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文案
"假如我是我，是因?yàn)槲疑鷣砣绱耍?br>那么我是我，你是你。 可是，假如因?yàn)槟愣沂俏遥?br>因?yàn)槲叶闶悄悖?br>那么我不是我，你也不是你。" 你可以當(dāng)一篇科普小說，也可以當(dāng)做給學(xué)生的作業(yè)�？傊�，這是一篇正經(jīng)的、代入“遺傳學(xué)之父”與當(dāng)代高中生（或者說高中生物老師）的視角敘述的一篇實(shí)踐性作業(yè)。 內(nèi)容標(biāo)簽：
孟德爾
“我”
其它：高中生物 遺傳學(xué) 孟德爾 實(shí)踐作業(yè) 一句話簡介：高中生物實(shí)踐性創(chuàng)新作業(yè) 立意：高中生物實(shí)踐性創(chuàng)新作業(yè)，拓展晉江的受眾 |
文章基本信息
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重生之我是孟德爾作者：宜蘇 |
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我重生了！ 我叫________，我原本是________學(xué)…… | 1075 | 2025-01-13 20:11:51 | |
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孟德爾會如何回答這個(gè)問題？ | 753 | 2025-01-13 20:15:58 | |
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哈哈！給19世紀(jì)的人一點(diǎn)來自21世紀(jì)的小小震撼！ | 910 | 2025-01-13 20:17:17 | |
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最后一個(gè)字寫完，隨著墨水在紙張上暈染，胸口憋的那口氣終于重重地呼了出來，我成功了！ | 655 | 2025-01-13 20:19:58 | |
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我的實(shí)驗(yàn)、我的數(shù)據(jù)都從科學(xué)的角度沖擊了我所在的修道院的信仰，人們排擠我，質(zhì)疑我，認(rèn)為我是瘋子。 | 824 | 2025-01-13 20:20:39 | |
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我如饑似渴地從網(wǎng)絡(luò)上搜尋著孟德爾的蹤跡，想要探究他到底為世人留下了如何龐大的知識財(cái)富，想確認(rèn)那場夢是不是只有我一個(gè)人記得 | 571 | 2025-01-13 20:21:43 *最新更新 | |
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通知 給：《重生之我是孟德爾》第2章
時(shí)間：2025-01-16 09:16:35
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