教授被眾多同人文寫(xiě)得太多了，但基本上我看到的都是針對(duì)教授與主角間的互動(dòng)，與普通學(xué)生（活動(dòng)背景板）的互動(dòng)其實(shí)著筆不多。嗯，可能我看到都是以發(fā)展JQ為目標(biāo)，而直奔主題的BG同人文，所以當(dāng)我看到這文的教授時(shí)，我難得有點(diǎn)共鳴——以一個(gè)普通學(xué)生的角度。因?yàn)檫@文讓我看到了，不僅僅是作為背景板的普通學(xué)生。
當(dāng)初喜歡教授就是喜歡他的嚴(yán)厲與氣勢(shì)，還有Allan Richmond演繹的教授的聲音！假如我是他的學(xué)生，我會(huì)默默地崇拜這位學(xué)術(shù)成就很高的老師，然后努力在那驚心動(dòng)魄的鞭策下保證自己合格，祈禱自己能有優(yōu)秀，至于能成為他的得意弟子，555~他要求太高，俺沒(méi)信心……oh~沒(méi)錯(cuò)，這就是只可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉。就是我從第一部電影就喜歡教授（沒(méi)看過(guò)原著），但也從未想過(guò)去勾搭他。。�？赐晁邢盗须娪�，再看到教授的同人BG文，我很難想象為毛有人會(huì)對(duì)他有非分之想。。。一言以蔽之——對(duì)他又敬又怕哦。喜歡作者文中關(guān)于教授與普通學(xué)生的互動(dòng)，雖然有夸張的成分，但是部分有共鳴。作者文中的教授，他的心態(tài)跟一名期望學(xué)生成才的優(yōu)秀教師無(wú)異，讓人很有親切的感覺(jué)（在知道他內(nèi)心想什么的前提下）。他與普通教師最大不同之處，當(dāng)然就是他那著名的“毒舌”。
現(xiàn)實(shí)中不可能有這樣毒舌的老師也不被投訴，就是有這樣毒舌，也沒(méi)教授大人這般專(zhuān)業(yè)能力超然的成績(jī)。當(dāng)然！如此“毒舌”也不能怪他！這是他所認(rèn)為的成才之道~而且教授小巫師們知識(shí)的是一位教授，而非老師，并不需要考麻瓜的教師資格證，也沒(méi)有經(jīng)歷巫師師范大學(xué)的系統(tǒng)培訓(xùn)，當(dāng)然也不會(huì)學(xué)過(guò)教育心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)等麻瓜知識(shí)。
教授大人~~我膜拜你！您那具有氣勢(shì)的嚴(yán)師氣質(zhì)深深地震撼了我。文中的教授嚴(yán)厲之余，又不約束學(xué)生照本宣科死讀書(shū)，不斷激勵(lì)學(xué)生思考。我喜歡~希望能成為您的學(xué)生，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。
嗯，其實(shí)，我覺(jué)得這文中的教授被美化到內(nèi)心親切的形象了。至少，從我光看電影中教授的演繹，我覺(jué)得他對(duì)學(xué)生們的挑剔更多是源于他對(duì)魔藥學(xué)的完美學(xué)術(shù)追求，因而更不能容忍有人不守規(guī)矩，不認(rèn)真上課，至于愛(ài)護(hù)、激勵(lì)學(xué)生的效果乃是次要的。
PS.本來(lái)沒(méi)想過(guò)寫(xiě)長(zhǎng)評(píng)，可是留言時(shí)發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)寫(xiě)得挺多的，干脆寫(xiě)一篇~

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