1.初印象——溫柔。

　　夕陽(yáng)從西邊落下，飛鳥歸林，秋風(fēng)凄涼。

　　這美麗的景色，深深吸引著路人的目光。

　　前方的美景，周許諾印在心里、拍進(jìn)手機(jī)里。

　　前方就是她新的開始的地方，初三。

　　在這一年，新加了一門學(xué)科，化學(xué)。

　　可是，開學(xué)有一段時(shí)間了，到現(xiàn)在還沒(méi)有見過(guò)化學(xué)老師一面。

　　大抵是家里有什么事。

　　下課時(shí)間，教室里充滿著喧鬧聲。

　　前方忽然就被黑暗籠罩，周許諾停下了筆，抬頭只見到一個(gè)陌生的面孔。

　　前方的人先開口了：“同學(xué)，你們班這節(jié)是化學(xué)課嗎？”

　　周許諾蜻蜓點(diǎn)水般，點(diǎn)了幾下頭。

　　他道完謝后就徑直地往講臺(tái)的方向走去。

　　這時(shí)上課鈴聲響起，同學(xué)們大概是因?yàn)榭匆娦吕蠋煹牡絹?lái)，所以才慌忙回到座位坐好。

　　他拿著粉筆在黑板上肆意揮舞著，不知道在寫些什么。

　　寫下的每一筆都具有獨(dú)特的韻味，他手上的青筋很明顯，每寫下一筆都害怕他的青筋暴了。

　　他寫好名字和電話后，轉(zhuǎn)身開口道：“以后我就是你們的化學(xué)老師了，你們是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，請(qǐng)多關(guān)照﹗”

　　他說(shuō)話的聲音很好聽，很溫柔。

　　周許諾將他的名字和電話號(hào)碼一筆一畫地抄在了化學(xué)課本上。

　　2.玩味。

　　周許諾將上節(jié)課老師講的重點(diǎn)和自己不熟悉的地方整理好了一遍，上課鈴聲隨之響起，同學(xué)們自覺回到座位坐好。

　　這節(jié)課是上午的最后一節(jié)課，化學(xué)課。

　　課上到一半，聽到有同學(xué)問(wèn)何老師有沒(méi)有女朋友。

　　現(xiàn)在的學(xué)生就愛聽些八卦，男生女生都是如此。

　　周許諾心想：說(shuō)這話的同學(xué)真是有勇氣和那充滿好奇的心。

　　何爍的回答才不會(huì)順了他的意，嚴(yán)肅地回答：“只有朋友才能打探我的私生活�！�

　　學(xué)生們瞬間安靜下來(lái)。

　　見學(xué)生安靜下來(lái)了，何爍調(diào)整一下麥克風(fēng)充滿玩味地說(shuō)：“學(xué)習(xí)進(jìn)步和學(xué)習(xí)好才和我是朋友�！�

　　一聽到這句話，學(xué)生們就開始嚎叫了。

　　在心里暗罵：這老師有病�。。。�

　　“好了，我們繼續(xù)上課。”何爍雖然是年輕老師，但是他還是分得清楚主要和次要的，不會(huì)陪著學(xué)生一起胡鬧。

　　何爍隨口說(shuō)出用來(lái)暫時(shí)保護(hù)自己隱私的話。

　　卻被小姑娘認(rèn)真的記在心里。

　　周許諾當(dāng)真了，心想：朋友，陌生而又親近。這樣是不是就可以多了解他一些了。

　　3.無(wú)音。

　　一周結(jié)束了，自從初三開始，時(shí)間就過(guò)得飛快。

　　到了周末，周許諾把作業(yè)從書包里拿出來(lái)整齊的放在書桌上，開始做起了作業(yè)。

　　化學(xué)做到不會(huì)的題，拿手機(jī)查了一下還是不懂。

　　周許諾想起來(lái)化學(xué)課本上記了化學(xué)老師的電話，直接打電話怕影響到他，最后決定了加微信，這樣只要他有時(shí)間就可以回了。

　　“何爍老師，你好！我是3班的周許諾，我有問(wèn)題想要向你請(qǐng)教�！�

　　不知為何，微信好友申請(qǐng)發(fā)出的那一刻自己的心跳仿佛慢了一拍。

　　一天過(guò)去了，他大概是有什么要緊的事，沒(méi)有時(shí)間看手機(jī)。

　　久久得不到回應(yīng)，周許諾最終把答案寫上了，到學(xué)校他就會(huì)講，不用心急。

　　后來(lái)，去了學(xué)校，老師講了那道題，好友申請(qǐng)一直到過(guò)期都沒(méi)有同意。

　　4.賀卡。

　　教師節(jié)快到了，學(xué)校舉辦了制作賀卡的比賽，每個(gè)班派出一位名同學(xué)參加。

　　周許諾很喜歡畫畫和做手工，只是手藝沒(méi)有那么好，她也只是當(dāng)當(dāng)愛好。

　　她想要參加這次比賽，去找老師詢問(wèn)了一下，才知道已經(jīng)訂好人了。

　　被選上的那名同學(xué)是女生，畫畫很好。周許諾沒(méi)有感到不甘心。

　　周末，周許諾打算給老師做賀卡，買了一包彩色的卡紙。

　　把卡紙對(duì)折，然后把對(duì)老師的祝福寫在一張白紙上，再貼在卡紙上，做一些裝飾，就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的賀卡，最后在賀卡的正面寫上“教師節(jié)快樂(lè)！”的中英雙語(yǔ)。

　　賀卡上的每一個(gè)字，每一個(gè)裝飾，都是她的功勞。

　　做完后，周許諾把它們小心的放進(jìn)了書包里。

　　晚自習(xí)的時(shí)候，賀卡都送給了老師們，老師沒(méi)在的都放在他們的辦公桌上了。

　　何爍沒(méi)在，周許諾看到了他的課表，開始仔細(xì)地端祥起來(lái)，從周一的第一節(jié)課看到課表上的最后一節(jié)課，原來(lái)是他今晚沒(méi)有課。

　　趁這個(gè)機(jī)會(huì)，她好好打量了一番何爍的桌面。

　　看完后，用四個(gè)字來(lái)形容——井然有序。

　　發(fā)覺到自己停留得時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了，把賀卡放在桌面上顯眼的地方就匆匆離開。

　　像是做了什么見不得人的事。

　　晚自習(xí)下課后，回到宿舍洗漱好。周許諾從被子底下抽出一本白色的，帶有可愛圖案的車線本，本子的正面還印有這樣一句話“希望你那的風(fēng)吹起來(lái)，已是柔和而芳馨�！�

　　這便是她的日記本，前面已經(jīng)用了一頁(yè)，翻開新的一頁(yè)，寫下日期，又記錄下了今天有意思的事情。

　　這一天的日記，還是和他有關(guān)。

　　5.無(wú)力
　　上課鈴聲響了，抬頭看見何爍快步往教室里走進(jìn)來(lái)。

　　周許諾坐在第一排的位置，當(dāng)他從她前面走過(guò)時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)絲，而發(fā)絲卻又輕輕撫摸著她的臉頰，癢癢的。

　　微微發(fā)紅的臉，在頭發(fā)的浮動(dòng)下，藏得很好。

　　晚自習(xí)上到一半，教室后面?zhèn)鱽?lái)同學(xué)大聲和老師爭(zhēng)吵的聲音。

　　“上著課你為什么要亂下座位？”

