糸師冴與糸師凜關(guān)系不好。
　　這是旁觀者在看見(jiàn)他們第一眼時(shí)極易得出的結(jié)論。
　　說(shuō)不清是血緣太近亦或相處太久，兄弟兩人的相貌同神色頗為相似，都是帶著點(diǎn)高高在上的鋒利的冷。只是糸師冴立在足壇高位已久，早已沒(méi)了面對(duì)旁人視線時(shí)的不自在，性格說(shuō)得最最好聽(tīng)也是目中無(wú)人，因此神色更輕慢些，不怎么向旁人扔去目光；糸師凜不然，他對(duì)望向他的目光更具攻擊性，總是被注視一眼便要皺著眉瞥回去，目光中沾著警告般的銳意，好似想將人割出道血口。
　　當(dāng)他們立在一起時(shí)，糸師冴的神色并沒(méi)有太大改變。他說(shuō)話是沒(méi)有日本人一定要將目光與對(duì)話者接觸的禮貌認(rèn)知，倘若當(dāng)真抬了眼去與人對(duì)視，那大概率對(duì)方感到恐懼會(huì)比感到被尊重要多。他的語(yǔ)調(diào)極平淡，但音色穩(wěn)而清晰，是不容許人與之對(duì)抗的命令式語(yǔ)氣。糸師凜現(xiàn)今身量要比兄長(zhǎng)高些，說(shuō)話時(shí)就垂下點(diǎn)眼去看著對(duì)方，表情因此帶上幾分陰郁，看起來(lái)便是不太高興的。
　　即使在運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的賽場(chǎng)上，他們也不曾有多少肢體接觸。糸師冴有潔癖這點(diǎn)并非秘密，但那并非到他會(huì)徹底拒絕擊掌或伸手去拉坐在地上的球員這類行為的程度，比賽帶來(lái)的腎上腺素有時(shí)甚至能讓他接受被搭著肩扯入歡呼群中——但他沒(méi)有對(duì)糸師凜伸出手過(guò)。
　　即使少年人狼狽地摔倒在地，周圍沒(méi)有其他人能幫他一把，糸師冴立在他身邊，卻沒(méi)有半點(diǎn)讓他借力的意思。年長(zhǎng)者只是立在距他幾步遠(yuǎn)的位置，輕描淡寫地俯視他，然后說(shuō)：“比賽結(jié)束了。”
　　糸師凜也沒(méi)有求助他的意思，只抬起頭，汗水將他的面龐染得濕亮，像一面反光的刀刃，他說(shuō)：“我會(huì)擊潰你的�！�
　　這幾乎像他們都抗拒接觸彼此，完全位于對(duì)立的兩側(cè)，倘若沒(méi)有血緣相連，該是極疏遠(yuǎn)的關(guān)系。
　　但糸師凜又喊：“哥哥�！�
　　日本對(duì)于兄長(zhǎng)的稱呼是多樣化的，縮寫與變種也很多，雖說(shuō)繞不過(guò)“兄”這個(gè)音，可縱使關(guān)系疏遠(yuǎn)，糸師凜稱呼糸師冴時(shí)仍既不連名帶姓地喊出名字，又不用生分的“兄さん”。他用“兄ちゃん”。
　　糸師冴這時(shí)候就看他一眼，松石綠的眼睛對(duì)上相同顏色的眼睛，喊糸師凜時(shí)也不帶著姓，只有“凜”一個(gè)音節(jié)。
　　于是旁觀者對(duì)他們的第二印象推翻了第一印象：似乎也沒(méi)有差到底。

　　糸師凜出乎自己預(yù)料地適應(yīng)在“BLUE LOCK”計(jì)劃中面迎的生活。
　　這句話的意思是，他適應(yīng)這個(gè)計(jì)劃從頭到尾的一切，包括必須適應(yīng)與隨便什么難以接受的人成為隊(duì)友，包括自己被明碼標(biāo)價(jià)般將所有信息與比賽表現(xiàn)投放在任何人眼中，包括生活在一個(gè)封閉式、缺乏自己所有物，所見(jiàn)所望皆只有比斗同廝殺的地方。
　　糸師冴說(shuō)：“這是日本現(xiàn)今唯一可看的計(jì)劃�！�
　　他說(shuō)這句話時(shí)糸師凜并沒(méi)有聽(tīng)到，原話是不是這句也不一定。
