我本要強(qiáng)但也慕強(qiáng)，年少時的驚鴻一瞥只為他折腰。
我站在山巔，看他在更高的山峰。能登頂神峰之人，誰沒有習(xí)慣孤獨(dú)？不去打擾便是最好的守護(hù)。
兒時的心動日日增長，從此努力又有了方向。
在巨大的升學(xué)壓力下，我們都有自己的歸途，陌路殊途。
新的學(xué)校，我的消遣方式還是沒變，下課喜歡在走廊的欄桿處看風(fēng)景�？匆粋�個風(fēng)光霽月的少年走過，再無他的身影。
年少的情事不會消失，會慢慢轉(zhuǎn)移，我還是喜歡默默關(guān)注從不打擾，最開始他們都有他的影子。
他的容貌我一點(diǎn)點(diǎn)忘記，他的聲音早已模糊，只是由記得看他時的感覺，卻也在漸漸淡忘。他的身影在我生活中越來越小。
六年時光很長，可以用心觀察對方的一舉一動；三年時光很短，我們都在趕路�？扇甑膴^戰(zhàn)中偶爾的悸動，似乎能抵得上六年時刻的愛慕。
所以，當(dāng)有故人心上過時，那個人還是他嗎，我也不知道……
時隔多年再相逢時，還能認(rèn)出他嗎？

以作者為原型，校園中的情感波折為主，在升學(xué)壓力下的努力方向。未完結(jié)