　　“我拿掃把掃一下后面的垃圾�！蓖瑢W(xué)說(shuō)完后指了指教室后面的垃圾。

　　“以后上課有什么事要先告訴老師�！�

　　原本在認(rèn)真做題的周許諾也轉(zhuǎn)身看了過(guò)去，只見老師說(shuō)了他幾句便沒(méi)有在意了。

　　周許諾感覺他都快要?dú)獾谜恕?br>
　　好想去安慰他，可是，又有什么資格呢？或者該用怎樣的身份呢？

　　6.合適的人

　　今天上午的最后一節(jié)課要到錄播室上課，有其他學(xué)校的老師要來(lái)講課。

　　進(jìn)來(lái)前，何爍讓我們按照教室的位置坐。

　　一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都很安靜，乖乖照著教室的座位坐好。

　　一看前面這個(gè)老師手里拿著的實(shí)驗(yàn)儀器，就知道是給上一個(gè)班講課還沒(méi)有來(lái)得及收拾。

　　周許諾仔細(xì)端詳了這位老師發(fā)的學(xué)習(xí)單，這上面的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)過(guò)。

　　前面的空調(diào)一直都停在16℃，正正對(duì)著周許諾吹。

　　她不知如何是好，就只能把兩只手盡量靠得近些，這樣才能暖和一點(diǎn)。

　　沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)她的異樣。

　　老師在講課，而且是全程錄像，真的不好打擾。

　　周許諾盡量不讓自己特別顯眼，努力表現(xiàn)出自己沒(méi)什么事的樣子，現(xiàn)在她只希望這堂課快些結(jié)束。

　　下課鈴聲終于在她快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候匆然響起。

　　周許諾搓了搓自己的手臂，手臂早已凍得冷冰冰。

　　可周許諾還是拖在最后再走，看到何爍單獨(dú)一個(gè)人去找剛才那位講課的漂亮女老師。

　　教室外的冷風(fēng)吹進(jìn)教室里，周許諾才緩過(guò)神來(lái)，自己都快冷生病還去在意他。

　　只有那樣漂亮而又優(yōu)秀的，與他年齡相仿的女人，才和他合適。

　　7.月考

　　桌子和椅子被拖得滋滋的響，有些男生熱心一些，會(huì)幫女生搬桌子。

　　周許諾自己一個(gè)人搬著桌子，她并沒(méi)有覺得有多難，已經(jīng)習(xí)以為常。

　　經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，考場(chǎng)終于布置完成。

　　明天將迎來(lái)初三這一年的第一次月考。

　　第一科考的是語(yǔ)文，在考場(chǎng)上，周許諾低頭專注地寫著試卷。

　　看著手里這支筆寫出的字顏色越來(lái)越淺，有種不祥的預(yù)感，最后果然不出她所料，筆沒(méi)墨了。

　　昨晚睡覺前就想好要把筆芯放進(jìn)文具袋里的，結(jié)果忘了。

　　“我這個(gè)記性�。　币贿呄�，一邊拍著頭。

　　只能向何爍請(qǐng)求幫助了，巧的是他就在前面，周許諾盡量把自己的聲音壓低，小聲地叫著他。

　　見老師已經(jīng)到自己身邊了，就開口道：“老師，我的筆沒(méi)有墨了，也沒(méi)帶其他的筆了�！�

　　他先是去講臺(tái)看看有沒(méi)有筆，過(guò)了一小會(huì)，他拿來(lái)了一支筆，她試了試，不出墨，他看見了。

　　“教室外面有嗎？”

　　“有�！�

　　“走，去拿。”

　　周許諾加快腳步走出教室，找到自己的書包開始在放筆芯的位置翻找。

　　沒(méi)有，怎么會(huì)沒(méi)有。

　　仔細(xì)回憶昨天晚上，才想起筆芯放在宿舍的柜子里了，根本沒(méi)有放在書包里。

　　桌空里的由于桌子上壓著的東西太多，太難拿出來(lái)。

　　跟何爍說(shuō)明了情況，周許諾剛說(shuō)完，就看他一臉焦急，對(duì)她說(shuō)：“先用別的同學(xué)的�！�

　　然后，他就開始幫周許諾找起筆來(lái)，只見他拿起一支又一支的筆在試出不出墨。

　　沒(méi)有可以寫字的地方，何爍直接寫在了他自己的手上。

　　他把出墨的筆都遞給周許諾，過(guò)了一會(huì)她的手里已經(jīng)有三支筆了。

　　何爍又遞給周許諾一支，然后對(duì)她說(shuō)：“走，進(jìn)去吧�！�

　　周許諾進(jìn)來(lái)一會(huì)了，何爍才進(jìn)來(lái)。

　　耳邊響起熟悉的聲音：“以后記得多備一些筆�！�

　　周許諾乖乖點(diǎn)頭了。

　　從那以后，周許諾考試要用的筆都是備齊的，也再也沒(méi)有遇到何爍是監(jiān)考老師的考場(chǎng)。

　　她知道，今天不論是誰(shuí)遇到這樣的事，何爍都會(huì)幫忙。

　　好似一場(chǎng)冥冥中的注定，注定了要遇見他、認(rèn)識(shí)他、喜歡他。

　　8.心緒不定

　　成績(jī)出來(lái)后，得知周許諾語(yǔ)文、政治、化學(xué)都考了班級(jí)第一。總分在班級(jí)里排名第二。

　　同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，都夸她好厲害。

　　只有她自己才知道，這個(gè)成績(jī)的來(lái)之不易。

　　周許諾是英語(yǔ)課代表，在一次去幫英語(yǔ)老師拿書回來(lái)的時(shí)候，老師早就知道她的化學(xué)成績(jī)滿分一百考了九十六分，便開玩笑道：“我把你讓化學(xué)老師當(dāng)課代表算了，化學(xué)考那么高，英語(yǔ)……”

　　聽到這里，周許諾的頭已經(jīng)慢慢低下來(lái)。她的英語(yǔ)成績(jī)一直不好，考及格都很困難，知道自己辯解不了什么。

　　周許諾知道這才剛剛開始，化學(xué)考試簡(jiǎn)單很正常，只要付出努力就可以取得一個(gè)好成績(jī)。

　　因此，絕不可以放松警惕。英語(yǔ)這門課目她也會(huì)盡力而為的。

　　其他的老師對(duì)成績(jī)看起來(lái)好不在意，每次都隨便說(shuō)說(shuō)。

　　而何爍每次都要念成績(jī)，好的會(huì)夸獎(jiǎng)，差的則是不念了，給他們留個(gè)面子。

　　這次亦是如此。

　　“這次你們班考得不錯(cuò)，B類班的第二名�！焙螤q一說(shuō)完同學(xué)們就大聲歡呼起來(lái)。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是上課時(shí)間，何爍看在這次考得不錯(cuò)的份上，就允許他們放肆一下。

　　“好了，安靜﹗”何爍這次說(shuō)話的聲音比以往要更加溫和。

　　“念下成績(jī)，我們班這次最高分，周許諾九十六分﹗”

　　聽到自己的名字，周許諾便轉(zhuǎn)頭看向何爍，這時(shí)何爍也往自己的方向望過(guò)來(lái)。

　　他先開口：“繼續(xù)加油，爭(zhēng)取下次考一百。”說(shuō)完又對(duì)著周許諾微笑。

　　周許諾看著他對(duì)自己笑，腦子里一片空白，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
　　……

　　過(guò)了一段時(shí)間又進(jìn)行了一次月考，這次周許諾的化學(xué)成績(jī)沒(méi)有考到班里的第一，當(dāng)然也沒(méi)有考到一百分。

