《吶喊》在我手邊，我心里卻在吶喊。
　　本來懷著一腔沖動(dòng)，想把今天的事狠狠記錄下來，但想到主管的樣子，手軟，也怯懦了一些。但我想了想，硬著頭皮還是要寫出來。
　　在這份工作之前，我受的“人文式”的教育使我不得不經(jīng)常看見關(guān)于教育不平等，階級不平等的這樣的議題和話語，看得多了，自然就麻木了。這一星期發(fā)生的事，像連綿的陰雨一直在我心里滴滴答答，使我終究禁受不住，徹底爆發(fā)，也徹底掀開所謂見識(shí)一切又作壁上觀的虛偽幕布，赤裸裸直面一切現(xiàn)實(shí)。
　　我的工作是幫準(zhǔn)備出國的學(xué)生修改申請大學(xué)的文書，有去英國的，也有去美國的。歐美教育體系是與國內(nèi)不同，他們總想看到學(xué)生類似“記日記”的一面，如此，這個(gè)工種便應(yīng)運(yùn)而生。
　　以前聽說讀牛津、劍橋的屈指可數(shù)，做這份工作后，放眼十有六七的學(xué)生都想申請這兩所大學(xué)。一來是人家的成績確實(shí)好，二來是這其中也存在鄙視鏈。美國大學(xué)似乎是優(yōu)于英國大學(xué)。一些不敢申美國好學(xué)校的，則都上英國那邊躍躍欲試了，畢竟，牛津、劍橋也常年霸占世界排名榜的數(shù)一數(shù)二的位置。
　　上周，銷售新簽進(jìn)一個(gè)學(xué)生，成績很好，據(jù)說是正忙準(zhǔn)備牛津的面試。他父母想讓他試試美國加州的大學(xué)，孩子并沒有自信，也不想在這當(dāng)口分心。不知一家是怎么商討，是孩子隨便應(yīng)付寫了幾篇中文稿，還是父母代勞，總之他母親在溝通時(shí)候，全然將我作為小說家，試圖在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，用填鴨式的方法事無巨細(xì)夸獎(jiǎng)一遍她兒子，讓我記住她兒子十七年來的大事小情，再輸出五篇完美反映他人生的文書。
　　他父親也在場。絞盡腦汁從各個(gè)角度夸兒子，卻總是被他母親打斷并一句話總結(jié)掉，是一個(gè)“女強(qiáng)男弱”的局面。后面他父親企圖反抗妻子，但無果。
　　兒子想學(xué)數(shù)學(xué)，看他已有的稿子能看出來，已經(jīng)鉆研的很深了，參加的比賽不計(jì)其數(shù)。
　　他母親說他父親曾在埃及工作一年，他們跟著去生活了一年。兒子跟小區(qū)里的孩子踢足球，他也不懂阿拉伯語，竟然能知道他們告訴他要下雨了，讓他趕快回家，真神奇。
　　他母親說我兒子踢足球很好的，從小教練就相中了，因?yàn)樗麜?huì)用左腳踢球，跟別人可不一樣。
　　他父親說我兒子好奇心很強(qiáng)的，他很崇拜馬斯克這樣子的精英。
　　諸如此類，生怕我錯(cuò)過這個(gè)對我來說素未謀面的十七歲少年的任何一個(gè)細(xì)節(jié)。和父母的會(huì)議持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)。按照工作以往的慣例，整理出素材后，需要學(xué)生自己寫初稿，再由我修改。
　　這時(shí)他母親停頓了，又說我們小孩有些忙，在準(zhǔn)備牛津面試。她說出‘代寫’兩個(gè)字。我不意外，這是銷售和主管一開始就給我打好招呼的，他們讓我以文書修改中最高一檔的價(jià)格來報(bào)績效。我答應(yīng)了。
　　所以我答應(yīng)他父母的要求。暗里幫成績不好又懶散的學(xué)生代寫也不是沒有過，雖然牛劍選手，又明說代寫還是頭一回，但我心想掙錢嘛，接就接了。
