秦野（攻）×江以年（受）
#開文前，除核心梗和人名外，可能都會變
　　
　　秦野見轉(zhuǎn)校生的第一面，就意外撞破那人的虛偽表象；第二面，他通宵后翻墻返校，正好碰到教導(dǎo)主任帶轉(zhuǎn)校生參觀校園。
　　轉(zhuǎn)校生一改之前冷臉模樣，跟在老師身后乖巧回話。
　　秦野輕嗤：塑料袋，真能裝。
　　
　　后來，轉(zhuǎn)校生趴在書桌上補覺，發(fā)絲順著臉頰滑落，露出眼尾那顆動人的淚痣。
　　秦野回想起這段時間，轉(zhuǎn)校生總有意無意地和他肢體接觸，他忍不住——
　　想要知道這人的真實目的。

　　·
　　江以年有項超能力。他能看到別人內(nèi)心情緒的具象化，肢體接觸時還會重現(xiàn)情緒源頭的場景。
　　通常情況下，生氣是火熱的辣椒，緊張是細(xì)密的汗雨，疑惑是大寫的問號，震驚是突降的霹靂，糾結(jié)是亂糟糟的線團(tuán)……
　　當(dāng)然，有時候也會出現(xiàn)意外。
　　比如面對秦野時，那人本該冒出情緒具象的頭頂卻是一片空白。
　　兩人同住一間宿舍，種種緣由下，江以年被迫選擇用第二種方式來和秦野和平相處。
　　
　　后來，江以年發(fā)現(xiàn)可以看到秦野的情緒具象化了。
　　他背完單詞抬頭，望見傳聞中誰也不愛的酷哥校霸，頂著滿頭愛心泡泡，乖巧地坐在他對面——寫數(shù)學(xué)卷子。
　　
　　
　　·小劇場
　　江以年擦去嘴角因某人啃咬留下的水痕，伸手抵住罪魁禍?zhǔn)住?br>　　還沒來得及興師問罪，眼前便呈現(xiàn)出方才親熱的一幕，代表開心的小粉花伴著畫面洋洋灑灑飄落。
　　他沉默：“……”
　　
　　“寶寶�！�
　　那人呢喃低語，摟住他腰部的手驟然收緊。
　　陰影籠罩下來，他本就紅腫的嘴唇再次被人含住。
　　
　　·年下·雙潔1v1
　　·超能力很雞肋 只為劇情服務(wù) 不是拯救世界
　　·受情感缺失 攻自我攻略
　　·開篇即成年