　　她知道，是自己失言了。

　　可是，周許諾感覺自己并不是很在意。

　　這種感覺好奇怪。

　　面對(duì)即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校竟然讓初三年級(jí)參加，同學(xué)們知道了都很是開心。

　　周許諾很期待，這是她這么多年來(lái)第一次可以看看學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)會(huì)是什么樣子。

　　在以前小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校是分校，所以要篩選一些人去本校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，其他同學(xué)則是放假。

　　這可以說(shuō)是周許諾人生中，在學(xué)校里的第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　她什么項(xiàng)目都沒(méi)報(bào)，因?yàn)樗龑?duì)自己在運(yùn)動(dòng)這一方面并沒(méi)有多大的信心。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，周許諾吃好下午飯回教室的路上，她看見何爍和一個(gè)高中部的女老師并肩走在一起。

　　那位女老師的身高大概比他要高一個(gè)頭，披著的長(zhǎng)發(fā)快要及腰，當(dāng)時(shí)只看到她的背影，但周許諾的直覺告訴她，那位女老師很漂亮。

　　周許諾盯著他們的背影看了一會(huì)，何爍突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和她對(duì)視了，她還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，何爍就轉(zhuǎn)頭去追前面那位女老師。

　　這次是他先看向她的，不知是偶然還是有意。

　　那是他的女朋友嗎？

　　越想心里越難受，周許諾所幸不再想。

　　走到教室，那種難受的感覺還是揮之不去，就和朋友聊起了何爍。

　　“我吃好飯回來(lái)，看見化學(xué)老師和一個(gè)高中部的女老師走在一起�！敝茉S諾先開口。

　　“有一次我看見，他們?cè)趯W(xué)校的食堂里面對(duì)面坐著吃飯。”朋友邊笑邊說(shuō)。

　　周許諾終于把讓自己最難受的說(shuō)出來(lái)了：“會(huì)不會(huì)很有可能是他女朋友？”

　　“我覺得可能性很大。”朋友邊點(diǎn)頭邊說(shuō)。

　　如果不喜歡他，那為什么會(huì)因?yàn)檫@個(gè)事而心里難受。

　　有很多時(shí)候，周許諾都在懷疑自己是不是真的喜歡他。

　　9.目光

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上，只有初三年級(jí)沒(méi)有入場(chǎng)表演，但學(xué)校給了最中間的位置。

　　正因?yàn)闆](méi)有入場(chǎng)表演，所以不用走動(dòng)，不會(huì)影響隊(duì)伍的美觀，畢竟在直播。

　　高三年級(jí)是最慘的，直接不參加任何活動(dòng)。

　　各個(gè)班級(jí)都展現(xiàn)出了排練已久的入場(chǎng)表演，格外的觸目驚心。

　　周許諾朝兩邊的看臺(tái)望過(guò)去，剛開始還沒(méi)有看見他，就繼續(xù)看表演了。

　　同學(xué)們的服裝各式各樣，漂亮的、有趣的、充滿創(chuàng)意的……

　　時(shí)不時(shí)的，眼睛就往看臺(tái)那邊看過(guò)去。

　　這次，終于看見他了，他和他的師傅坐在一起。

　　他一邊拿著手機(jī)拍同學(xué)們，一邊笑著。

　　嘴角上揚(yáng)，落下，又上揚(yáng)，像是浪花一般。

　　見他往這邊轉(zhuǎn)頭，周許諾立刻將目光回到入場(chǎng)表演上。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的第一天晚上，舉辦了晚會(huì)。

　　晚會(huì)上，同學(xué)們都很高興。

　　是因?yàn)橛泻每吹谋硌荩蛟S是可以展現(xiàn)自己的才藝，又或許是不用上課。

　　在晚會(huì)期間，有許多同學(xué)移動(dòng)了位置。

　　剛開始同學(xué)們都整齊地坐在球場(chǎng)上，直到天空越來(lái)越昏暗，若不是舞臺(tái)燈光閃爍到地方，則是伸手不見五指，便開始放肆起來(lái)。

　　男男女女的靠坐在一起，有的同學(xué)太困，則是直接睡在球場(chǎng)上了。

　　年級(jí)主任來(lái)了，他們身上被主任的戒尺打得啪啪作響。

　　周許諾轉(zhuǎn)頭看了一眼，沒(méi)有在意，專注的盯著臺(tái)上，上上下下了好幾場(chǎng)人，都還沒(méi)有到她年級(jí)的老師表演。

　　主持人拿著話筒，念念有詞的說(shuō)： “老師是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，他們不懼汗水，不懼艱辛，努力為自己的理想事業(yè)而奮斗。接下來(lái)請(qǐng)欣賞，由高一年級(jí)組帶了的歌曲《引路人》。請(qǐng)九年級(jí)組做準(zhǔn)備�！�

　　高一年級(jí)組的老師，帶來(lái)的是一首聽起來(lái)富有年代感的歌曲。

　　同學(xué)好像聽得并不感興趣，沒(méi)有歡呼聲，也沒(méi)有人跟著一起唱。

　　但表演完了以后，同學(xué)們同樣送上了響亮的掌聲。

　　主持人又跨著輕快的步伐上臺(tái)了：“青春總是那樣的匆匆，那樣的美好，那樣的讓人懷念。在匆匆中，我們要面臨著許多的離別，或許就在下一個(gè)不知名的路口。接下來(lái)請(qǐng)欣賞九年級(jí)組帶來(lái)的《鳳凰花開的路口》，請(qǐng)班八年級(jí)組做準(zhǔn)備。”

　　九年級(jí)組的老師們排好隊(duì)伍有序的上臺(tái)，他們的都穿著紅衣，上面印有“乘風(fēng)破浪”四個(gè)字。

　　周許諾從九年級(jí)組的老師上臺(tái)后，目光一直在何爍身上。

　　最后不出她的所料，他站在了第一排，周許諾可以清清楚楚的看見他。

　　隨著音樂(lè)聲的響起，老師們的表情更加嚴(yán)肅正經(jīng)起來(lái)。

　　合唱的聲音響起，臺(tái)下有九年級(jí)的同學(xué)便開始跟著一起唱。

　　跟著一起唱是事先說(shuō)好的，有的班級(jí)老師帶著唱過(guò)練過(guò)。而周許諾的班主任在那時(shí)候讓他們做題，沒(méi)有唱，聽都沒(méi)讓聽。

　　在九年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵而又重要的時(shí)期，同學(xué)們理解班主任這樣做都是為了他們好，便沒(méi)有多大的怨言。

　　其他班的同學(xué)還能跟著唱好幾句，而自己班就只能跟著哼了，有能聽清的歌詞倒還可以跟著唱。

　　周許諾在自己能記得歌詞的地方跟著一起唱，唱著唱著，感覺這首歌充滿著好多情感。

　　有對(duì)青春的美好懷念，對(duì)離別的不舍，以及面對(duì)離別時(shí)的坦然和釋懷。

　　今天的他，在舞臺(tái)上散發(fā)著別樣的光芒。

　　燈光下，他的皮膚顯得格外的皙白，周許諾感覺他比自己都白。

　　在她的這個(gè)視角，可以看到他的全身。

　　周許諾是第一次這樣仔細(xì)的看他，他看起來(lái)其實(shí)并不是很帥，但她確實(shí)被他給吸引了。

　　不止是那個(gè)舞臺(tái)上的他，而是他所有的樣子。

　　10.兩種不一樣的難受

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了一段時(shí)間，并沒(méi)有周許諾想象的那么有趣。

