上大學(xué)后，老友問我，“還沒有一個噓寒問暖，讓你多喝水的人啊？”
　　我笑著搖搖頭，只是那笑有點(diǎn)苦。
　　因為前段時間朋友發(fā)來一張他曬在空間里和一個女生的拼圖照片，雖然不是合照，但公開戀情的意味已經(jīng)很明顯了。

　　時至那刻，我覺得以后再也不會那種羞澀又心動的感覺了，也預(yù)感，和他的事我會一直耿耿于懷。

　　他的名字是我最不想提起的，所以只取了他的姓做名，叫他蘇晏吧。
　　和他的相識，我認(rèn)為源于緣分，只是這緣分有點(diǎn)短，也有點(diǎn)狗血。

　　現(xiàn)在想想也挺莫名其妙的，只有那一點(diǎn)點(diǎn)的交集值得我惦記整整三年還影響我的以后嗎。
　　應(yīng)該值吧。
　　那是我的青春啊。

　�。ㄒ唬�

　　我所在的高中實(shí)行走班教學(xué)，根據(jù)每科成績劃分ABC三個層次。因為一些原因，期中考試后隔了兩個周我才被通知數(shù)學(xué)課降到了B層，恰巧被分到了他所在的班級。

　　當(dāng)時班里的座位都安排好了，老師讓一個男生從儲物間幫我搬來一張桌子，那時我只是覺得這個男生高瘦，有種少年感。

　　下課后，舍友阿玲問我，“你覺得幫你搬桌子的男生怎么樣？”
　　那時我不認(rèn)識他，聽到阿玲的問話我還挺驚奇，為什么要特別問這個男生，后來才知道有女生給他寫情書，他在我們區(qū)的顏值算上等。

　　我的回答是“單純”。

　　那時莫名就蹦出這個詞，可說出口后我又覺得不妥，解釋道，“就是有一種干凈的感覺。”
　　可能是因為那時他穿的棕黃色外衣顯得臉白凈。

　　我問，“他叫什么？”
　　阿玲說，“蘇晏�！�

　　那是我第一次聽到他的名字。
　　世間重名者千千萬萬，我笑笑而過。
　　之后是在語文課上，和同桌說起他，我認(rèn)真地問了他的名字如何寫。
　　同桌一個字一個字地寫完，我心酸的歷程也由此開始了。

　　而我會認(rèn)真打探他的消息，是因為我陷入了他的一場“玩笑”里。

　�。ǘ�

　　其實(shí)仔細(xì)算算，從期中考到到期末考只有兩個多月的時間，而我和他又只有在一周十節(jié)左右的數(shù)學(xué)課上才可能有機(jī)會說話。所以，除了聽他說幾句貧嘴的話，我和他真正且唯一一次的交流就是在期末考試前的最后一次復(fù)習(xí)課上。
　　那天，老師講完習(xí)題后，快臨近課間了，便把時間交給我們，即自己整理錯題或者不會的題目找老師、同學(xué)問。

　　那會兒，我正在給同桌講題，他先戳了下我同桌，說要問她題。平常他倆說話的次數(shù)會更多一點(diǎn)。
　　我同桌指著我說：“她學(xué)習(xí)好，你問她�！�
　　他還真來問我。
　　同桌的題還沒講完，他好像迫不及待，說：“我也要聽。”
　　同桌挺無語，說：“你給他講吧�！�
　　于是，我就問他哪個題不會。

　　他指著一道立體幾何，我看了看，就給他講了。
　　我說一個步驟，他“嗯”一聲，很認(rèn)真的樣子，但那腔調(diào)又有點(diǎn)歡快，搞得我不知道他有沒有真懂，反復(fù)向他確認(rèn)。
　　他說懂我就繼續(xù)。
　　聽完，他特夸張地說了句“厲害”。
　　我干笑了一下要轉(zhuǎn)身，他說：“下面那個題也不會�！�
　　前不久剛做過這張卷子，老師也講過，我又很順暢地講完，只聽他又說：“我第一道也不會，你接著給我講講吧�！�

　　我當(dāng)時有過懷疑，問：“你這個也不會？”

