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不散場
第一幕·萬物開端
Still deep in mind.（仍在內(nèi)心深處）
Birds fly beyond the multicolored forest.（鳥兒從彩色的森林飛向遠方）
Passengers rush out of the metro,in haste,at twilight.（人流涌出地鐵，在一派匆匆忙忙之中）
空無一人的教室，陽光從窗外斜照進來，A從桌下的抽屜里取出一個上鎖的盒子，用鑰匙打開，拿出里面的小本子，輕輕打開，扉頁上寫著短短的一句話“Still deep in mind.仍在內(nèi)心深處�！�
本子里面的每一頁都貼著照片，旁邊還有批注，A又翻過幾頁，目光定格在一張照片上，陽光照耀的老城街道，她和B、C正在奔跑，旁邊的批注寫道——“和B、C去吃蒙Z源”。A陷入了回憶之中。
墻壁上掛著的鐘“滴答滴答”倒著走，萬物在這里開端。
第二幕·午餐、米線、蒙Z源
上午最后一節(jié)課的下課鈴打響，同學們抓起飯卡就往飯?zhí)脹_去。
A：快點快點，下課了！今天不是可以去充飯卡嗎？
B（會意一笑）：安排！
C：好的，我拿帆布包了，走吧！
她們在走廊上奔跑，下到樓梯拐角，鏡頭切換。校園側門口旁，三個人有說有笑，到了門口，A舉起飯卡晃了晃。
A：叔叔，我們?nèi)コ滹埧ā?br> 走出校門，她們沿著那條長長的馬路，在兩側邊聊天邊走。
B:啊，總算是溜出來了！
C：對啊。
A：你們想去哪家店吃？附近的話，有......（沉默片刻）
B：要不去蒙Z源吃米線？
C：好，就這么定了！
A：那走吧！
她們拐到馬路盡頭的轉角，右轉，消失在coco奶茶店后。場景切換，蒙自源店內(nèi)，三人走進店里。
A：嗯，您好，麻煩來一份xxx，再加一份xxx吧。哦，還有一份xxx。謝謝。
A付了錢，他們找了桌椅坐下，等米線打包，順帶聊起了校運會的事。
A：馬上就要到校運會了，你們報項目了嗎？
C：報是報了，不過我體育不行，拿獎可能......（猶豫不決）
B：哎，沒事啦，勇氣可嘉，重在參與嘛！（拍拍C的肩）
A（開玩笑的語氣）：校運會還沒開始呢，你就先假設她拿不了獎？
B（連忙擺手）：啊不不不。
C：哈哈，沒事了，聽你們說的，我現(xiàn)在也沒那么緊張了，總之全力以赴吧。
“xx號，你們的米線好了！”A去柜臺取了她們的米線，向店員道謝，C將三碗米線裝進了她的帆布包，三人走出了蒙Z源，向學校后門走去。
A：B，現(xiàn)在幾點了？
B（看了看手表）：啊，我看看......完了！13:40了！不會回不去了吧？
C：什么？
B：快點吧，我們跑回去。
她們在街上奔跑，秋風拂過她們的耳邊，吹起了她們的頭發(fā)。老城的陽光在她們身后，與房屋的墻壁和花草消融。布景相對暖色調。
A（氣喘吁吁）：C，你為什么跑那么快？我都跟不上了，你等等！
B：這金牌不是你的我都......呼呼......不信。
C（不好意思地笑笑）：有嗎？啊......呼，好吧。
她們趕回校門口，迎面見到了保安叔叔。
B（故作為難，憋笑）：啊，叔叔，不好意思，我們?nèi)コ滹埧恕?br> 三人成功從后門回到了學校。等走過了門口的保安亭，A沒憋住，突然笑了一聲，B和C就好像被感染了一樣，三個人都大笑起來。
中場·逆時夢境
時鐘順時針轉過幾圈，場景又回到了那個空蕩蕩的教室。
A仍然坐在座位上，將那個貼滿照片的本子又翻過幾頁�！靶＿\會？校運會在哪里？”驀然間，她翻到了一張照片。鏡頭中央是C，她在愜意地吃著炸雞，旁邊是班級的大本營，有五顏六色的氣球和各式各樣的零食飲料。
旁邊還批注著一行字——“慶祝C凱旋”。
“滴答滴答”，時鐘又開始倒著旋轉。
第三幕·校運會
不知是哪里爆發(fā)出的歡呼，五顏六色正是青春的顏色，肆意地涂抹在操場上。大本營里也是同樣的顏色，C正在來來回回地徘徊，心神不寧。
C（緊緊攥住A的手）：要比賽了要比賽了，好緊張啊！A！咋辦！萬一我......