　　她看見運(yùn)動(dòng)會(huì)安排表，就拿起來(lái)看，果然有何爍的名字。

　　他被安排在頒獎(jiǎng)處，為獲獎(jiǎng)的同學(xué)們頒獎(jiǎng)。

　　直到張渺的出現(xiàn)，打破了這份無(wú)趣。

　　“周許諾，我們一起去看他們比賽吧。”

　　由于學(xué)校的球場(chǎng)不是很大，容納不了那么多的人，所以同學(xué)們?cè)诘膱?chǎng)地是足球場(chǎng)外，比賽場(chǎng)地在足球場(chǎng)內(nèi)，但同學(xué)們可以進(jìn)場(chǎng)內(nèi)觀看。

　　“好啊。”周許諾很開心她能來(lái)邀請(qǐng)自己。

　　參加比賽的同學(xué)們看起來(lái)都活力無(wú)限，有的即使不是很厲害，甚至也有點(diǎn)滑稽，但是他們臉上洋溢著笑容，同時(shí)周圍還彌漫著同學(xué)們的歡笑聲。

　　我覺得，這就是青春該有的樣子，充滿活力、不懼失敗、勇往直前。

　　周許諾不禁開口道：“多好��！”

　　“什么好？”張渺疑惑地問(wèn)。

　　周許諾沒(méi)有回答，就只是靜靜地看著他們肆意揮灑汗水，肆意歡笑。

　　張渺迷惑的往周許諾看著的方向望了過(guò)去，便懂了她的意思。

　　她們兩人繼續(xù)往前方走，周許諾遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了一個(gè)熟悉的身影。

　　“張渺，我們?nèi)ト鱼U球那里看看吧�！敝茉S諾看了好幾眼，真的太像他了。

　　“好�！睆埫旎卮稹�

　　看著離自己越來(lái)越近的身影，周許諾終于可以確定是何爍。

　　看見他在和女同學(xué)合照，他們挨得很近，從周許諾的角度看，兩人的手臂是緊緊貼在一起的。

　　一股酸痛涌上心頭，其實(shí)周許諾很想和他合照，可她沒(méi)有勇氣過(guò)去，就只是在周圍和張渺在一起。

　　張渺帶了相機(jī)，見到英語(yǔ)老師，她就偷拍了老師幾張。

　　拿過(guò)去給老師看，老師看了后笑著說(shuō)：“拍得我好丑，重新拍幾張。”然后她就從凳子上起身了。

　　老師看著周許諾時(shí)，她就感覺到不好的預(yù)感。

　　“周許諾來(lái)，我們一起拍一張�！�

　　周許諾沒(méi)有什么理由拒絕，只好答應(yīng)，還好她戴了口罩，老師也沒(méi)有讓她取下來(lái)。

　　那段時(shí)間周許諾有點(diǎn)生病了。

　　拍完后，她們沒(méi)有停留多久，走的時(shí)候周許諾自己都數(shù)不清回頭看了他幾眼，可沒(méi)有一次他也看向了她，周許諾只看見認(rèn)真做事的他。

　　這或許就是她喜歡他的原因之一。

　　后面張渺說(shuō)她去找有個(gè)朋友有點(diǎn)事，周許諾就讓她去忙，她自己一個(gè)人可以的。

　　周許諾在周邊轉(zhuǎn)了一下，然后就走出球場(chǎng)，走向班級(jí)所在的位置。

　　到了地方，看見班上沒(méi)有多少人，凳子也就空了出來(lái)，就隨便找了個(gè)凳子坐下了。

　　實(shí)在是太無(wú)聊，周許諾回教室拿了一本書來(lái)看。

　　這里充斥著吵鬧聲，周許諾喜安靜，只好離開另尋他處。

　　在食堂那里坐著把書看完，就又沒(méi)事做了，去到畫廊看畫。

　　周許諾參加過(guò)好多次，但遺憾的是沒(méi)有一副畫獲獎(jiǎng)。

　　在畫廊里轉(zhuǎn)了一圈，也是讓周許諾大開眼界了一番。

　　素描畫里的人物栩栩如生，油畫的配色美麗動(dòng)人，還有線條勾勒出的世間萬(wàn)物的一切美好，都讓人挪不開眼。

　　見過(guò)其他人畫的畫，終于也是知道自己連別人的一點(diǎn)邊都比不上。

　　走累了就在畫廊里的椅子上坐著休息一下，等有力氣了再繼續(xù)向前走。

　　周許諾覺得休息的差不多了，就又開始閑逛著。

　　籃球場(chǎng)里高中年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們用音響放著音樂(lè)，充滿著青春的音樂(lè)。

　　在周邊的同學(xué)有跟著音樂(lè)一起唱，有的只是輕輕搖晃著頭在享受，還有邊唱邊跳的。

　　看著此刻場(chǎng)景的周許諾忍不住笑了。

　　走了一段路突然感覺到腦袋比身體還要沉，周許諾伸手摸了摸自己的頭，很燙，應(yīng)該是發(fā)燒了。

　　她拖著沉重的身體，扶著圍欄努力往前走，她感覺自己下一秒就會(huì)倒在地上。

　　當(dāng)快要走到班級(jí)在的位置，周許諾抬起頭看過(guò)去。

　　盡收眼底的是，他的身影。

　　離得越來(lái)越近時(shí)，周許諾知道了他出現(xiàn)在這里的原因。

　　她聽見何爍讓運(yùn)動(dòng)會(huì)拿了獎(jiǎng)狀的同學(xué)跟他去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)拍張照片，拿了獎(jiǎng)狀的同學(xué)就跟在他身后，一起走了。

　　是他教的另一個(gè)班，不是周許諾所在的班級(jí)，他是副班主任。

　　他們就這樣跟周許諾擦肩而過(guò)，沒(méi)有看她一眼。

　　在那一瞬間，心，好像沒(méi)有了跳動(dòng)；頭，好像沒(méi)有了昏沉感。

　　周許諾過(guò)了好一會(huì)才緩過(guò)來(lái)，緩過(guò)來(lái)后只好回教室休息。

　　老師也不知道去了哪里，她不想麻煩家人，明天就可以回家了，想想還是忍一下。

　　然后，周許諾就回教室趴著睡覺了。她睡得很沉，這段時(shí)間里陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)過(guò)很多人，都沒(méi)有醒。

　　等她再次醒來(lái)時(shí)，教室里沒(méi)有一個(gè)人。伸手摸了摸頭，沒(méi)有前面那么燙了。

　　還好終于結(jié)束，可以回宿舍好好休息，避免越來(lái)越嚴(yán)重。

　　放假回家的那天，周許諾趕緊去醫(yī)院打針，打完之后好多了，到收假的那天已經(jīng)痊愈了。

　　11.多變

　　晚自習(xí)上，老師依舊像白天一樣再講新課。

　　已經(jīng)到了九年級(jí)這個(gè)初中三年中最關(guān)鍵的一年，時(shí)間越來(lái)越珍貴，老師們都是如此，他們也是沒(méi)有辦法了。

　　可同學(xué)們的玩性還是像以前一樣大，課堂上老師在講課，臺(tái)下的同學(xué)發(fā)出的聲音像是夏天蟬鳴，一整天只有開始，沒(méi)有結(jié)束。

　　聽課的同學(xué)寥寥無(wú)幾。

　　臺(tái)上的那位終于忍不住了，大聲說(shuō)，不﹗不是大聲說(shuō)，而是吼出來(lái)的：“安靜﹗”

　　然后就開始罵人了。

　　周許諾原本一直在認(rèn)真的聽他講課，他突然來(lái)了那么一句，第一次見他發(fā)那么大的火，有點(diǎn)驚訝的看過(guò)去了。

　　何爍的臉上就差寫著四個(gè)字“我生氣了！”

