你能確定每天出現(xiàn)在你身邊的人真的存在于現(xiàn)實(shí)嗎？

你還記得兒時(shí)那個(gè)一起玩耍后來(lái)消失不見(jiàn)的同學(xué)朋友嗎？

你會(huì)在早上醒來(lái)感覺(jué)渾身酸疼，回想起來(lái)只是做了一場(chǎng)繁雜無(wú)序的夢(mèng)嗎？

起初，你只是幻聽(tīng)到手機(jī)震動(dòng)的聲音。

后來(lái)有一天，你自然而然的從口袋中拿出了那個(gè)手機(jī)。

“汪汪你個(gè)小仙貝你敢放我鴿子！”

無(wú)比陌生卻又異常熟悉的聲音，最關(guān)鍵的是小學(xué)畢業(yè)后再?zèng)]人叫你這個(gè)外號(hào)了。

你沒(méi)敢吭聲，對(duì)面卻非常興奮：“他奶奶的小爺我黃金右腳終于回來(lái)了！”

想起來(lái)了！
是你小時(shí)候的發(fā)小，你們一起逃課，一起踢球，搶一個(gè)雞腿，搶一根棒冰……

但你對(duì)他的記憶在三年級(jí)那年戛然而止，他突然消失，像從來(lái)沒(méi)存在過(guò)，你問(wèn)家長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，他們都疑惑的看著你：胖胖的黃金右腳？沒(méi)見(jiàn)過(guò)，每天不是你一個(gè)人去踢球嗎？

你懵了，后脊發(fā)涼，這時(shí)發(fā)小在電話那頭說(shuō)：仙貝你還記得嗎？我們夢(mèng)見(jiàn)學(xué)校出現(xiàn)怪物。

沒(méi)等你想起那個(gè)不著調(diào)的夢(mèng)，你周?chē)膱?chǎng)景突然開(kāi)始變化，棕紅色的小學(xué)教學(xué)樓，繞操場(chǎng)一圈才四百米的跑道，沉睡與記憶深處的課間鈴聲。

伴隨著發(fā)小刻意壓低的聲音：現(xiàn)在它來(lái)了。

——

【留個(gè)腦洞坑，應(yīng)該算無(wú)限流？（不確定）正文三人稱】