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第 1 章
你要相信,有的時候某件事物的發(fā)展真的是會完全脫軌,盡管那不是你的初衷。
不二周助,14歲,興趣是收集仙人掌、網(wǎng)球、攝影。
但是14歲那年他開始收集仙人掌以外的東西。
你不能怪他,作為一個攝影愛好者,看到好的攝影作品當(dāng)然忍不住想收藏的不是?
事情的起因是這樣的。
某天不二周助在某本網(wǎng)球刊物上看到了一張照片。
繡著R字的鴨舌帽、帽檐邊下探出的墨綠發(fā)絲、眼角吊高的貓眼、金色的貓瞳。
沒錯,這是一年級小學(xué)弟越前龍馬的照片。
于是不二周助不由自主贊嘆:實在拍得太好!
無論是光影、角度的拿捏還是神態(tài)的捕捉都恰到好處。
嗯,很適合自己這樣的業(yè)余愛好者拿來做參考借鑒。
于是后果便很順理成章了,那就是不二周助將這張照片剪下、貼在自己的照片集里。
我們真的不能怪他,他的本意真的很單純,不過是欣賞好的攝影作品而已。
但是打那以后事情的發(fā)展就如同滾雪球一樣,一發(fā)不可收拾。
結(jié)果“收藏”變成了“收集”。
其結(jié)果是,不二周助現(xiàn)在擁有3本越前龍馬剪報集、還有1本自己拍攝的照片集。
而收集了滿滿4本越前龍馬照片的不二周助終于有了一個認(rèn)知。
問題不在拍攝技巧,問題在人物啊。
因為他看到每一張越前龍馬的照片——包括自己拍攝的——都會不可控制的贊嘆一番。
——不二周助雖然天才,但并不是個自戀的人啊。所以說對著自己的攝影作品贊嘆一番,無論如何都不符合他的性格。
于是事實呼之欲出。
那就是,不二周助欣賞的是人,不是照片。
你會說,這有什么?有校隊練習(xí)的日子天天都可以見面嘛。
要欣賞還是怎么著,就欣賞個夠吧。
沒錯,不二周助也是這樣想的。
我們要相信,雖然偶爾有點腹黑、偶爾有點愛捉弄人,但是14歲的不二周助其實真的是很純潔善良的男孩一個。
所以只要每天可以欣賞到他欣賞的人,他就已經(jīng)滿足得像是喝到蜂蜜的小熊一樣了。
只是一開始也說過了,某些事物的發(fā)展會完全脫軌。
而脫軌的契機,就在于某次越前小學(xué)弟的登門造訪。
當(dāng)然當(dāng)然,越前小學(xué)弟不會平白無故登門造訪,其實是菊丸大貓拿了不二的作業(yè)本去參考(此用詞略有修飾意味),練習(xí)完畢后忘了歸還、一轉(zhuǎn)眼不二就消失了(很有科幻意味。其實只不過是由美子姐姐把他打包上車走了),于是就托他親愛的小不點回家時給不二捎去。
至于菊丸大貓為什么不自己去歸還,理由是他要趕著去買新上市的香橙味牙膏。
越前小學(xué)弟雖然平時很拽很臭屁,但還算是聽話的乖巧學(xué)弟,所以雖然一臉不情愿,還是乖乖當(dāng)信差來了。
總而言之,這就是越前小學(xué)弟出現(xiàn)在他的不二前輩家里的原因。
原因什么的不重要。
本來嘛,越前小學(xué)弟出現(xiàn)在不二周助家里并沒有什么問題。
問題是,不二將他留在自己房間里、下樓倒飲料去了。
當(dāng)然當(dāng)然,倒飲料也沒什么問題,這是基本的待客之道嘛,尤其是任勞任怨給自己捎作業(yè)本子的小學(xué)弟。
問題就在于,當(dāng)不二回到房間時,看到小學(xué)弟面前攤開著一本很厚很熟悉的相冊。
“………………”天才站在門口,用強大的意志力不讓手里的飲料掉下來——清理工作是很麻煩的。
“………………”越前小學(xué)弟抬頭,貓眼眨啊眨,沉默。
“………………”天才同樣沉默,還不忘保持微笑。
“………………”越前小學(xué)弟依然沉默,面無表情。
一秒兩秒三秒四秒五秒……
然后小學(xué)弟忽然站起身來,連網(wǎng)球袋也沒拿,直直沖了出去。
因為太過驚愕所以天才反應(yīng)無能、只記得側(cè)一側(cè)身子讓他順利沖出去。
再然后天才終于回過神來懊喪不已。
啊啊啊我在干嘛呢怎么讓他給逃了(?)我應(yīng)該要好好向他解釋那只是研究拍攝技巧而已(你自己相信么?)并沒有別的意思啊越前肯定誤會我了怎么辦說不定以后都要躲著我了……
相信我,天才從來不曾如此毫無形象的碎碎念過,就算只是在心底也一樣。
由內(nèi)而外貫徹始終的優(yōu)雅,那才是天才啊。
但是現(xiàn)在頹然蹲下來顯然受了極大打擊、伊武深司上身一樣碎碎念著的不二周助,形象一點都不天才。
事情發(fā)展到現(xiàn)在,天才腦內(nèi)模式的既定結(jié)果就是越前小學(xué)弟把他當(dāng)成了一個對自家學(xué)弟心-懷-不-軌的變·態(tài)。
啊啊……(抱頭)
雖然確信以越前龍馬的性格不會到處去渲染,但是但是,心里那叫一個郁結(jié)啊。
為什么他不把相片集好好收起來啊……
就在不二周助已經(jīng)自怨自艾到想下樓去院子里拔草發(fā)泄的時候,越前小學(xué)弟回來了。
沒錯,越前小學(xué)弟回來了。
但是他好像不是來取回自己落下的網(wǎng)球袋的。
因為還喘著氣的小學(xué)弟懷里抱著很厚很厚的5本書。
嗯,不對,那不是書,是照片集。
所以我們都說,事態(tài)的發(fā)展往往出人意料嘛。
第二天,青學(xué)的天才和青學(xué)的一年級小支柱開始交往,這世界是多么的美好。
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后話:此文源起
多年前看過一篇很短的文章,至萌,超級可愛,所以一直記到了今天。
記得那文內(nèi)容大意是這樣的:“我在窗臺上養(yǎng)了一顆仙人掌,寫上你的名字。每天細心照顧它、跟它說話。有一天你到我家來,看到了這顆寫著你名字的仙人掌,于是你就回家去把你家那顆寫著我名字的仙人掌帶到我家來!
當(dāng)下俺就被萌到了啊啊=v=
所以此文就是那篇短文的衍生物……吧……雖然俺覺得俺寫的遠遠沒有那篇文那么萌而且精簡=v=