　　周許諾想，大家都是人，有七情六欲很正常。

　　是她的喜歡給他戴上了濾鏡，以為他一直都是溫柔的樣子。

　　可是，何爍剛開始的時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)們都很溫柔的，是班里的同學(xué)太過(guò)分，屬實(shí)是忍不了了。

　　今天課上學(xué)習(xí)了化學(xué)的計(jì)算題，是新的挑戰(zhàn)。

　　老師布置了兩道題作為課后作業(yè)，讓大家仔細(xì)思考去完成。

　　前面一題周許諾思考了一下就知道怎么做了，可后面一題是老師沒(méi)有講過(guò)，她也是第一次見的題型。

　　她想著還是去請(qǐng)教何爍吧。

　　走到辦公室門前，看見他正在教其他的同學(xué)。

　　一共有兩位同學(xué)，其中的一位周許諾認(rèn)識(shí)，是她的小學(xué)同學(xué)，成績(jī)很好。

　　明明已經(jīng)拿著書走到他辦公室門口了，可還是沒(méi)有一點(diǎn)勇氣進(jìn)去，就拿著書在門前的走廊上看。

　　直到陳槐月的出現(xiàn)。

　　她走過(guò)來(lái)，站在了周許諾的身邊：“你在這里干什么？”

　　“我原本是有題不會(huì)想來(lái)問(wèn)老師的，但是他現(xiàn)在在教其他人�！敝茉S諾回答。

　　周許諾見到是她，心里很高興，想來(lái)她的成績(jī)那么好，肯定會(huì)做。

　　以前她們是一個(gè)班級(jí)，只是后來(lái)陳槐月因?yàn)槌煽?jī)好，去了更好的班級(jí)。

　　便指著那到自己想不清的題，低聲說(shuō)：“這題你會(huì)嗎？”

　　“會(huì)啊�！标惢痹禄卮�。

　　陳槐月看了一下那道題：“你們化學(xué)老師是誰(shuí)？”

　　周許諾有些疑惑：“何爍，怎么了？”

　　“沒(méi)事，他在教別人也可以去問(wèn)，我還是帶你去問(wèn)他吧�！�

　　然后，陳槐月就拉著周許諾進(jìn)了辦公室。

　　周許諾有點(diǎn)開心，又有點(diǎn)難受和緊張。

　　因?yàn)槔蠋熯�沒(méi)有給兩位同學(xué)講完題，她們就在旁邊靜靜的等待了。

　　在等待的過(guò)程中，周許諾也聽著老師講題。

　　她看了一眼題目，是她們班還沒(méi)有上到的內(nèi)容，看起來(lái)就很難。

　　何爍終于講完了她們問(wèn)的題，講完后還問(wèn)她們還有沒(méi)有什么問(wèn)題。

　　她們說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，然后就離開了，陳槐月也跟著一起離開了。

　　何爍的目光移到周許諾身上：“怎么了？”

　　周許諾用手指了指另一支手上的練習(xí)冊(cè)：“我有道題不會(huì)，來(lái)問(wèn)問(wèn)�！�

　　“好，來(lái)這邊坐。”何爍指了指旁邊的長(zhǎng)椅。

　　何爍剛才也讓她們坐在長(zhǎng)椅上，他真是一視同仁。

　　可周許諾不是很愿意坐在那里。

　　直到何爍走過(guò)來(lái)，周許諾讓開一點(diǎn)讓他先過(guò)去。

　　他走到長(zhǎng)椅旁坐了下來(lái)，又說(shuō)了一遍：“坐下吧�！�

　　周許諾不好拒絕，就坐下了。

　　興許是要講題，離得遠(yuǎn)不太好講，何爍又朝她這邊移過(guò)來(lái)一些。

　　在講題的過(guò)程中，周許諾悄悄嫖了一眼，只差一點(diǎn)點(diǎn)，他們的腿就要碰到一起了。

　　她只是看看，然后就把目光緊緊盯著題了。

　　在講題的過(guò)程中，何爍時(shí)不時(shí)就轉(zhuǎn)過(guò)頭看著周許諾，問(wèn)她懂了嗎。

　　周許諾看他講得那么認(rèn)真，那么厲害，一點(diǎn)都不好意思說(shuō)“沒(méi)懂�！�

　　最后講了跟沒(méi)講是一樣的。

　　講完以后，他讓她還有什么不懂的就問(wèn)。

　　周許諾點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著書就走了。

　　走在回教室的路上，她一直在想，自己是真的喜歡他嗎？

　　都離得那么近了，為什么沒(méi)有感覺。

　　周許諾感覺耳朵被火灼燒一般，摸了摸自己的耳朵，才發(fā)現(xiàn)燙燙的。

　　臉也是如此。

　　12.百日誓師

　　距離中考還有100天，進(jìn)行了百日誓師大會(huì)。

　　在這一天，用了整整一上午才完成了活動(dòng)。

　　先排隊(duì)依次入場(chǎng)，從一班開始。

　　周許諾靜靜等待，等到自己的班級(jí)。

　　她往周圍看過(guò)去，還往二樓的辦公室看了過(guò)去，都沒(méi)有望見他的身影。

　　到她所在的班級(jí)了，周許諾最后看了一眼，還是沒(méi)有找到他。

　　入場(chǎng)時(shí)，每個(gè)班排成兩列，有老師站在門口的兩側(cè)和同學(xué)們擊掌。

　　這次，周許諾終于看見她一直在找的人。

　　何爍穿著白衣黑褲，站在左邊的第一個(gè)，一邊和學(xué)生擊掌，一邊對(duì)他們說(shuō)著加油。

　　或許是上天也覺得周許諾的暗戀太辛苦，讓她不要留下那么多的遺憾。

　　他就在周許諾的這排。

　　她當(dāng)時(shí)看見他時(shí)，就開始緊張了。

　　前面的同學(xué)忽然奔跑起來(lái)，后面的同學(xué)也跟著一起奔跑起來(lái)。

　　快到周許諾時(shí)，她見自己前面的同學(xué)都伸出手和老師擊掌，這次，她也終于可以勇敢伸出手了。

　　在她和何爍擊掌的瞬間，他說(shuō)出了加油，周許諾只感覺到他的手好暖好軟。

　　只是那么一瞬。

　　等同學(xué)們都到場(chǎng)，德育處的老師開始拿著話筒調(diào)整隊(duì)伍。

　　老師清了清嗓子： “好，同學(xué)們安靜，聽我口令，稍息﹗立正﹗”

　　經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們一起的努力，大家很快就坐下了。

　　這一次和以往不一樣，以前都是直接坐在地上，這次是坐在凳子上。

　　主持人穿著華麗的禮服，拿著話筒開始宣讀：“大會(huì)第一項(xiàng)，響亮口號(hào)，奮發(fā)青春。從一班開始�！�

　　同學(xué)們的聲音都比以前更加洪亮，更加有氣勢(shì)，更加充滿活力。

　　等所有班級(jí)都喊完自己班的口號(hào)，到了揭牌儀式。

　　年級(jí)主任在給同學(xué)們留下一段勵(lì)志的話后，便揭開了中考倒計(jì)時(shí)牌。

　　隨后，響起一片掌聲。

　　到了大會(huì)的最后一項(xiàng)，是一位優(yōu)秀的教育家和演講者，來(lái)給同學(xué)們講話。

　　他剛開始就活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，同學(xué)們好像都很喜歡他。

　　那位教育家讓同學(xué)們閉上眼睛，伸出手，在遼闊的天空中寫下自己理想的中考分?jǐn)?shù)和大學(xué)。

　　一個(gè)近目標(biāo)，一個(gè)遠(yuǎn)目標(biāo)。

　　周許諾寫下了，590，云師大，還有何爍。

　　她私心多寫下一個(gè)。

　　一個(gè)上午快要結(jié)束，大會(huì)也快要接近尾聲。

　　還有一項(xiàng)是，感恩老師，難忘情誼。

　　就是同學(xué)們可以去和老師說(shuō)一些感恩的話，給他們一些擁抱，跟他們握握手……

　　看見好多后面的同學(xué)都沖向前面和老師擁抱，周許諾還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這好像不像是真的。

