人設(shè)：疏離冷漠優(yōu)等生（攻）X 叛逆不羈音樂(lè)少年（受）
在枯燥煩悶的一個(gè)橘色黃昏里，祁安莫名對(duì)同班的李景和產(chǎn)生了吸引。叛逆不羈、熱愛(ài)音樂(lè)卻被迫壓抑自我的祁安竟然對(duì)疏離冷漠、背負(fù)家庭秘密的優(yōu)等生產(chǎn)生了同病相憐，惺惺相惜之感。這場(chǎng)如煙火般不期而遇的邂逅，會(huì)在他們彼此的青春中留下怎么淡墨濃重的色彩呢？

祁安從未想過(guò)自己會(huì)與李景和這樣的人產(chǎn)生交集。李景和是全校公認(rèn)的“怪胎”，一心只有學(xué)習(xí)，仿佛與整個(gè)世界隔絕。而祁安，則是那個(gè)在課堂上開(kāi)小差、在音樂(lè)中尋找自由的“問(wèn)題少年”。然而，一次偶然的英語(yǔ)課提問(wèn)，一次橘色曲奇的分享，一次板報(bào)大賽的合作，讓兩人的命運(yùn)悄然交織。

隨著樂(lè)隊(duì)排練、學(xué)業(yè)壓力、家庭矛盾的層層疊加，祁安在音樂(lè)與現(xiàn)實(shí)的夾縫中掙扎，而李景和也在爸爸的囑托與自己的夢(mèng)想間徘徊。他們?cè)诒舜说呐惆橹兄饾u找到答案：夢(mèng)想不必完美，青春不必循規(guī)蹈矩，只要勇敢追逐內(nèi)心的光。

這是一段關(guān)于夢(mèng)想、自由與成長(zhǎng)的橘色記憶。在夕陽(yáng)的余暉中，兩個(gè)少年用音樂(lè)與文字，書(shū)寫(xiě)了屬于他們的青春樂(lè)章。