　　可我還是低估了這個(gè)難度。當(dāng)我將一些和這少年不相干的事件放到本屬于他私人寫作的領(lǐng)域時(shí)，我腦子里總能浮現(xiàn)這個(gè)少年的一個(gè)高高的身影。他父母也有高的身影，又高高將他舉起，舉到云端，不會(huì)再有墜落的風(fēng)險(xiǎn)，他便高懸在空中，和他的數(shù)學(xué)一起，和他的鉆研一起，他所接觸的世界是那么純凈。他的眼總是向上抬起，但也會(huì)向下看，他會(huì)看一眼他的父母，他父母會(huì)意，再輕輕看一眼我。他們的輕輕一眼，砸到我的筆尖，就有千斤重，我需得奮筆疾書才能消除這股力量�？墒巧倌辏业墓P下，那是你嗎？屬于你的錢但不屬于你靈魂的東西，唾手可得。沒有這些文書，你依然可以去到好學(xué)校，成為頂端的精英�？墒巧倌辏闼〉玫某删�，全因?yàn)槟愕念^腦好嗎？你會(huì)飛的比你父母高，是因?yàn)槟愕母改笡]有你的頭腦好嗎？
　　我想起曾經(jīng)的學(xué)生。他在香港讀的是國際學(xué)校，文書中矛頭直指教育的不公，以此來顯示自己那顆深度思考的大腦。可是少年，你筆下那些受不公平折磨的人們，只是裝點(diǎn)自己的工具嗎？
　　這些國際學(xué)校的學(xué)生呵，都會(huì)有支教、志愿者的經(jīng)歷。可是少年們，你們一兩周的快閃之旅，難道不是為了白紙樣的履歷上多一行明晃晃多彩又黑的字嗎？
　　或許有人說，我的矛頭不該指向這些少年們，他們還小，罪魁禍?zhǔn)撞皇撬麄�。�?dāng)然，現(xiàn)在不是他們，可有朝一日，他們會(huì)成為站得更高的罪魁禍?zhǔn)祝∧菚r(shí)看底下的人們便不是人一般形狀了，而是如螻蟻一般的小。因此，必要批判少年們，只有批判孩子，才能引起大人們的足夠重視。
　　我也成為高大身影的幫兇了。我不敢去看我的位置，因?yàn)槲抑缹τ谝恍┥倌陚儯⒆觽�，我也在高處。我不睜開眼，以為所有想法和情感便不流露�？蛇@一切愈發(fā)要壓倒我，代他而寫的每一個(gè)字都刺痛著我，使我索性睜開雙眼，睜大雙眼，那雙眼通紅，去看這極高極低的現(xiàn)實(shí)了！
　　我向主管提出提高報(bào)酬，因?yàn)檫@超出我的服務(wù)范圍。銷售自是不肯，主管還是為我爭取來了每篇加一百元錢作為補(bǔ)償。他有五篇，一共多出五百元。主管也是文書老師（老師一詞幾經(jīng)刪去，雖然還是打了出來，但我不認(rèn)為我們是老師），她同我說這樣的事很正常，極正常，歡迎我步入文書老師的第二階段。她一連說了幾個(gè)“我懂”，我知她懂的。她也是受過我受過的那般人文式教育，但她也更現(xiàn)實(shí)，知道“人文藝術(shù)”吃不飽飯，一畢業(yè)即轉(zhuǎn)業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)位了。因?yàn)槎运龑ξ业慕?jīng)歷云淡風(fēng)輕；因?yàn)槎�，她�?huì)發(fā)大段的語音來安慰我。
　　我是有些羞赧了，是因?yàn)槲也话捕ǖ那榫w嗎？我也不知道。我跟她玩笑似的說捐掉這多出的錢，捐給助學(xué)項(xiàng)目。我們打了一通哈哈便結(jié)束了聊天。但我真的捐出去了，心里總縈繞著“劫富濟(jì)貧”這四個(gè)字。雖然牛劍兒子和父母永遠(yuǎn)不會(huì)知道我“打劫”了他們，或是用他們這輕飄飄的鈔票來做重于泰山的事，意為暗地的羞辱，總歸他們?nèi)耘f高高的抬眼，永恒的不知道了。
　　然而我也沒有因此暢快。想找人問一句“我做的對嗎”卻不得。我想問吶喊的魯迅先生，可洋洋灑灑一篇寫下來，也失去了問的勇氣。不去想對或錯(cuò)的事，只是想不通為什么要問出這樣的問題。難道是因?yàn)橹鞴芤曋缙匠５膽B(tài)度，讓我覺得自己對此大題小做？“這種事見的多了，無非就這樣，哄著學(xué)生家長玩，正常，正常�！�
　　“正常”兩字盯著看久了，反而生出異常來。趕緊揉揉眼再看，果然正常了。
　　明天是周五，也是工作的一天。

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