　　老天爺又給了她一次不留遺憾的機(jī)會(huì)。

　　周許諾猶豫了一會(huì)兒，就上去了。不過(guò)她沒(méi)有第一個(gè)走向他，而是先走向了英語(yǔ)老師，因?yàn)橹茉S諾害怕露餡了。

　　英語(yǔ)老師和周許諾抱了一下：“加油﹗我的課代表�！�

　　周許諾笑著回答：“好的，老師�！�

　　下一個(gè)，終于可以走向他了。

　　她看見他周圍圍著好多人，不管是男生還是女生，他們都勇敢和他擁抱了。

　　何爍和每一個(gè)人擁抱的時(shí)候都是微笑著的，是發(fā)自內(nèi)心的笑。

　　周許諾只是站在旁邊靜靜看著他和其他同學(xué)擁抱完。

　　他們真的好勇敢，可以大大方方和他擁抱。

　　大概是因?yàn)樗龑?duì)他有著別樣的情感，所以才會(huì)沒(méi)有勇氣和他擁抱。

　　何爍看見周許諾，就朝她這邊走過(guò)來(lái)了。

　　“怎么了？”他問(wèn)。

　　周許諾沒(méi)有說(shuō)話，只是把手伸出來(lái)。

　　何爍便懂她的意思了，他也伸出手，輕輕握了一下周許諾的手。

　　她其實(shí)更想擁抱，可是她怕會(huì)控制不住自己的心跳，然后被他發(fā)現(xiàn)。

　　雖只有短短3秒，周許諾已是知足。

　　最后，同學(xué)和老師們?cè)跈M幅上簽名就可以離場(chǎng)了，然后在門口領(lǐng)取自己的禮物，就可以休息了。

　　簽名也是一個(gè)班一個(gè)班的來(lái)，周許諾看見何爍走在自己前面。

　　他還沒(méi)有簽名，被一位同學(xué)給叫住了，是那天在辦公室問(wèn)他問(wèn)題的女生，現(xiàn)在又來(lái)找他問(wèn)問(wèn)題。

　　何爍和她就在橫幅旁邊講題。

　　很快就到了周許諾所在的班級(jí)簽名，她走到他們旁邊時(shí)，看了一眼，就繼續(xù)走去簽名了。

　　周許諾簽完名就徑直往出口走去，她還是忍不住回頭看了一眼，人群擋住了他。

　　拿完禮物，周許諾就快步回教室了。

　　禮物中有一張明信片，她想拿給他簽名。

　　回教室拿到了筆，周許諾去他的辦公室找了他，他不在。

　　她向其他老師詢問(wèn)，才得知他沒(méi)有回辦公室。

　　剛才還明明那么生氣，現(xiàn)在又想找他要簽名。

　　有時(shí)候，周許諾都感覺自己太矛盾了。

　　后來(lái)，她沒(méi)有勇氣再找他要簽名，亦或者是不想要了。

　　13.畢業(yè)照

　　距離中考還有10天，學(xué)校組織了拍畢業(yè)照。

　　老師說(shuō)這天可以化妝，女同學(xué)們很高興。

　　對(duì)周許諾來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么好在意的，因?yàn)樗龔膩?lái)不化妝。

　　拍畢業(yè)照的前一天晚上，宿舍里的同學(xué)們都在試自己明天要穿的衣服。

　　老師說(shuō)，穿校服拍一張班級(jí)大合照之后，剩下的時(shí)間，想穿什么就穿什么，想怎么拍就怎么拍。

　　同學(xué)們都有好好在準(zhǔn)備。

　　拍畢業(yè)照這天，陽(yáng)光照在同學(xué)和老師們的身上，微風(fēng)吹拂著碎發(fā)，相機(jī)前的大家都在微笑。

　　為的是，在這一刻，將美好定格。

　　以后回憶起來(lái)，只記得自己當(dāng)時(shí)是那樣想在這張照片上，留下自己最美的樣子。

　　陸陸續(xù)續(xù)的，終于到周許諾在的班級(jí)拍了。

　　周許諾先前理了又理的頭發(fā)，在拍畢業(yè)照前又理了好幾遍。

　　這次，她要留下自己最美，也最真實(shí)的樣子。

　　“大家請(qǐng)看鏡頭�！睌z影師說(shuō)。

　　周許諾練了好久的微笑，終于到了用它的這天。

　　她慢慢彎起嘴角，盡量讓自己笑起來(lái)自然又好看。

　　電子版的畢業(yè)照發(fā)出來(lái)的時(shí)候，周許諾看了，這是她初中三年里唯一一張把自己拍得好看的。

　　只是，何爍并沒(méi)有在周許諾的旁邊，而是在她的左斜下方。

　　周許諾覺得，這已經(jīng)夠了。

　　拍好集體照后，周許諾就趕緊回宿舍換自己帶來(lái)的衣服和裙子了。

　　上衣是米色的，帶有收腰設(shè)計(jì)和英文刺繡，裙子是一條荷葉邊牛仔裙，她穿上去長(zhǎng)度到膝蓋上面一點(diǎn)。

　　鞋子就穿著平時(shí)穿的米色涼鞋，又套了一件黑白色的外套，最后把相機(jī)掛在脖子上，她的裝扮就完成了。

　　這次是第一次可以在學(xué)校穿衣自由的機(jī)會(huì)。

　　周許諾穿的是她所有衣服中最好看的。

　　她從宿舍樓下來(lái)，在樓底看見一群人，這次她不再像以前那樣在意外人的目光了。

　　人生是自己的，不管怎樣，都與其他人無(wú)關(guān)，盡情做好自己就好。

　　回教室的路上，已經(jīng)有好多同學(xué)在開始拍照了。

　　這一路上，也遇見了好幾個(gè)自己班的同學(xué)。

　　他們臉上都帶著笑容。

　　周許諾和他們相視一笑，就繼續(xù)走自己的路。

　　走到教學(xué)樓旁邊整理儀容儀表的全身鏡前，看著鏡中的自己，周許諾愣了一下。

　　這身裝扮還挺好看的。

　　回到教室，有同學(xué)看見周許諾帶了相機(jī)，就找她幫忙拍照。

　　她不意思拒絕，也因此，加了好多個(gè)不想加的人的微信。

　　拍了一會(huì)，突然通知要集隊(duì)，同學(xué)們慌了。

　　“啊！怎么現(xiàn)在才通知﹗”