　　話是BLUE LOCK負(fù)責(zé)人在動(dòng)員他們時(shí)說(shuō)出來(lái)的，糸師凜覺(jué)得像糸師冴會(huì)說(shuō)的，于是在賽場(chǎng)上活動(dòng)了下肩膀，想：原來(lái)哥哥是這么想的。
　　糸師冴不在日本，他最近的一場(chǎng)比賽已在BLUE LOCK本放任他們自己安排的日程表里被圈了出來(lái)，當(dāng)天召集所有人到放映室，假裝播放球賽直播并非一種與外界聯(lián)通的渠道，數(shù)名教練圍在熒幕邊，同步畫面解說(shuō)音，給尚在廝殺的蠱蟲們看清日本至寶已成熟的技藝。
　　在將額發(fā)捋去腦后的清晨，糸師凜有時(shí)會(huì)對(duì)著鏡面晃一下神。并非真的覺(jué)得他與糸師冴的相貌能相近到?jīng)]法分清的程度，只是在長(zhǎng)期封閉的基地內(nèi)，他往日幻想過(guò)的糸師冴在異國(guó)生活的畫面勢(shì)不可擋地上浮。
　　糸師冴參與的青訓(xùn)也是與外界隔離，糸師冴進(jìn)行的篩選比賽也如BLUE LOCK般不近人情，糸師凜尚且在日本熟悉的空氣內(nèi)，糸師冴獨(dú)身在馬德里的土地上，他是否在某個(gè)清晨也會(huì)像糸師凜這樣，攏著額發(fā)，看著鏡面，想起血緣相連之人？
　　糸師凜遲遲意識(shí)到，他十一歲幻想兄長(zhǎng)在外游歷的生活時(shí)已極力往艱難想，可對(duì)比現(xiàn)實(shí)而言簡(jiǎn)直像童話。
　　所以糸師冴在四年后穿過(guò)風(fēng)雪看向他，是看一個(gè)活在童話里的孩子，糸師凜猜。而糸師冴的教育方針從不是懷柔性質(zhì)的，縱使糸師凜稱他為世界第一溫柔的兄長(zhǎng)也同樣。
　　日本是一個(gè)裙帶社會(huì)。
　　高地位者的直系血親無(wú)論選擇什么方向發(fā)展，最終也會(huì)在連鎖效應(yīng)下攀上高位，隨后這樣一代又一代地傳遞下去，不可動(dòng)搖地形成與老-新階級(jí)同步的高-低階級(jí)。
　　在糸師家，默認(rèn)的上輩帶領(lǐng)下輩攀登這一社會(huì)規(guī)則被糸師冴打斷。他太聰明，自主意識(shí)太強(qiáng)勢(shì)，太具天賦，以至于八歲時(shí)便成為日本關(guān)注的存在，自然而然地立去金字塔尖端，反向拔高了糸師夫婦的社會(huì)地位。
　　糸師夫婦依靠他的名氣與權(quán)利向高階級(jí)攀爬，他們持有控制子嗣的父母身份，卻在社會(huì)地位上比子嗣要低。糸師冴則厭惡規(guī)則，厭惡被他人定義，厭惡他人太多太密的視線。因而他們的關(guān)系稱不上冷淡，卻也并無(wú)多少親近可言。
　　但糸師凜不同。
　　糸師凜因糸師冴是個(gè)太冷淡而聰穎的孩童而出生，彼時(shí)糸師冴兩歲，已能隨意走動(dòng)并清晰說(shuō)話，他立在搖籃邊，看嬰兒握住他的手指，難以適應(yīng)外界的稚嫩皮膚柔軟而濕潤(rùn)，父母在邊上告訴他，這是他的弟弟，他應(yīng)該帶著他好好長(zhǎng)大。
　　糸師冴問(wèn)：“為什么他是我的弟弟？”
　　父母茫然對(duì)視，又一起看向他：“因?yàn)樗褪悄愕牡艿�。沒(méi)有原因。這就是血緣聯(lián)系你們的方式。”
　　糸師凜一出生便成為了糸師冴的弟弟，甚至在未出生時(shí)就與糸師冴擁有一份連接，好似他在胎內(nèi)連著的臍帶正是糸師冴出生時(shí)連著的那一根，以至于他天生便由血管縫合在糸師冴身上。即使是后來(lái)的生命，是不在計(jì)劃中的存在，卻也好像正是兄長(zhǎng)未曾注意過(guò)的、血肉中空缺部分的填補(bǔ)物。
