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　　白今喻有個(gè)熱情又黏人的學(xué)弟。
　　
　　經(jīng)他觀察，這位學(xué)弟要長相有長相，要性格有性格，要身材有身材，要腦子……抱歉，這個(gè)沒有。
　　
　　學(xué)弟乖巧熱情討人喜歡，就是白今喻不擅長應(yīng)對。于是他決定跟這個(gè)學(xué)弟保持安全社交距離。
　　
　　但可憐的學(xué)弟如同怨夫一般找上門哭訴：“學(xué)長，我好像被喜歡的人討厭了。發(fā)消息他不回，找他他也躲著不見我。還說我給他造成了很大的壓力�！�
　　
　　白今喻隱隱覺得這情況有些眼熟，不過身為學(xué)長的莫名責(zé)任感和對學(xué)弟的極大同情還是戰(zhàn)勝了這份理智。
　　
　　為學(xué)弟指點(diǎn)迷津，豈不是學(xué)長應(yīng)盡的義務(wù)？
　　
　　他教學(xué)弟什么叫以退為進(jìn)，什么叫徐徐圖之，什么叫可持續(xù)性發(fā)展。
　　
　　白今喻引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕，直到講到喉嚨冒煙才做總結(jié)：“要記得，一定要把握住交往的力度，不要嚇到對方！”
　　
　　學(xué)弟面帶敬佩態(tài)度誠懇：“我明白了軍師！”
　　
　　于是理論巨人白今喻覺得學(xué)弟有望出師，而自己可以功成名退。他卻沒想到學(xué)弟把從他這學(xué)的東西都一招一招用回到他身上了。
　　
　　那叫一個(gè)以退為進(jìn)，徐徐圖之，可持續(xù)性發(fā)展……然后他就成了學(xué)弟的對象。
　　
　　白今喻帶著兩分疑惑三分茫然五分警覺發(fā)出了靈魂拷問：“你有沒有發(fā)現(xiàn)對象錯了？”
　　
　　學(xué)弟上上下下看了他很多眼絲毫沒覺得有問題，甚至摟著他腰親了一口：“沒錯，就是學(xué)長。跟軍師布陣演練總是正常的吧？”
　　
　　白今喻：……
　　
　　但是那也沒人說軍師也要上戰(zhàn)場啊喂!
　　
　　
　　
　　景瀾言×白今喻

一些詭計(jì)多端的笨蛋小情侶

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