　　“還以為我們拍畢業(yè)照不用集隊(duì)�！�

　　“就九年級(jí)穿著各式各樣的衣服�！�

　　……

　　周許諾知道，在不跑快到就又要被罵了。

　　她穿的是裙子，但還是跑起來(lái)了。

　　看到何爍了，他和一個(gè)女老師走在一起。

　　周許諾沒(méi)有戴眼鏡，他好像看了她，又好像沒(méi)有看。

　　她只看了一眼就繼續(xù)跑自己的了。

　　九年級(jí)集隊(duì)集的最慢，老師并沒(méi)有說(shuō)什么，這一刻，終于感受到了老師的善意。

　　……

　　周許諾幫他們拍照拍得有點(diǎn)不耐煩，拉著蘇妤出去拍照了。

　　“我們?nèi)ナ抢锱恼瞻��！?br>
　　蘇妤回答：“那里都到高中部了，過(guò)去很尷尬的�！�

　　她正轉(zhuǎn)身走就被周許諾拉著往前走了：“沒(méi)事的，沒(méi)事的，我們不尷尬，尷尬的就是別人�！�

　　事實(shí)果然如蘇妤說(shuō)的一樣，因?yàn)楦呖�，教室要布置成考�?chǎng)，同學(xué)們都在搬書。

　　教室外有很多人，尷尬感瞬時(shí)充滿在空氣中。

　　周許諾讓蘇妤幫她和石碑拍了幾張合照就快快離開了。

　　回去的路上,周許諾拿相機(jī)錄了一段視頻。

　　她加快了一些步伐，看見蘇妤在自己后面一段路，就把自己心里最難受的話對(duì)相機(jī)說(shuō)出來(lái)了。

　　“你不來(lái)找我拍合照，我也不會(huì)去找你的�！�

　　充滿失望和無(wú)奈。

　　周許諾回到教室又有同學(xué)找她幫忙拍照。

　　直到相機(jī)沒(méi)電了，才消停。

　　最后，年級(jí)主任讓同學(xué)們別拍了，進(jìn)教室布置考場(chǎng)。

　　周許諾看了眼時(shí)間，確實(shí)差不多了，給了大概3小時(shí)的時(shí)間拍照。

　　布置好考場(chǎng)，就放假了。

　　14.這是結(jié)束，亦是開始。
　　還有3天，準(zhǔn)確的說(shuō)是兩天半，中考結(jié)束，就到了分別的時(shí)候。

　　第一科一如既往考的是語(yǔ)文。

　　在開考前的一個(gè)小時(shí)，要吹哨集合，老師帶同學(xué)們從教室里出來(lái)時(shí)頭頂粽子，寓意著“高中”。

　　同學(xué)們都去頂粽子，周許諾還在忙著多看幾眼知識(shí)點(diǎn)。

　　還沒(méi)等同學(xué)們都頂完粽子，粽子就掉下來(lái)了。

　　是一位男同學(xué)抬高手拿著粽子，才讓這一活動(dòng)繼續(xù)下去。

　　周許諾是班里最后走的，那時(shí)候隊(duì)已經(jīng)排到教室的后門了，就沒(méi)有去頂粽子。

　　在過(guò)成功門時(shí)，下起了小雨。

　　同學(xué)們?cè)诠穆曋�，又一次頭頂粽子，越過(guò)成功門。

　　粽子一次又一次被同學(xué)們的頭頂起飛向高空中，然后又落下。

　　由于時(shí)間趕得緊，粽子還沒(méi)落下，就到下一位同學(xué)，難免有同學(xué)沒(méi)有頂?shù)健?br>
　　到周許諾的時(shí)候，她看粽子飛得那么高，就所幸不耽誤時(shí)間，直接跑過(guò)去了。

　　這是她第二次沒(méi)有頂?shù)紧兆�，但她沒(méi)有很在意。

　　好的成績(jī)都是要靠努力取得的，這些虛無(wú)的東西，可有可無(wú)。

　　大家在雨中奔跑，在那時(shí)，雨滴打在身上，是充滿激情與熱烈的。

　　空中的雨與奔跑的少年，在此刻，是絕配。

　　周許諾想，同學(xué)們一起淋過(guò)的這場(chǎng)雨，會(huì)成為初中三年中一件最難忘記的事吧。

　　當(dāng)以后回想起來(lái)，只記得今天是中考的開始，跟自己的老師、好朋友、喜歡的人……一起淋了一場(chǎng)因?yàn)樗麄兌哂猩羁桃饬x的雨。

　　考場(chǎng)里很安靜，同學(xué)們做完安檢就都沒(méi)有在說(shuō)話了。

　　周許諾坐在自己的座位上，用手輕輕擦拭著被雨淋濕的頭發(fā)。

　　考試開始后，同學(xué)們都在認(rèn)真答題，周許諾看著試卷，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有很緊張。

　　就和平時(shí)考試是一種感覺。

　　考試結(jié)束后，老師又通知大家到教學(xué)樓前集合。

　　周許諾想不明白，這時(shí)候還會(huì)有什么事要說(shuō)。

　　整好隊(duì)伍以后，老師說(shuō)：“走讀生先跟著老師走。”

　　等走讀生走完以后，又開口：“住校生由老師帶著去食堂吃飯。”

　　我們都那么大人了，怎么吃飯還要老師陪著，周許諾不太理解。

　　到食堂，周許諾拿上碗打好菜，就聽見英語(yǔ)老師大聲說(shuō)：“6班的來(lái)這邊，這邊都是6班的�！�

　　這次就是由英語(yǔ)老師帶領(lǐng)周許諾所在的班級(jí)來(lái)食堂吃飯。

　　老師讓同學(xué)先坐下吃，她要去打菜。

　　周許諾剛坐下，轉(zhuǎn)頭看了一眼，就看見了何爍。

　　他穿著白衣淺色灰褲和隔壁班的班主任站在一起，隔壁班的班主任是一位教英語(yǔ)的女老師。

　　周許諾看了一眼，就立馬移開視線，開始吃她的飯，試圖掩蓋慌亂的眼神。

　　有位男同學(xué)看見歷史老師在旁邊，就熱情的說(shuō)：“歷史老師，來(lái)坐這里和我們一起吃�！�

　　歷史老師對(duì)他笑笑，然后就坐下來(lái)了。

　　嘈雜的環(huán)境中，周許諾突然聽見熟悉的聲音。

　　“何爍，你要不要吃飯?”是剛才和他站在一起的女老師說(shuō)的。

　　他們的關(guān)系應(yīng)該很好吧。

　　周許諾不再多想，而是專注于眼前的飯菜。

　　英語(yǔ)老師打好菜回來(lái)，吃了一會(huì)，覺得牛肉的味道不錯(cuò)，就問(wèn)同學(xué)們：“這個(gè)牛肉好吃，誰(shuí)想吃？”