A（損一下C的惡作劇表情，用手肘撞了一下C）：哈，別說這些了，趕緊去準備一下是真的�？烊タ烊ィ�
C：切，A，別損了，就不會鼓勵人了？
A：那行，我和D、E她們?nèi)ソo你加油。你趕緊去準備，別受傷了。
C：嗯，那......那我走啦。
D（從后面走來，沖著C的背影喊）：加油啊，C！你可以的！
E：哈哈，你別給她施壓了——走啦，我們過去給她加油。
D（小聲嘟囔）：我這不是鼓勵嘛，哪施壓了？
A（壓低聲音說）：嗯，她擔心發(fā)揮不好，不能給我們班爭氣，你這么說她會更有壓力的，她總怕對不起我們的期待，唉。
D（豁然開朗）：原來是這么一回事啊，嗨，別這么想，我們怎么會對她失望呢？
比賽現(xiàn)場，歡呼聲吶喊聲一片連著一片，此起彼伏，賽場上，拼搏的身姿，賽場下，雀躍的人影。C只是比賽選手中努力卻又平平無奇的一個。但是，同學們從未覺得她一定要出眾，A、D、E她們?nèi)匀辉谫u力地吶喊。
比賽結束，她們正踮起腳尖觀望C的結果。人群中，C朝她們走過來。
A：怎么樣怎么樣？
C（擦了把汗）：嗯嗯，還可以，第三名。
D：哇哦，不錯，你果然比我強多了。都說你可以的嘛。
B從遠處走過來，手里拎著一袋KFC。
B：哎？
A：B，你怎么搞的，人家都比完了——誒？你又溜出去了？
B：哈哈，去買點吃的犒勞一下C嘛，又不是給你的，滾滾滾。
A（翻了個白眼）：去，無情。
C有些意外，但是開心地接過了B的意料之外的驚喜，開始邊吃炸雞邊喝起可樂。大家圍在她身邊，祝賀她凱旋。
第四幕·逝者如斯夫
時鐘順時針轉過幾圈
F：A，這道題我好像沒太聽明白。
A：你看，這不是很容易嘛，別用答案那個方法，太復雜了......
畫面定格，照片旁邊的批注寫道——“O(∩_∩)O哈哈，這題多簡單！”
E（故意生氣的樣子）：A！絕交吧！你竟然比我高了二十分！
A：哈，誰叫你不細心。分班考可別又錯就行了，反正我比你厲害。
E舉起卷子作勢要去打A，A舉起手臂擋下一擊，畫面定格，批注寫道——“糟糕，難道塑料友誼不保了（doge）？”
G：A？
A：怎么了？
G（踟躕了一下）：你有沒有想過......分班以后，我們可能就......
A：嗨，怎么可能呢？我們永遠都是一家人！別擔心了啊。
鏡頭拉遠，G和A看著遠處校園的草木，畫面定格，批注上如是寫道——“怎么說，永遠，forever，we are 伐木累！”
A在校園里漫步，時而太陽升起，陽光灑落；時而大雨剛過，地面亮如明鏡；時而日落，余暉鋪滿天空。原本那么多朋友，似乎馬上就要失去了，不，暫時地離別了。
時鐘順時針轉過幾圈。
第五幕·如夢初醒之時
教室里一片喧騰，期末分班考后的教室滿是輕松，A趴在桌子上睡覺，這時，老師走進了教室，這是這個學期的最后一節(jié)課。
C（推了推A）：喂喂，醒醒！老師來了！
A一個激靈坐了起來，班主任正從教室門口走進來。
老師：同學們，這是這學期的最后一節(jié)課了，分班以后我們就要各奔東西了，所以，現(xiàn)在我們來道個別吧�！狝，你來寫個標題。
A（愣了一下）：呃......寫什么啊，老師？
老師：嗯......那就寫“青春不散場”吧。
A走上講臺，在黑板上寫下“青春不散場”五個字，回頭，教室已經(jīng)空空如也，似乎從來沒有一個人。A慌了，趕忙回到
自己的座位，從桌下的抽屜里取出那個盒子，打開本子，其實里面什么也沒有，那些照片、批注都未曾出現(xiàn)過一樣。翻回到封面，仍是開頭那句話——
Still deep in mind.（仍在內(nèi)心深處）
Birds fly beyond the multicolored forest.（鳥兒從彩色的森林飛向遠方）
Passengers rush out of the metro,in haste,at twilight.（人流涌出地鐵，在一派匆匆忙忙之中）
A關上盒子，上了鎖，拿著盒子走出了空蕩蕩的教室。
青春不散場，
我們的故事，未完待續(xù)（全劇終）
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作者有話說