　　糸師冴于是認(rèn)可了父母的說(shuō)辭，接受了自己將成為嬰兒的兄長(zhǎng)、教導(dǎo)者、引導(dǎo)者等一系列身份。他生來(lái)就比常人杰出，對(duì)自身的要求也極高，糸師凜搖搖晃晃地跟在他身后，他擦去幼弟嘴角的口水，并不介意被弄臟的手帕，沒(méi)什么情緒波動(dòng)地想，凜的才能什么時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)出來(lái)呢？
　　孩童仰著臉，看向他的眼睛閃閃發(fā)光，新學(xué)到溫柔這個(gè)詞匯，于是忙將寫滿了溫柔的紙遞給兄長(zhǎng)，糸師冴接過(guò)，以為他是寫不好這個(gè)詞，把他抱到腿上拉著他的手一筆一劃地書寫，糸師凜寫完兩遍，這才恍然糸師冴的誤解，他抓著兄長(zhǎng)的手，攔住對(duì)方要考核他的動(dòng)作，說(shuō)：“這是給哥哥的夸贊信！”
　　“夸贊信？”
　　“因?yàn)椤⑿偶菚鴮憙?nèi)心的，有效表達(dá)的東西，”糸師凜努力回憶托兒所教師的原話，“所以我想給哥哥寫！”
　　糸師冴“嗯”一聲，也不說(shuō)好或不好，他將草稿紙?jiān)谑种蟹D(zhuǎn)兩圈，幼兒的手握不好筆，字比起寫更像畫，糸師冴是比父母更細(xì)致也更嚴(yán)格的教導(dǎo)者，他指著幾個(gè)寫歪了的筆畫，告訴糸師凜：“這里寫錯(cuò)了。”
　　糸師凜有點(diǎn)羞愧地紅著臉：“我記住了，下次不會(huì)犯了。”
　　“下次、你還要寫第二封？”
　　“因?yàn)楦绺缡鞘澜缟献顪厝岬�，無(wú)論多少次我都會(huì)寫的�！�
　　糸師冴眨一眨眼，他現(xiàn)年七歲，已經(jīng)入學(xué)，是有能力去發(fā)揮自己才能，有渠道步入被正視范圍而非當(dāng)做嬰孩的年紀(jì)。他知道自己未來(lái)的路會(huì)如何走，且做出了計(jì)劃。
　　但糸師凜仍是一個(gè)未知才能的嬰孩。他的弟弟比他弱小，比他年幼，是裙帶關(guān)系中完美的被托舉者。他知道在未來(lái)，糸師凜可以因他的存在而不需要具有任何能力便立上高處，知道對(duì)方即使什么都做不到也會(huì)被他保護(hù)。
　　但糸師凜總要離開(kāi)他。糸師冴不算愉快但足夠現(xiàn)實(shí)地想。糸師凜總會(huì)擁有自己的才能，他們并不會(huì)走在同一條道上。
　　“那就去好好學(xué)。”所以他最終說(shuō)，并不算與那滿紙的溫柔相符，“如果下次還有錯(cuò)字，我不會(huì)收你的感謝信。”
　　糸師冴的教育方式總是直指核心，總是看穿糸師凜最想要的，隨后給出道路，給出獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。糸師凜想要給他信，那么就必須學(xué)好如何書寫，糸師凜想要跟著他的腳步，那么就要學(xué)好如何不走丟，糸師凜想要踢動(dòng)足球——他確實(shí)會(huì)和我走在一條路上，兄長(zhǎng)有點(diǎn)驚異地想——那么就要做到最好，要能夠與他并肩。
　　否則他不允許糸師凜做這一切。
　　糸師凜極自然地接受了兄長(zhǎng)的教育方式，他總是很聽(tīng)話，分明長(zhǎng)了副與兄長(zhǎng)相似的相貌，也學(xué)了相似的神色，可立在兄長(zhǎng)面前時(shí)總是軟的，可以被隨意搓揉捏癟，被隨意指定未來(lái)。
　　在即將離開(kāi)日本的時(shí)刻，縱使已經(jīng)說(shuō)過(guò)告別，也已經(jīng)談過(guò)未來(lái)該如何追上他，可糸師凜在他臨行前的深夜還是潛入了他的房間。糸師冴在他拉開(kāi)門時(shí)醒來(lái)，看他躡手躡腳鉆進(jìn)他的被窩，帶著滿身冷意地靠近他，將他的手拉到自己身上，把自己塞進(jìn)他懷里。
