最開始，方惟誠還只是懷疑，他的新同桌兼職新同學(xué)有病。
　　

　　在第一次見面，同桌痛苦捂住胸口時(shí)。他以為他有心臟病，大驚失色：“你沒事吧！”

　　同桌渾身顫抖：“見到你的第一秒，我的心臟停止了跳動(dòng)……”

　　方惟誠：“……”怎么辦，好像真的有什么大毛病。

　　

　　上課時(shí)，同桌掏出了手機(jī)，激情對(duì)戰(zhàn)。方惟誠瞳孔地震。

　　同桌也很關(guān)心他自己的同桌：“你也想玩？”

　　然后貼心地把手機(jī)塞進(jìn)了方惟誠手里 ，還鼓勵(lì)地拍了拍。

　　下一秒，兩人人贓俱全地被揪著耳朵，趕到了教室外。

　　方惟誠怒氣沖天：“你沒事吧！”

　　同桌大受感動(dòng)，給他展示自己完好無損的耳朵：“嘿嘿，沒事�！�

　　

　　同桌永遠(yuǎn)像在下一秒要飛檐走壁，上天入地。而方惟誠“你沒事吧”聲聲聲不絕。

　　他漸漸麻木。也終于明白，同桌的心病、腿病、手病、眼病等一系列病，歸根結(jié)底都是腦子有病。

　　看著成績(jī)單上高居榜首壓自己一頭的那個(gè)名字，方惟誠幾欲噴血，捂住了自己脆弱的心臟。原來一直有事的是他！

　　放蕩形骸之外的奇行種同桌關(guān)懷地看著他，講著他的口頭禪問他：“你沒事吧？”

　　方惟誠默默吸了一口氣，扯出一個(gè)微笑：

　　打不過，就加入。

　　*

　　在三十八班班主任眼里：新來的小子刺頭，但實(shí)在聰明。方惟誠但最乖最省心，最有潛力。

　　于是他決定讓兩個(gè)人做同桌，讓他們自發(fā)互相影響，從而實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)感化刺頭，提高潛力股成績(jī)�！　�

　　這對(duì)同桌不負(fù)師望，自發(fā)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，去其精華取自糟粕。

　　待到月考豐收時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)他收獲了——兩個(gè)上房揭瓦的刺頭。

　　班主任：“？？？”

　　不是，你們兩個(gè)沒事吧？？？

　　

　　懷疑人生的日子里，有一次看見了逃晚自習(xí)的這對(duì)同桌。

　　他悄悄走向前去，想要同時(shí)把他倆揪回教室。走近卻發(fā)現(xiàn)兩人拉著小手，還親起了小嘴。

　　班主任：“……”

　　他眼前一黑，心肌梗塞。

　　昏迷前的最后一秒只聽見他的兩個(gè)“好”學(xué)生異口同聲：

　　“你沒事吧！”