感恩
　　初讀三毛的東西，常不解到這斯寫的東西題目怎么都這般離奇，題目與內(nèi)容脫軌得奇怪能奇死人，用強(qiáng)力膠水怕是都粘不到一塊去。直到讀到《駱駝為什么要哭泣》才恍然大悟，大徹大悟到原來她是花了很多心血在題目上的。據(jù)此文的意思，題目透露了文章的內(nèi)容都是不好的。這很大程度上說明了她的題目都是很好的。
　　同時也說明我的題目是不好的。但語文老師知道了一定會緊皺眉頭，嘴里念念有詞……，因為這是完全與現(xiàn)在所謂的語文教學(xué)要求背道而馳的。
　　言歸正轉(zhuǎn)。肖復(fù)興寫過一篇此類文字，題目叫《學(xué)會感恩》，可以說對于感恩的認(rèn)識是從那篇文章開始的。這也無怪，誰叫國外有“感恩節(jié)”，而有泱泱五千年歷史的中國卻沒有呢！
　　初中的我品學(xué)兼優(yōu)，就差那所謂“三好學(xué)生”的桂冠了。那時的班主任姓許，由于年齡的關(guān)系在此尊稱為老許。初看，老許長得有幾分錢鐘書的意思，但拿他和錢鐘書并論更為重要的原因是都教過英語。在《圍城》附錄里楊絳女士略有所提錢鐘書在上海光華大學(xué)里當(dāng)過幾年英語導(dǎo)師的事。當(dāng)然，其水平還無法與曾經(jīng)留學(xué)在外的錢先生相比。讀過他東西的人定會有這樣的感慨，滿山遍野的英文名！后來慢慢了解到，老許也是博覽群書的。想來，若不是他的引導(dǎo)，今天大抵還不會熱衷于此。
　　我想，那所謂的“好”也是有階段性的。正是在初二下的時候，我的成績呈直線下滑。那原來的“好”離我早已遙不可及。而我依舊向著更低谷大步邁進(jìn)，毅然決然。而在此之前，老許已提醒了我無數(shù)次，找我談了無數(shù)次話。但不行還是不行，人想走下坡路太快了！我亦知道其中的原由，都是電腦的神奇效果！但每每他問起的時候，我總是找各種各樣的原由來推脫。
　　時光從手指間滑過，很快到了期終大考，成績自然理想不得。
　　很多事都有一個度，超過了這個度便不行。對于學(xué)習(xí)而言，考試成績就是“度”。家長可以忍受平時表現(xiàn)不佳，但成績不好是萬萬不能忍受的。在家長和老師的雙方壓力下，很多的事是欲擋也擋不住的，見一面在所難免。
　　那一天，老許還是來家訪了，在大人們一陣寒喧后，都坐上了那柔軟的沙發(fā)。那一瞬，空氣仿佛都凝結(jié)住了，一片沉寂。
　　老許首先打破沉默道：“怎么樣啦，有什么感想�。俊�
　　我吱吱唔唔，亂答一氣。
　　老許一眼看出了我的緊張，咧嘴笑道，有什么說什么嘛！
　　在一旁的父母也說道。
　　……
　　此后的時間過的很快，我答應(yīng)了老師暑假里要好好學(xué)習(xí)，下學(xué)期要好好的。
　　兩個月的時光又逝去了，不留痕跡。面對重逢的同學(xué)，我們迎來的卻是分離——分班考。
　　成績很快下來了，我是兩班的，也就是說是二等的。這無法使得任何一方滿意，老師，家長，自己。當(dāng)一切似乎都快要定形的時候，他還是找了我，雖然可能已再也不是我的班主任了，我無言以對這個給了我太多東西的老師。
　　可最終的結(jié)果是我還是進(jìn)了一班，其中的原由明白得很，當(dāng)同學(xué)們共同感慨險度分離時，那感覺只有自己知道有多么酸楚！
　　……
　　中考
　　……
　　此文要獻(xiàn)給老許，獻(xiàn)給父母，獻(xiàn)給所有值得感恩，懂得感恩的人。
　　文集《零下一度》上有個故事，哈佛有個學(xué)生不慎淹死，他的父母知道學(xué)校里老師很照顧他們的兒子，就想出資建個紀(jì)念碑，但因為種種原因，沒能成功。最后他們用這筆錢建了一所以他們名字為校名的學(xué)校，這就是聞名于世，全美排名第四的斯坦福大學(xué)！
　　我以為如若不是感恩之心的驅(qū)使，斯坦福大學(xué)也不會存世于今。
　　做人處事還是多一點感恩的好！

該作者現(xiàn)在暫無推文