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Stella·Weissnacht有一個(gè)充滿包容精神的家庭，斯萊特林的父親和布斯巴頓的母親，兩個(gè)哥哥一位在美國(guó)麻雞社會(huì)工作、另一位在中國(guó)求學(xué)。

在所有人看來(lái)，這個(gè)幸運(yùn)、可愛(ài)的孩子面前，世界只是一場(chǎng)放在面前的冒險(xiǎn)、而她需要選擇的是探索哪、和怎么做。

不同于成為冒險(xiǎn)的主角，她更想四平八穩(wěn)地做好自己，成為一個(gè)正直、忠貞、誠(chéng)實(shí)、不畏艱辛的人，最好在成長(zhǎng)的過(guò)程中可以讓大家都過(guò)得更好。

“絲黛拉，明日只是今日的回響，所以忠于你自己！”這是分院帽在入學(xué)第一天被胡思亂想吵到之后給她的忠告。

可是時(shí)間流逝，原來(lái)不裝傻的生活，原來(lái)踏實(shí)地過(guò)好每一日并不單純——
愛(ài)的課題、成長(zhǎng)的思考、獨(dú)屬于女孩的困境，
甚至伏地魔回歸的陰影和巫師社會(huì)擰巴的陰云——
都逐漸籠罩上她的周圍。

單純的快樂(lè)一去不復(fù)返，要么佯裝一切不會(huì)發(fā)生，要么擊碎冰冷的沉默。

但比回答問(wèn)題更可貴的，是解題的過(guò)程，是無(wú)數(shù)個(gè)具體的小問(wèn)題。
何時(shí)加以分析，又如何回歸本質(zhì)？
花朵既然會(huì)凋謝、鳥(niǎo)兒既然會(huì)墜落、生命既然朝向死亡，那么為什么還要盛開(kāi)、高飛和一次次地奔向遠(yuǎn)方？

要么麻木，要么在痛苦中打破自我。她就走上了這樣的，通往明日的路。


注：作者圓滿遺憾之作，不想看到那么多悲劇發(fā)生。
且我實(shí)在不擅長(zhǎng)寫文案...內(nèi)容主要是一些圍繞絲黛拉·威斯納特成長(zhǎng)展開(kāi)的，夾雜了主線推進(jìn)的溫馨甜美日常。

女主沒(méi)有金手指！沒(méi)有金手指，沒(méi)有金手指！

非要說(shuō)的話，她被培養(yǎng)出來(lái)的嚴(yán)密邏輯和有愛(ài)的家庭是我撬動(dòng)命運(yùn)齒輪的小方法。
不排除故事進(jìn)行過(guò)程中的小刀，我盡量塑造一個(gè)邏輯圓融貫通的好結(jié)局。

寫作過(guò)程中會(huì)結(jié)合一些上世紀(jì)九十年代的文化背景和大事件，會(huì)在注釋中進(jìn)行標(biāo)注。
簡(jiǎn)介中的名字記錄出現(xiàn)過(guò)的視角。

又注：本文極有群像意味，推進(jìn)速度較慢，請(qǐng)酌情觀看。
本文含GGAD+原創(chuàng)角色同性情節(jié)，請(qǐng)酌情觀看。
本文基本依照原著，少量參考電影和《霍格沃茨之遺》，如果找不到明確依據(jù)或者自己都沒(méi)算清就請(qǐng)沿用我的設(shè)定。
不要在連原著都沒(méi)搞懂的情況下說(shuō)為什么塞德里克只比哈利大兩級(jí)——因?yàn)樵褪沁@么寫的。
本文戀愛(ài)開(kāi)始在成年前，受不了十二三歲戀愛(ài)，跟我說(shuō)美西方世界一般小孩十五六歲才戀愛(ài)的，或者別的什么東西披皮找茬留言，我會(huì)直接加精給大家看樂(lè)子。

民族文化自卑，覺(jué)得美西方的小孩不會(huì)對(duì)中國(guó)的漂亮物件感興趣的，也請(qǐng)酌情觀看。
鄙人的在美東和歐洲的交換留學(xué)經(jīng)歷遇到的都是懂美學(xué)和正常人，送發(fā)釵/顏料/字畫/口袋巾/領(lǐng)帶都很喜歡，不存在什么“是中國(guó)文化我就討厭”的情況。
不要文化自恨。

同時(shí)，本文會(huì)對(duì)哈利波特中的“無(wú)介質(zhì)低魔世界魔力運(yùn)行規(guī)則”進(jìn)行簡(jiǎn)單的解構(gòu)和重塑，請(qǐng)酌情觀看。
本文會(huì)對(duì)原著中伏地魔的智力進(jìn)行大量的修復(fù)，請(qǐng)酌情觀看。

戀愛(ài)之外的主線完全不是輕松錘伏的爽文，而是三方角力的過(guò)程。
是三種關(guān)于“生命與終結(jié)”，關(guān)于“愛(ài)與恨”，關(guān)于“我和世界”的參考答案。

（暫定，寫到重要節(jié)點(diǎn)后會(huì)回頭進(jìn)行修改）