　　糸師冴問(wèn)：“你做噩夢(mèng)了嗎？”
　　糸師凜抖了一下，不知道是沒(méi)想到他醒著被嚇到，還是因?yàn)樗脑捪肫鹗裁�。他現(xiàn)在要比糸師冴矮，能輕松地將自己埋進(jìn)兄長(zhǎng)的擁抱，糸師冴就這么松垮地環(huán)著他，沒(méi)抽身也沒(méi)收緊手臂，半閉著眼等他回話，但等到男孩原本急促地呼吸放緩，也未等到一點(diǎn)聲音。
　　他沒(méi)立刻再度發(fā)問(wèn)，只是將下巴擱到糸師凜的發(fā)頂，輕輕壓了壓。糸師凜似乎決心裝睡，在他這警告動(dòng)作下四肢僵硬且一動(dòng)不動(dòng)，糸師冴倒還是放松狀態(tài)，他是能在任何重要日子前睡好的性格，現(xiàn)在雖被弟弟打擾安眠，可還是沒(méi)把眼下情況看得有多嚴(yán)峻。
　　半夢(mèng)半醒地，感受到懷里的人因他長(zhǎng)久的沉默而也放松下去的身體，糸師冴唯一在心間上浮的困擾只有一個(gè)：倘若糸師凜連他因青訓(xùn)而離開(kāi)日本都要做噩夢(mèng)，那么日后雙方徹底分開(kāi)，各自掌控自己生活時(shí)又該怎么辦。
　　“不會(huì)的，”他的弟弟小聲卻堅(jiān)決地說(shuō)，“我不會(huì)離開(kāi)哥哥的。”
　　糸師冴重新睜開(kāi)眼睛，他并沒(méi)有試圖在黑暗中視物，只是覺(jué)得自己應(yīng)該去看糸師凜，他不確定方才自己是因困意而讓思緒出了口，還是身體下意識(shí)說(shuō)出了知道一定會(huì)得到裝睡幼弟回答的話語(yǔ)。糸師凜似乎也有在此刻必須注視兄長(zhǎng)的想法，他從糸師冴肩頭的布料內(nèi)抬起頭來(lái)，眼睛看不清顏色，但沾著一點(diǎn)光，能被定位到具體位置。
　　糸師凜說(shuō)：“我是沒(méi)辦法離開(kāi)哥哥的。”
　　他把這句話得太決絕，因?yàn)槭聦?shí)確實(shí)如此。即使糸師冴在四年后第一次回來(lái)，卻只給他冷漠至極的話語(yǔ)，要將他們之間的約定斬?cái)�，他也在生出怨懟前就先被惶恐擊垮，因�(qū)⒁ジ绺绲奈磥?lái)痛苦萬(wàn)分。
　　他由糸師冴帶領(lǐng)著走向成熟，即便糸師冴在外四年，他也走著糸師冴行過(guò)的路，將自己塑造成代替品以得到安心感。他自出生起便未真正與糸師冴分離，倘若當(dāng)真要將他們割開(kāi)，那將是宛若再次出生的痛苦。
　　糸師凜知道自己可以承受這種痛苦，但他無(wú)法接受自己被與兄長(zhǎng)分開(kāi)，無(wú)法認(rèn)同這種痛苦的意義。他從出生的那一刻就已經(jīng)烙印上糸師冴的名姓，這正是身為弟弟的宿命。血緣于他而言從不是一種選擇，而是一種命運(yùn)，一種無(wú)需否認(rèn)的命運(yùn)。
　　因此，在久別的雪夜，未能得到重逢的喜悅，先一步被四年間惴惴不安的被遺棄感一擁而上，糸師凜立在雪中，最終決定自己拒絕被推開(kāi)。他知道糸師冴的選擇具有意義，知道糸師冴的教育從不溫柔——可那為什么要以丟棄他作為前提？
　　一如幼兒時(shí)期，他毅然決然又不顧后果地想：如果我的未來(lái)是沒(méi)有哥哥的，那這個(gè)未來(lái)我就不要了。
　　糸師冴十七歲，回到日本，見(jiàn)了糸師凜一面，第二日又離開(kāi)。離開(kāi)前他看著抓著自己衣角，放棄在陣痛中成長(zhǎng)的弟弟，伸手將對(duì)方的手抓在掌心，把回來(lái)時(shí)機(jī)票的票根按在糸師凜手中。
　　“如果直到你成年都沒(méi)有找對(duì)路，”兄長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)，“我會(huì)來(lái)接你。”