　　他不笨，上課時不時第一個回答老師的問題。
　　數(shù)學(xué)老師巡堂路過他身邊還說過他，“你小子聰明，把字好好練練就好了�！�
　　我就在前面，聽得很清楚。

　　他沒有任何猶豫，說：“不會�！�
　　我默嘆一聲，只好又拿起卷子講。
　　但講到一半我停了，發(fā)現(xiàn)個事。
　　他見我不講了，抬頭問：“怎么了？”
　　我說：“這個題你會�！�
　　如此判斷的感覺是他不是在聽這個題到底怎么做，像是順著我講的在對步驟一樣，太流暢了。
　　他沒有反駁，撓了撓頭，也挺尷尬的，沒有說話。
　　那時我沒有多想，因為那節(jié)下課是大課間，有半個小時時間，老師去為期末考開會，我們不用跑操，教室里沒人管就有點(diǎn)哄亂，有一半人開始說閑話，我只把他的莫名其妙歸結(jié)為他沒事可干的消遣。
　　轉(zhuǎn)過身，我就看自己的錯題。

　　過了一小會兒，他在后面戳我，我問：“做什么？”
　　他還說講題，我說：“你會，不講�！�
　　他說：“我有不會的�！�
　　我還是認(rèn)為他在搗亂，不想理他。
　　他戳我，又踢我的凳子，以致我要搬起凳子緊靠著桌子才能躲開他的騷擾，可也沒有很討厭他，只覺得他好幼稚。
　　后來，他就不說講題了，來問我的名字。
　　他問了幾遍，我都沒有說，也不知道到底在固執(zhí)什么。

　　然后，他說：“你長這么好看肯定有很多人追你吧，要不我追你吧。”
　　我當(dāng)時懵了一瞬。
　　也許是那時我沒有一點(diǎn)想戀愛的念頭，因為中考沒考好，雖然進(jìn)了一所重高，但從分班成績來看，和初中的我相比，差得不是一點(diǎn)半點(diǎn)，所以我把學(xué)習(xí)當(dāng)成最重要的事。
　　心跳了幾下后，我默不作聲。

　　那會兒數(shù)學(xué)課占用的十分鐘快結(jié)束了，走廊上有人走動的聲音，我們班也要下課了。
　　我面色淡定地收拾資料，剛站起來，他傾身過來說：“我開玩笑的。”
　　我也沒有反應(yīng)，如往常一樣走出教室。
　　到門口時，我感覺到后面有人擠動，出去了，我轉(zhuǎn)頭看，他朝另一個方向走遠(yuǎn)。

　　寫完這場突如其來的告白，我想了想，如果他長得不帥，不符合我的審美，我應(yīng)該也不會動了心。
　　美色誤人，不能說沒有道理。

　�。ㄈ�

　　那之后，很快就是期末考了。
　　考完后、出成績前又上了一堂數(shù)學(xué)課，老師在臺上講期末卷，每講一題就會統(tǒng)計一下答對率。他一直很安靜，沒有以往上課時偶爾露出張揚(yáng)。
　　應(yīng)該是那時我開始有點(diǎn)注意他，但也只是有點(diǎn)。

　　再之后是寒假，寒假回來又根據(jù)期末成績重新分班。
　　班主任說完每個人的班級升降后，我和阿玲說：“我不想回去�！�
　　說這話時，我只小小地想到他，更多的還是因為我覺得B層的講課速度適合我。
　　阿玲說：“你去和班主任說說�！�
　　班主任就是我們的數(shù)學(xué)老師。
　　我去找班主任，班主任說：“我今年不帶這個班了，會有新老師來，你再考慮一下。”
　　我考慮的結(jié)果是，回到了A層。

　　也是這回分班，我才發(fā)現(xiàn)歷史課我也和他一個班。而他那時已經(jīng)降到C層了。

　　后來不知道怎么了，聽到關(guān)于他的事就多了起來。主要是語文課上，我仗著自己這門成績不錯，老師管得松，常和同桌說話，還一起討論看過的小說。我從她那里旁敲側(cè)擊問到了不少他的事，比如他是東北來的插班生，比如他的毒舌，拒絕喜歡他的女生一點(diǎn)也不客氣。
　　我那時還有些壞壞的高興，他拒絕了那些人，卻說要追我。

