捉蟲~~~既然大人說(shuō)了歡迎讀者捉蟲，那我就不客氣了= =其實(shí)與其說(shuō)是捉蟲，不如說(shuō)是覺(jué)得大人的遣詞造句還有待提升和改進(jìn)~~我知道大人是第一次寫文，于是給了您2分，我明白寫文的不易與鼓勵(lì)的必要性，兼之笑傲的教主文是我比較偏愛(ài)的，看過(guò)的文很少，也沒(méi)有多少上層的，于是就在這兒獻(xiàn)丑了~~說(shuō)一句實(shí)話，大人您別PIA我= =您的文筆尚且稚嫩，于是每一章我都是粗略看過(guò)去的，能知道個(gè)大概劇情就行，寫這個(gè)也不是為了打擊您，而是因?yàn)槲冶救苏嫘南矚g教主文，我希望大人您能寫得更好，這樣，您寫得好，我看得好，你好我好大家好嘛= =因?yàn)檫@一章也是粗略看過(guò)去的，于是具體舉出以下2個(gè)遣詞造句上的弱項(xiàng)。。。
一，“最讓楊蓮?fù)じ械讲皇娣膮s是自己手上的權(quán)利在一點(diǎn)點(diǎn)的流失”，這一句話，大人您可能寫的時(shí)候沒(méi)注意到問(wèn)題在哪兒，當(dāng)然，您可能當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候順手就出來(lái)了，沒(méi)理清楚，也可能當(dāng)時(shí)您剛下班或者剛放學(xué)回家，比較累，大腦超負(fù)荷是會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，如果邏輯思維相對(duì)清楚的一點(diǎn)的讀者應(yīng)該能夠想明白，試問(wèn)一個(gè)對(duì)權(quán)力極度渴望又有著無(wú)限的掌控欲的人，在他得到權(quán)力之后再讓他失去，他感覺(jué)到的難道僅僅只是不舒服？
二，\"楊蓮?fù)さ菦](méi)敢說(shuō)什么，趕緊跟了上去，但是回來(lái)以后左思右想總覺(jué)得這句話不對(duì)勁……\" 呃，大人，這還需要左思右想么？聯(lián)系前文，教主已經(jīng)明示說(shuō)要親自理政了啊~~當(dāng)然，您所用的左思右想可能是在說(shuō)蓮子在思考教主最后那句要和他一起親自理政的真實(shí)可信度，但是您這樣用會(huì)造成歧義（= =我為什么越來(lái)越覺(jué)得自己像是語(yǔ)文老師呢？）
我覺(jué)得我上面說(shuō)的這些可能會(huì)被噴= =但是即便是被噴我也要說(shuō)出來(lái)，因?yàn)�。。。蒼天可鑒啊�。。�！我真不是來(lái)找茬兒的�。。�！我就是覺(jué)得作者您下筆的時(shí)候要是再細(xì)細(xì)考量一下怎樣遣詞造句那這文就神了= =咳咳，夸張了，只是大人您筆下的教主蠻招我喜歡的，恩，至少目前是，我喜歡那種比較飄逸且有腦子的主角，我的意思是說(shuō)那種個(gè)性瀟灑在感情上即使受了再大的挫折也能挺過(guò)來(lái)并且很有作為（這里不僅指事業(yè)上，也指在自己的心性上有所修為的人）的人，因?yàn)楸救苏檬窍喾吹膫�(gè)性，于是灰常羨慕在感情上能夠?yàn)t灑以度之的人= =
恩，好，快廢話完了，錯(cuò)字我就不捉了，留給其他人吧= =不然得說(shuō)我是故意來(lái)找茬兒的了。。。。
飄走~~~~

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