　　糸師冴用幾乎像訴說(shuō)日常的口吻判定了他的命運(yùn)，一如往日所有時(shí)刻那樣：“在那之后，我不會(huì)允許你繼續(xù)在足球上尋找未來(lái)�！�
　　糸師凜小心地捏著那張薄薄的紙片，捏著這份寬容的承諾，這份對(duì)他模仿兄長(zhǎng)行為的否認(rèn)，這份分不清是懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)的教導(dǎo)，點(diǎn)了頭。
　　第二年，日本開(kāi)始了BLUE LOCK計(jì)劃。
　　糸師凜看著標(biāo)語(yǔ)的世界第一，寫下了自己的名字。
　　他拍下自己的報(bào)名表，給兄長(zhǎng)發(fā)送郵件，糸師冴的回復(fù)晚了半天，約莫是剛剛忙完，文字直白簡(jiǎn)練：很好。
　　糸師冴寫：如果你能找到路，我會(huì)回來(lái)看你。

　　“哥哥，”糸師凜喊，然后問(wèn)，“我做得好嗎？”
　　他現(xiàn)在說(shuō)話的語(yǔ)氣比在球場(chǎng)上要柔軟，感覺(jué)上就像一只被飼養(yǎng)的野獸從獵場(chǎng)上回到飼養(yǎng)者腳邊。糸師冴剛沖洗完，未擦干的水沿著毛巾向下落，他的額發(fā)本沒(méi)了發(fā)膠固定，卻又因手指梳理的動(dòng)作而仍被捋向腦后，整張臉毫無(wú)遮攔地面向血親，縱使染著水汽也未柔和多少。
　　糸師凜看著兄長(zhǎng)因思索而垂下些的眼瞼，想起很多自己等待宣判的時(shí)刻，無(wú)論他是否對(duì)成果同選擇具有信心，在等待間總是要滿心惶恐，連呼吸都放輕，期待也恐懼答案到來(lái)。
　　糸師冴回給他的是一個(gè)問(wèn)題：“我不是在這里嗎？”
　　他的到來(lái)是暫時(shí)的，這毫無(wú)疑問(wèn)，但他的到來(lái)又確實(shí)是他往日承諾過(guò)的獎(jiǎng)勵(lì)——糸師凜稱之為獎(jiǎng)勵(lì)。
　　他認(rèn)為糸師冴同時(shí)是對(duì)準(zhǔn)他的毒藥與鎮(zhèn)痛劑。他們之間的關(guān)系并不能被稱為創(chuàng)傷羈絆，只是兄長(zhǎng)的完美無(wú)瑕使共同面向挫折這一可能性落空，糸師凜沒(méi)有成長(zhǎng)到能夠與對(duì)方相互扶持的程度，只能一味地接受年長(zhǎng)者給他的東西，糸師冴的教導(dǎo)則總是以獎(jiǎng)罰兩面落下，久而久之，糸師凜自覺(jué)自己的無(wú)力，又無(wú)從幫助兄長(zhǎng)，于是糸師冴的存在在他心中成了他人無(wú)法跨入的禁區(qū)，唯留他自己品味見(jiàn)到兄長(zhǎng)時(shí)同時(shí)到來(lái)的苦澀同甘甜。
　　糸師冴大抵是不知道他有如此感覺(jué)，又或者知曉卻不覺(jué)得這會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題，一如既往地略過(guò)了這些問(wèn)題。
　　他總是會(huì)給糸師凜這樣的寬容。寬容，而非漠視。糸師凜能夠分清兄長(zhǎng)在這兩種態(tài)度上的區(qū)別：糸師冴總是對(duì)他人的事缺乏關(guān)注的興趣，他習(xí)慣忽視他人，推開(kāi)情感，但糸師冴面對(duì)他時(shí)給出的卻是寬容，他允許糸師凜在他的目光下卻有不為他所知的想法同選擇，允許糸師凜偏離他給出的道路。
　　“但哥哥、我做得比哥哥認(rèn)為的更好吧？”
　　允許糸師凜向他索要獎(jiǎng)賞。
　　糸師凜又想起那個(gè)雪夜，他時(shí)至今日也偶爾會(huì)如噩夢(mèng)般夢(mèng)到的雪夜。高燒事實(shí)上令他的很多記憶都是模糊的，包括他在那一夜到底是如何同兄長(zhǎng)交流，可他記得他在黎明前夕醒來(lái)，糸師冴從窗邊走回，帶著滿身涼意地讓他鉆進(jìn)懷中，讓他如一只幼鳥(niǎo)般蜷縮在兄長(zhǎng)的雙臂內(nèi)。
