嗯，我覺得教師隊伍的素質(zhì)良莠不齊，主要是教師選拔□體制不好，我家那邊是山區(qū)，沒幾個人愿意去那里當老師，到現(xiàn)在，基本上拿到教師證就可以上崗了，根本不需要競爭上崗和考核什么的，所以那邊的教育水平很一般的
至于我遇到過的老師，壞老師印象最深刻的是小學的一個數(shù)學老師，因為她父親是教育局官員，所以教育水平只有初一就上崗了，其實關于這個，我還不是很在意，記恨她這么久主要是因為她很喜歡體罰學生，脾氣也不好，叫我們雙手攤開立正2節(jié)課、打手心、揪耳朵等是很常有，她還打我的弟弟，我的爸爸媽媽去學校告她，還蠻橫無理不肯認，總之很討人厭招人恨的，上小學的一路上，很多罵她的話。
好的老師我倒遇到的比較多，我到現(xiàn)在對語文文學感興趣就是由我5~6年級時的曾老師帶我時啟蒙的，那位老師，聽說原本是在外邊教高中，老了就調(diào)回鄉(xiāng)教小學的老教師，教學水平很好，人也非常和藹可親，到現(xiàn)在，我和我的同學還很尊敬他~
到了初中也有一位年輕的老師，文藝青年的樣子，也是一位很好的老師，可惜只教了2年就去考公務員了，真的，山區(qū)很難留住好老師的！
還有那些次好的老師都去教中學去了，大家都認為就算是初中老師也比小學老師好，能去教初中就絕對不去教小學，所以到最后，去小學的大多是失敗者。。。所以我總覺得我們中國的教育，最重要的小學教育缺失的很厲害╮(╯_╰)╭
月色大人你對你記憶中那位老師的恐懼我很能理解，但是我也不知道該怎么說，感覺這種事情，很難改變的，我也常常遺憾怨恨為什么我到那樣的人，但到現(xiàn)在，自己走出來了，也就云淡風輕了
真的希望你說的那個老師已經(jīng)下崗了，不然還要殘害多少孩子呀。。。

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