段燁芊x林晨霧（溫柔“不良少女”x清冷“好學(xué)生〞）

作為一個(gè)喜歡看雨有事沒(méi)事就往雨中跑的好學(xué)生，林晨霧在一場(chǎng)傾灑的灰暗里，碰到了一個(gè)經(jīng)常打架有事沒(méi)事就翻墻的不良少女段燁芊。
后來(lái)她好奇地隨她去看了一場(chǎng)金黃的雨，很好看。兩人也因此成為了朋友。
林晨霧：“你以后不許打架�！�
段燁芊：“可如果有人欺負(fù)你……”
林晨霧：“也別打。”
段燁芊：“那我跘他，往他的書(shū)包里塞老鼠夾，把他的自行車輪胎扎爆……”
……
隨著歲月的荏苒，好學(xué)生開(kāi)始有些“不正勁”了，不良少女也溫柔起來(lái)。
她們?cè)谛@也交到了一些新朋友——比如孫云韻和邱瑤兩個(gè)搞笑女。
然后四個(gè)人一起搞笑，一起淋雨。

這些時(shí)光就像夏天冰汽水上的水滴那般美好、清爽，可水滴也會(huì)沿著罐壁一路滑到底，最后蒸發(fā)、消散。
但霧愿把它記錄下，承給所有想要去了解的人。

［舊文案］：

有一場(chǎng)雨，貫徹了她生命的始終，淋淋瀝瀝，斷斷續(xù)續(xù)。
有一樹(shù)桂花，落滿了她的世界，隨風(fēng)飄散，無(wú)處不在。
兩人從初中認(rèn)識(shí)到高中深入了解，高三那年在一起了。

風(fēng)撫過(guò)窗邊/輕輕搖曳/耳畔是吵鬧聲/滿地的陽(yáng)光
光線交織著變/在蟬鳴的盛夏/恍惚間抬起頭/發(fā)現(xiàn)你在門口看我

現(xiàn)在，春夏秋冬我都可以去描繪了。所以，你喜歡哪個(gè)季節(jié)？

[“桂花樹(shù)還應(yīng)長(zhǎng)在窗邊，因?yàn)檫@樣不論你我處在哪間教室，都能抬頭就望見(jiàn)它。”]
[“想要定格的從來(lái)不是什么風(fēng)景，而是很多個(gè)瞬間。”]
[“我希望風(fēng)會(huì)一直吹，萬(wàn)里全是陽(yáng)光。
當(dāng)然要有雨，桂花雨。”]

副CP：孫云韻x邱瑤（兩個(gè)搞笑女）

教室外的夕陽(yáng)移去了天邊，不經(jīng)意的光束經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的間隙來(lái)到近前。點(diǎn)點(diǎn)斑駁里，粉塵飛揚(yáng)。
邱瑤將粉筆扔了回去，笑著說(shuō)：“我就是喜歡她�！�
少女的話語(yǔ)，不再帶有笑意，而是堅(jiān)定，盡管臉上的笑容更加燦爛了。
這一刻，余輝屬于她。

她曾解過(guò)很多人的鞋帶，卻只幫孫云韻系過(guò)鞋帶。
她曾在黑板上寫(xiě)過(guò)很多很多話，卻只為孫云韻使用過(guò)不同的粉筆。
紅、黃、白、綠、藍(lán)五種顏色交替著構(gòu)成了一句話。
致孫云韻：
你不一定是世界上最漂亮的女子，但你一定是我身邊最有趣的少女。

推推下一本百合《把故事加工分類包裝好》
主角是林晨霧的妹妹朝汐，是個(gè)冒險(xiǎn)故事~

［食用指南］：
1.敘述方法：高中（直敘）初中（插敘），文筆偏小清新
2.內(nèi)容會(huì)盡量寫(xiě)得好玩一點(diǎn)
3.刀子是微微有點(diǎn)，但糖有很多
4.序會(huì)有一點(diǎn)無(wú)聊，因?yàn)闀?huì)給人一種慢悠悠的感覺(jué)，但正文不無(wú)聊（序已經(jīng)更改過(guò)一遍，所以序的段評(píng)重置了）
5.這本，是我16歲的作品，歡迎指出不好的地方
6.一些片段是作者經(jīng)歷的改編，只是覺(jué)得某些經(jīng)歷有趣所以當(dāng)作素材了
7.已完結(jié)（錯(cuò)字已糾正）
8.我永遠(yuǎn)愛(ài)我的女兒們
9. 喜歡就評(píng)個(gè)分吧