高二。
一個(gè)平凡又普通的上午。
語(yǔ)文老師一如既往的上課，說(shuō)到這個(gè)課，老師她說(shuō)學(xué)習(xí)不要太緊張也不要慌亂，跟同學(xué)說(shuō):“老師跟你們說(shuō)，得抑郁癥的人，本身是沒有辦法解決問題，沒有能力解決問題，所以才會(huì)得抑郁癥，如果具備解決問題也就不會(huì)………………”
講臺(tái)桌下的黏凍凍，聽著語(yǔ)文老師說(shuō)的，眼里看著課文，寫下了三個(gè)字，她的字沒有鋒芒，在班級(jí)也不算特別突出。
“神經(jīng)癥”她慌了。
她在日記本上一筆一劃的寫著，眼里淚也不停的掉。
如果我得的是抑郁癥，我還有理由說(shuō)我心理有問題，可我得的不是抑郁癥，我腦子有病，我應(yīng)該怎么辦?
2023.9.14.

余鍶年抱著籃球，今天學(xué)校籃球比賽，他們球隊(duì)拿了第一名，廣播里放著周杰倫唱的晴天。
他笑著說(shuō):“這么喜歡坐在這里聽歌?”
黏凍凍喜歡看著他笑，她回答:“喜歡”。
他摸了摸她的頭，“那我以后打完球就來(lái)找你，我們一起聽歌�！�
她笑著回答:“好”。

畢業(yè)了。
學(xué)校那天的廣播依舊是放著熟悉的歌。
少年長(zhǎng)大了。
少女:鍶年，我以后一定要上大學(xué)，我一定要去看極光，我更想去看海。
未成年#17歲#不喜歡就不看喔
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