死后，江頌穿越到了修仙界，成了一個假死的魔尊，覺醒了原書中的記憶。

按照劇情發(fā)展，假死的魔尊會被女主撿走，兩人一起參加玄惜宗的弟子考核，暗生情愫，歷盡磨難后HE，在名門正派放棄修魔努力修仙，最后魔尊變成仙長，堂堂正正地活在這世上

弟子考核已進入最終階段，在上擂臺之前，江頌感受到自己內(nèi)府充盈的魔氣。

從原主記憶里得知，魔教人士在整個修仙界都是人人喊打的過街老鼠，他們性格殘暴，作惡多端，且多數(shù)身份為刁民，在以血統(tǒng)為尊的修仙界來說不成體統(tǒng)。

五百年前，臭名昭著的魔宗“燒天譴”被剿滅，率領(lǐng)眾修士前去剿魔的，是玄惜宗仙尊邢道遲。

江頌與女主左惜涼就拜入邢道遲門下，變成內(nèi)門弟子之后，便與他一同剿魔。

一次剿魔行動中，整個仙界都得知了那個驚天動地的消息——魔尊江忘本竟還活在這個世界上，并已經(jīng)打入玄惜宗內(nèi)部，拜在仙尊邢道遲門下。

他在大戰(zhàn)中逃脫，難以尋其蹤跡。

邢道遲主動請纓，親自去民間搜捕江忘本。途徑一個小村莊，卻在一間破破爛爛的小學堂里，感受到了沖天的魔氣。

他滿腹疑問，抓住路過的一個學童，試探著問：“你們在這學的什么？先生是誰？”

“回道長，我們學修魔！教我們的是江老師，他人可好了！”

——大膽江忘本，竟敢用魔教荼毒這些窮苦的可憐孩子！

邢道遲用憤怒的眼神看著那間學堂，眉擰得很深：“他這樣的人，也配做教書先生么？”

“不是教書先生！”

聽見他自言自語的小孩兒去而復返，為他們江老師正名：“江老師說了，他不是先生！是光榮的人民教師！”

邢道遲：“……”

學堂破破爛爛的窗內(nèi)傳來江頌字正腔圓的聲音。

“昔我往矣，楊柳依依�！�

學童們齊聲復誦。

“今我來思，雨雪霏霏�！�

學童們再次復誦。

“行道遲遲，載渴載饑。”

邢道遲正欲踹門而入，聽見這句詩，動作僵住了。

不僅是因為聽到了自己的名字。

更是因為他的神識現(xiàn)在附身在一個凡人身上，凡人的身軀已經(jīng)一整天沒吃飯，現(xiàn)在是真的又渴又餓了。

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某日，邢道遲附身在“挖口鄉(xiāng)實驗小學”的其中一個書童身上，正式走入江頌的課堂。

講臺上的江頌正用嚴肅的語調(diào)評價修真上界：“今仙門百家，不過是那鏡花水月，看似美好，但體制大有問題，非仙家血脈不要沾染，老老實實與為師修魔自保�！�

一學童問：“老師，體制是什么？”

江頌答：“就是仙家門派的組成，凡人去仙家根本爬不上高位，且修仙之路極為兇險，人活幾百年還不死的話會瘋的，瘋起來，什么事都能干出來�！�

“哦！所以仙人都是瘋子！”

臺下的邢道遲聽得額上起了青筋。

“老師！您去過仙家嗎？”

“去過，”江頌面露輕蔑，“那兒的老師可沒你們江老師我這么耐心，只管挑，不管教，一個師尊招收幾百號人，卻只指導他們看得上的內(nèi)門弟子，我之前怎么教你們的？這叫什么？”

眾學童齊答：“不公平的教育——”

邢道遲微愣。

“不公平的教育，是面向少數(shù)人的。我們實驗小學的教育則面向大多數(shù)人，我校的辦學目的就是為了讓你們修身養(yǎng)性。只有內(nèi)心意志足夠堅定，才能以魔修的身份坦坦蕩蕩地在這世間活下去。我們的口號是什么？”

“克服心魔！相信科學！”

臺下的邢道遲面容扭曲了一下，慌忙從小孩身上收回了自己的神識。

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【金枝玉葉清心寡欲滿級大佬】X【凡夫俗子愛崗敬業(yè)人民教師】

江頌是受！