　　有同學(xué)說(shuō)想吃，英語(yǔ)老師就從她自己的碗里一個(gè)人給他們夾了一點(diǎn)。

　　周許諾沒(méi)有說(shuō)想吃，老師還是夾給她一點(diǎn)了。

　　她一直在拒絕，只是老師堅(jiān)持要給，而且已經(jīng)夾到碗里，這時(shí)候只好接受。

　　“老師，謝謝�！敝茉S諾說(shuō)。

　　“不客氣。”老師答。

　　英語(yǔ)老師一直都那么熱情，對(duì)好多人都一樣。

　　周許諾領(lǐng)了老師的好意，但她真的不喜歡吃牛肉，就分給旁邊愿意吃的同學(xué)。

　　周許諾吃好后就走了。

　　走的時(shí)候看了一眼，因?yàn)闆](méi)戴眼鏡，看不清楚，還是隱約看見他的身影。

　　他還在和那位女老師吃飯，周許諾頭也不回的就走了。

　　這或許可以算是他一起吃過(guò)飯了。

　　在這時(shí)終于明白這個(gè)活動(dòng)的目的，是讓師生間充滿難忘的情誼。

　　初中生活，僅剩最后的2天。

　　在一科又一科的考試前，周許諾不去吃飯，就在教室里復(fù)習(xí)，吃些面包。

　　只有這樣做她才不會(huì)留下遺憾。

　　下午考完試后，有足夠的時(shí)間，那時(shí)候周許諾才會(huì)和朋友一起去吃飯。

　　每考完一科，心里的負(fù)擔(dān)就落下一些。

　　在一次一次的提筆，放下，又提筆中。

　　迎來(lái)了最后一門科目，英語(yǔ)。

　　在前一晚上，周許諾復(fù)習(xí)英語(yǔ)短語(yǔ)到凌晨2點(diǎn)，最后實(shí)在是撐不住了才睡下。

　　她很少熬到那么晚，她害怕因?yàn)樽约簺](méi)有復(fù)習(xí)到，而考試卻考到了。

　　這一次，沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。

　　只有拼盡全力才不會(huì)后悔，才對(duì)得起這些年的辛苦付出。

　　走進(jìn)考場(chǎng)，有些激動(dòng)又擔(dān)心。

　　激動(dòng)的是，這一切，終于要結(jié)束了。

　　結(jié)束的不僅是初中生活，還有對(duì)他的喜歡。

　　擔(dān)心的是，自己昨晚復(fù)習(xí)的，能不能考到一兩題。

　　周許諾知道現(xiàn)在這些擔(dān)心都是沒(méi)用的，放平心態(tài)才是最重要的。

　　不管結(jié)局怎么樣，盡力就好。

　　周許諾最后十五分鐘才寫完試卷，等她快速檢查了一遍，考試結(jié)束的提示音就響起了。

　　在這時(shí)，中考結(jié)束。

　　心上懸著大石頭終于得以落下。

　　走出考場(chǎng)，不知道同學(xué)們?cè)谛χ男┦裁�，可能是在聊去哪里玩，怎么放松一下…�?br>
　　而周許諾只想回家好好的睡一覺。

　　老師在吹哨子叫集合，然后整好隊(duì)去參加畢業(yè)典禮。

　　這是初中最后一次集合了。

　　同學(xué)們還是改不了一集合就講話的毛病，老師生氣了：“再講話我們?nèi)ヅ軆扇�。�?br>
　　聽到這里，同學(xué)們發(fā)出一片哀嚎聲。

　　老師其實(shí)是開玩笑的，說(shuō)完后看到同學(xué)們的反應(yīng)，他自己先笑了。

　　畢業(yè)典禮要在報(bào)告廳舉行，要一個(gè)班一個(gè)班排著走。

　　走了幾步，周許諾感覺有種恍惚感，這么快就要去參加畢業(yè)典禮。

　　初三這一年的時(shí)間像是裝了加速器，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。

　　何爍自己一個(gè)人站在旁邊，看著同學(xué)們朝著遠(yuǎn)方走。

　　周許諾看見他的時(shí)候失了片刻的神，她心里有些難過(guò)，他們或許從這以后就再也不會(huì)見面了。

　　畢業(yè)典禮結(jié)束后，大家就各奔東西。

　　給老師寫了信，只有何爍的還沒(méi)有送出去，現(xiàn)在周許諾終于有勇氣送了。

　　她去辦公室找他，他不在，周許諾把送他的東西放在桌子上就走了。

　　送他的東西里還有一個(gè)外形是橘貓的解壓玩具和一支紅筆。

　　給何爍的信是最早寫的，也是最晚送出的。

　　信里的最后一句話是“我們有緣再見﹗”

　　15.逐漸消失

　　放假回到家里，周許諾把這一年里沒(méi)有玩夠的手機(jī)，都玩了回來(lái)，在上學(xué)的時(shí)候攢著沒(méi)有看的電視劇都看完了。

　　成績(jī)出來(lái)的那天，查詢的時(shí)候她哭了。

　　一點(diǎn)進(jìn)查詢頁(yè)面，跳出來(lái)的成績(jī)是不理想的成績(jī)，572.65分，他們那一屆滿分是700分。

　　周許諾的分?jǐn)?shù)不差，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)第一志愿報(bào)自己理想的學(xué)校很沒(méi)有很大把握。

　　他們那時(shí)候是先出分，后填志愿。

　　她繼續(xù)看其他的分?jǐn)?shù)。

　　英語(yǔ)差一點(diǎn)就及格了58.25分，已經(jīng)很滿足了。

　　數(shù)學(xué)考了初中三年中最高的分?jǐn)?shù)81.5分。

　　三大主課中就語(yǔ)文沒(méi)有考好，它同時(shí)還是她最喜歡的科目，才有72分。

　　語(yǔ)文沒(méi)考好，其實(shí)是在預(yù)料之中，那天在考場(chǎng)上做試卷的時(shí)候就感覺試卷很難。

　　歷史考了89.5分，同樣也是初中三年里最高的。

　　政治完成了目標(biāo)分?jǐn)?shù)，目標(biāo)是90分，考了92分。

　　其他的都是正常發(fā)揮。

　　快到報(bào)志愿的時(shí)候還是拿不定主意，糾結(jié)到底要不要把最理想的學(xué)校報(bào)在第一志愿。

　　到最后填報(bào)志愿的時(shí)候，周許諾想明白了。

　　只要有一點(diǎn)點(diǎn)的希望，都要試試，才不會(huì)留下遺憾。

　　在電腦上打開填報(bào)志愿的網(wǎng)址，進(jìn)去后找到相應(yīng)的位置，在第三批次第一志愿填上了自己最理想的高中。

　　因?yàn)榈谝弧⒍蔚膶W(xué)校都是她考不上的學(xué)校，所以就沒(méi)有填。

　　填好志愿以后，反反復(fù)復(fù)核對(duì)幾遍才點(diǎn)確認(rèn)，生怕填錯(cuò)了。

　　志愿填報(bào)好了，還是有些放心不下。

　　這個(gè)假期和她想的不大一樣，本以為會(huì)很開心，結(jié)果因?yàn)榈瘸煽?jī)、填志愿、等錄取結(jié)果每天擔(dān)憂，弄得大半的假期都過(guò)去了。

　　過(guò)了大概2周的時(shí)間，錄取結(jié)果出來(lái)了。

　　還沒(méi)有看到結(jié)果的時(shí)候，還有那么一點(diǎn)希望考上最理想的高中。

　　現(xiàn)在結(jié)果出來(lái)了，和擔(dān)心的一樣，沒(méi)有考上最理想的高中，而是錄上了一所差一點(diǎn)學(xué)校。

　　這也就意味著周許諾的高中生活再也看不到何爍。

　　有點(diǎn)失望，但是怪不得別人。

　　這已經(jīng)是努力過(guò)后的結(jié)果，如果不努力，那現(xiàn)在連錄取上的這所高中都考不上。

　　相信這一切都是冥冥中的注定。

　　從畢業(yè)的那天起，周許諾沒(méi)有見過(guò)他一次。

　　很多時(shí)候在想，何爍的出現(xiàn)是不是帶著使命來(lái)的？

　　周許諾現(xiàn)在知道答案了，是。

　　他的使命完成了，所以他們也不會(huì)再見面了。

　　對(duì)他的喜歡，到這里已經(jīng)足夠了。

　　“何爍，謝謝你的出現(xiàn)照亮了我�！�

　　“現(xiàn)在，我要努力成為自己的光�！�

　　周許諾在心把這些話說(shuō)完，就繼續(xù)走著通向遠(yuǎn)方的路。

　　路沒(méi)有盡頭，但在目光中總會(huì)消失看不到盡頭。

該作者現(xiàn)在暫無(wú)推文