-本文文案-
秦家失散多年的女兒時(shí)姝終于被找到了，聽說見面的時(shí)候時(shí)姝正在某偏遠(yuǎn)山溝溝里摘豆角。
親生父母深感愧疚，把接回家的時(shí)姝安排進(jìn)了知名學(xué)校的國(guó)際班里。
易均澤作為班長(zhǎng)，肩負(fù)起幫助這個(gè)新來的鄉(xiāng)下小同學(xué)融入班級(jí)的責(zé)任。
某天課后，易均澤指著時(shí)姝卷子上的錯(cuò)題。
“這道題怎么做？”
“遇事不決，用…”
“不許用洛必達(dá)！”
“為什么？！”
“因?yàn)橹袑W(xué)課本里沒寫這個(gè)！”
易均澤捂了捂被氣到缺氧的額頭，默默給時(shí)姝今晚的英語單詞多加了五個(gè)。

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時(shí)姝去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，易均澤對(duì)秦父千叮嚀萬囑咐。
“伯父，這是時(shí)姝的保溫杯，里面是熱的紅棗茶，她平時(shí)愛喝這個(gè)�！�
“伯父，這個(gè)是她的圍巾，這兩天風(fēng)大，她不愛帶這個(gè)，您記得提醒她�！�
秦父：……總覺得哪里怪怪的。
【開朗堅(jiān)韌小竹柏×清冷敏感男媽媽】