　　糸師冴那時(shí)似乎帶著失望，時(shí)隔四年后隔著雪投來(lái)的第一眼中就有的那種失望。糸師凜因此感到恐懼與茫然，他無(wú)從在如此短的會(huì)面中尋找到自己的錯(cuò)處，也無(wú)從在這一眼中找到落點(diǎn)。他本該能在任何時(shí)刻回到兄長(zhǎng)身邊，本該能在任何時(shí)刻被庇護(hù)在兄長(zhǎng)的羽翼之下，可從那一秒開(kāi)始他便突兀地被扔在了嚴(yán)寒里，扔在了雪夜中，周圍滿是空白，尋不到一點(diǎn)能落地的空間。
　　幼兒對(duì)著無(wú)法理解情形的第一反應(yīng)便是哭。糸師凜年幼時(shí)很少哭，并不是因?yàn)樗男郧橛卸喑练�(wěn)，而是因?yàn)樗婶閹焹暌皇挚垂堋ｔ閹焹陮?duì)大多事物的冷漠混進(jìn)他的認(rèn)知里，他學(xué)著兄長(zhǎng)將關(guān)注的重心放在內(nèi)部而非外部，將外界視為不必要的無(wú)用的空氣，因而沒(méi)了那么多的好奇與嘗試，錯(cuò)誤在將做出前就被兄長(zhǎng)攔下，帶著他一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)該怎么達(dá)成正確與全面。
　　他哭得機(jī)會(huì)因此減少，也因此但凡哭起來(lái)便必須要糸師冴才能伸手?jǐn)r下。糸師冴也確實(shí)還是攔下了他長(zhǎng)大后能延續(xù)更久的哭泣，將他從被丟棄的雪地中拾起，讓他重新回到他的羽翼下，不再試圖打碎他——那是為了重塑。糸師凜現(xiàn)今可以意識(shí)到。但意識(shí)到又如何？他是不能離開(kāi)糸師冴的，如果重塑能讓他成為獨(dú)立而不可阻擋的人，卻要他離糸師冴遠(yuǎn)開(kāi)，他為什么要認(rèn)為那是對(duì)的？
　　如果重塑能讓他現(xiàn)在仍立在球場(chǎng)，與隊(duì)友分享戰(zhàn)勝了糸師冴隊(duì)伍的喜悅，而不是如現(xiàn)在這樣坐在哥哥身邊，看哥哥伸出手，如同獎(jiǎng)勵(lì)也如同安撫地摸一摸他的發(fā)頂，抽出肩上墊著發(fā)絲的毛巾來(lái)擦拭他發(fā)尾的水漬，最后說(shuō)：“你想要什么，凜？”
　　那么重塑為什么是對(duì)的？
　　糸師凜低下頭，將下巴抵在糸師冴的小臂上，他自下而上的仰望著兄長(zhǎng)的臉，仰望著對(duì)方熟悉卻帶著自己無(wú)法效仿的相貌。
　　他確實(shí)為這場(chǎng)并不完全認(rèn)真的比賽獲得的勝利高興，但高興的并非是贏，并非是與兄長(zhǎng)立在一個(gè)賽場(chǎng)上的可能性，而是他做到了糸師冴對(duì)他的要求。
　　“我已經(jīng)和哥哥作為對(duì)手了，也做到了阻礙哥哥的球路，”他邀功性地總結(jié)，“哥哥要我將你視為對(duì)立者——我需要擊潰的存在，我也已經(jīng)做到了。哥哥，夸夸我�！�
　　與旁人眼中的關(guān)系完全相反，與球場(chǎng)上的相對(duì)完全相反，糸師凜說(shuō)，重新蜷曲在兄長(zhǎng)保護(hù)與教育下地說(shuō)：“我應(yīng)該得到褒獎(jiǎng)。”
　　他想，他是永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)哥哥的。因?yàn)檠壘褪侨绱藢懴碌�，糸師冴就是如此承諾的。
　　——END.

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