她是他與世界的鏈接

第三人稱 年下 大學(xué) 循環(huán)重生拯救

一：
女孩奮力向前跑去想握住他的手卻依舊只抓住了那殘留的星光。
少年墜落無(wú)聲，連同這個(gè)腐爛的世界一起共奏了一首荒蕪的悲歌。

二：
我想救下他，所以費(fèi)盡心機(jī)去接近他。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這并不是我第一次遇見(jiàn)他，過(guò)往的夢(mèng)境都是切實(shí)發(fā)生過(guò)的事實(shí)。

三：
少年淺色的金發(fā)在陽(yáng)光下格外耀眼，可即使他走的再慢，也不難看出他是個(gè)破腳。
“長(zhǎng)那么帥，腳這樣，可惜了”
女孩沖過(guò)人群捂住他的耳朵，不顧旁人探究的目光踮起腳，親吻他。

（男主是被遺落人間的神犬，和所有小狗一樣分太清顏色，但能看清楚女主身上的所有顏色。
他小時(shí)候被小主人撿了回去，后來(lái)為了保護(hù)小主人差點(diǎn)沒(méi)了命，傷了腳�？勺詈笮≈魅诉�是沒(méi)能挺過(guò)去。
他繼承了小主人在人間的身份，替他報(bào)仇。）


一千趟星際遠(yuǎn)征一次獲勝 萬(wàn)人便重生
愿叫這冰冷人間因我升溫
被困低洼里人生拾回飛行
修好你黑暗
——Dear Jane《人類不宜飛行》


一年前的梗等哪天撿起來(lái)寫寫，當(dāng)時(shí)寫了3w，應(yīng)該改成短篇發(fā)