我的數(shù)學(xué)并未在中考場上發(fā)揮超常。

　　我考上了第二中學(xué)，而“大爺”毫無疑問去了第一中學(xué)。

　　中考后的暑假是一次放飛自我最好的時光，這時的我們沒有對未來茫然的壓力，也沒有假期作業(yè)的壓力，每個人都帶著對未來高中生活的憧憬。

　　但離別也開始鋪天蓋地席卷而來，它不像以前的小打小鬧，它如海水潮汐，恢宏壯觀，有著不可抵擋的強(qiáng)大。

　　同學(xué)聚會上，不少人都趁著這最后一場肆意歡鬧表達(dá)著年少最純摯的真心。

　　而我卻在“大爺”看向我的那一刻選擇了移開目光，自然而然我也沒能看到“大爺”目光所示之意。

　　我想我是害怕吧，年少的情感總是太過純粹，一點(diǎn)自卑足以改變一生。

　　事實證明確是如此。那個暑假后。我與“大爺”甚少見面，哪怕是同一條路線，同一個時間段放學(xué)，我們也鮮少遇到。

　　只有一次，我坐在大巴車內(nèi)，看到車外一個身影，大夏天，那人一如既往的一身黑色，我伸手碰上封閉的車窗，企圖想要揮手示意，卻猛然覺得只是徒勞，因為大巴車已緩緩神秘。

　　這時，那原本低頭的身影陡然抬頭看向了這邊，我不知他是否看到了我，我卻眼里泛了熱氣。

　　高中生活很累，很忙，也很無聊。叛逆期的我開始沉迷于小說，也是后來我成為作者原因之一吧。

　　成績逐漸下滑的我開始害怕焦慮，并且開始不安，以至于后來想要逃離那個地方，在報大學(xué)志愿時填了遙遠(yuǎn)的省外。

　　我與“大爺”終究成為了當(dāng)初數(shù)學(xué)課上老師所講的兩條直線，或有交集，卻無法永久交集。

　　后來，很多次我都在想，我到底是否真的喜歡，是喜歡年少的他還是年少時一起度過的意氣風(fēng)發(fā)，肆意快樂的時光。

　　現(xiàn)在的我，依舊給不出確切的答案，但……這不正是青春嗎？

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