春風(fēng)十里，向陽而生，是為——風(fēng)信。

　　那年，我十三歲。
　　初二下學(xué)期，班上來了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，名叫云風(fēng)信。

　　轉(zhuǎn)學(xué)生是位女孩，很清秀，也很冷。老師讓她自我介紹時，她也只報了下自己的名字。不過，如果老師進一步問的話，她也會回答，只不過就是十分簡略罷了。

　　“風(fēng)信，你先坐羽鵲前面那個位子可以嗎？”我當時的班主任，也就是我的語文老師指了指我前桌的空位置，這樣問道。

　　她點點頭，便在我前面那個位置坐下了。

　　出于禮貌，我點頭向她致意，她亦如此。
　　彼時，我心里應(yīng)該是舒暢的，還有點欣喜，于是便對她笑了笑，“你的名字很好聽。”

　　轉(zhuǎn)學(xué)生瞅了我一眼，神情也有些放松，語氣柔和了一點，“謝謝，你的也是�！�

　　這便是我對風(fēng)信最初的印象了。
　　有點冷，又有點……溫柔。

　　但我記不住她。

　　我是個慢熱的人，即便在班級里待了有一年半的時間，可我依舊記不住所有人。
　　在班級里，我成績平平，獨來獨往，也并不活躍，基本上就是個小透明。

　　為此，要強的父母總是意不平。
　　父親曾大罵過我的愚笨與呆板，說我就是個歪棗子，注定沒什么大本事。
　　而母親也常常嘆息，說孩子你就不能再努力一下嗎。

　　老師……老師們一般也不怎么注意到我，畢竟存在感實在太低。

　　我只喜歡寫作，我把所有的煩惱與欣喜化為一個個生動的故事，盡情地在自己的世界里自由翱翔。
　　在班級里，只有，也唯有我的語文老師能注意到我，她說我的語言很美，但太過消極。她希望我能夠改變。

　　改變？聽上去是個偉大的詞，我并不明白。

　　但我開始嘗試與前桌交流，最初只是打打招呼，然后再借尺子、鉛筆一類的東西，直到有一次契機。

　　那是一個大中午，教室基本空空，而我一人讀一本美文雜志讀著了迷。

　　突然，一道清冷的女聲響起，“雖然很不想打擾……但羽鵲，你不用回家嗎？”
　　我猛地被驚醒，抬頭時臉上還有兩行淚痕未干，對方怔住。

　　霎時，我有些窘迫，正慌亂找紙巾時，云風(fēng)信便遞給了我兩張，她的視線落在了那本雜志上，有些好奇地詢問道，“很感人嗎？”

　　我道了聲謝，聽到詢問，把書遞過去，帶著些羞怯，卻很興奮，“當然當然，風(fēng)信要看看嗎？這個故事真的是超棒的。”

　　她愈發(fā)好奇，便坐了下來與我一起看，一邊看我們一邊還討論了起來。

　　“怎么樣怎么樣，風(fēng)信？我特喜歡作者關(guān)于鉛筆的那段內(nèi)心獨白，簡直絕了�。�！”
　　“是很棒，只是喜歡使用鉛筆這么一件小事，作者卻能寫出兩種截然不同的看法與觀點，足夠細心與敏感�！�

　　“對吧對吧？��！而且我覺得作者后一種觀點更加新穎哎，你覺得的呢，風(fēng)信？”

　　云風(fēng)信思索了片刻，展顏一笑道，“我倒有個新的角度，你聽不聽？”

　　我有些新奇，更感興趣，卻忽然猛地想起此刻的處境，躊躇了下開口，“不過，風(fēng)信還要回家吧？要不要下次？”

　　她望了望窗外的白云藍天，笑了笑，“沒事的，我爸媽很忙，偶爾在校外吃很正常。倒是你，要不要緊？”
　　我搖搖頭，“我……最近有點不想回去。”

　　然后敲了敲腦袋，笑著問她，“所以，風(fēng)信快說吧，我很想知道！”
　　云風(fēng)信被催得有些無奈：“羽鵲覺得作者后一種觀點更新穎，有近因效應(yīng)的緣故哦�！�

　　“近因效應(yīng)？”

　　“心理學(xué)角度，我曾看的幾本心理類書籍上是這么說的——在有多個意義不同的刺激依次出現(xiàn)的場合，印象形成的決定因素是后來新出現(xiàn)的刺激物。也就是因為是后出現(xiàn)的觀點，或者說最新出現(xiàn)的刺激物，促使了羽鵲認為作者后一種觀點更新穎�！�

　　“哎？是這樣么？”我撇撇嘴。
　　云風(fēng)信點點頭，抿嘴笑了笑，“是這樣的，我們?nèi)コ燥埌伞＜幢悴换丶�，也是需要吃東西的�！�

　　我一愣，而后開心道，“好啊好啊��！”
　　就這樣，我與風(fēng)信熟悉起來了。

　　因父母工作的緣故，她去過很多很多地方，有高樓林立、車水馬龍的特大城市，也有小橋流水、古樹老屋的鄉(xiāng)村，還有我們這兒小小一方的城鎮(zhèn)。

　　她說，她不是很喜歡這種“漂流”生活。每到一處，與當?shù)氐暮⒆觿偨Y(jié)為朋友，又很快離去，從沒有歸屬感，而再見時，也已無多少人記得。
　　我沒法說出我會記得這種話，因為我實在不敢對我的記性抱有期待，所以，我只說道，“那我寫下來吧，記錄你所留存的痕跡，這是我唯一能做到的�！�

　　云風(fēng)信笑了，她最近在我面前笑的次數(shù)越來越多，語氣輕快，“好啊，那就拜托你啦，羽鵲。”

　　……

　　一個學(xué)期過去，風(fēng)信很快又轉(zhuǎn)走了。

　　臨別時，她專程回來找我，那天萬里無云。
　　她面容清秀，紅蝴蝶結(jié)扎起馬尾辮，笑著說道，“我要走了，羽鵲�！�

　　我并不是很開心，悶悶地哦了聲，慢吞吞道，“……我會記得約定。”

　　云風(fēng)信笑開了，她揉了揉我有些嬰兒肥的臉，說：“羽鵲，你真得好像一只蘑菇啊�！�
　　“什么、蘑菇？”我含糊不清地問。

　　她想了想，笑道，“就是心理學(xué)上的蘑菇效應(yīng)啦，生長在角落里的蘑菇通過自己一點一點的努力，最終成長到不得不被人注視的高度。我希望你能被更多人發(fā)現(xiàn)你的閃光點，加油啊，羽鵲�！�

　　操場上，她攏起雙手作喇叭狀，大喊，“林羽鵲，你正在努力，我看到了！一定會有一天，所有人都會被你驚艷到的——”

　　一陣慌亂后，緊接著便是釋然與開懷，我亦大喊，“喂——云風(fēng)信，你也是啊，每天都要開開心心的，相悅定律可是永遠存在的——”

　　“哈哈哈當然，那還是我先告訴你的，怎么會失約啦……”她揮舞著雙手，銀鈴般的笑聲隨風(fēng)傳來，風(fēng)過而逝。

　　又一年春風(fēng)長搖，風(fēng)信花開。
　　再見啊，風(fēng)信。

　　一定會再見的。

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