　　我還是高興早了。
　　那節(jié)課后我們再無交集，真的像他說他是開玩笑，可能是得不到總會騷動，再加上我的虛榮心，對他的關(guān)注竟慢慢發(fā)展成了喜歡，看見他會開心、會緊張，期待與他相遇，甚至還制造偶遇。
　　如果沒有名字的事該有多好啊。

　　即使這樣，我也勇敢了一回。

　　那天大休，和初中好友一起坐車回家，她拿出一個刻了名字的項鏈悄聲跟我說她有喜歡的人了，是個體育生。
　　我說：“我好像也有了。”
　　藏在心里還可以克制，說出口后就真的不可收拾了。

　　我通過好友找到與他同班的人要到了他的Q號，加之前還有遇到點(diǎn)兒阻礙，他設(shè)置了驗證問題———“你是誰”，輸入我倆的名字都不對，看到他問題后面括號里的內(nèi)容，我照著敲進(jìn)框。
　　還真碰對了。
　　挺難以想象，答案竟是“蘇晏的愛慕者”……

　　添加完，我就發(fā)了消息，問：“在嗎？”
　　在之前我總是吐槽有人會以“在嗎”聊天，若不在的話，你聊什么，可真不知怎么和他開頭，只能如此尷尬地開始。
　　過了一下午，他終于回了。
　　回了一個字加一個標(biāo)點(diǎn)：“誰？”

　　我想到他添加好友設(shè)置的問題，討巧地回：“蘇晏的愛慕者�！�
　　像是玩笑，也算我的心里話。
　　他發(fā)來一串省略號。
　　再無話。
　　我也很生澀，找不到話題聊，就停止了。

　　我不認(rèn)為自己是個膽子大的人，在喜歡人這件事上總會突破認(rèn)知。
　　那個晚上，我糾結(jié)很久，還是決定再試一次，就又發(fā)了條消息，套他的話是這樣的：“你長得那么帥肯定有很多人追你吧，要不我追你吧�！�
　　還加了句：“我叫xxx�！�
　　接著就把他刪了。
　　害怕收不到回復(fù)，先一步斬斷會產(chǎn)生這種情緒的途徑，因為刪除后肯定收不到消息了。

　　那段短暫的時光成了我一個人的秘密，以后不在一個教室上課，我倆相當(dāng)于陌生人。

　　后來，我重新想起這段過往，敏感地發(fā)現(xiàn)每次看他的頭像都是灰的，即便是在聊那兩句話的時候。
　　不排除他隱身，還有一種可能是，雖然我加了他，但我并不在他的好友列表里，即他不是不在線，而是他根本就沒有加我。
　　那時我清醒了一點(diǎn)，但也是只有一點(diǎn)。

　�。ㄋ模�

　　特別巧的是，高二文理分科后我們又在一個區(qū)。
　　由于高一語文課上我渾渾噩噩度過，期末成績就抽了我一個耳光，我不出意外地分在了B層。
　　然后，我又和他一個班了。
　　而且，與他同列。

　　所以我會深陷其中，還得加上一條：電視劇般的緣分。

　　也許是這次又同班吧，從那節(jié)課后沒有動靜的他出動了。
　　我記得很清楚，那是十一國慶假期，我外出回家手機(jī)里收到一條好友申請，他的號我已經(jīng)背熟了，看見那串?dāng)?shù)字就知道是他。天曉得我是多高興。我當(dāng)時還想高冷一點(diǎn)過會兒再通過，不到五分鐘就又拿起了手機(jī)。

　　可是我又錯了。
　　我以為他會主動說話，結(jié)果一連好幾個周末過去，他被單獨(dú)分組的號從來沒跳動過。
　　我的固執(zhí)病又犯了，此外我也不知道我應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)，我邁不過名字的坎兒，我們不會有結(jié)果。
　　不會有結(jié)果的事情我干嗎又要糾纏于他呢。
　　但喜歡他的心還在，還期盼他能再主動一回。
　　總總復(fù)雜的情緒郁積，我那時也說不清自己想要什么。

　　在這種煎熬中，我選擇了除夕夜凌晨01:14，在他的空間留言板留下了一句話。
　　“過年好哇，希望你每天都開心快樂�！�
　　簡單的話語花了我很大的勇氣，然后我點(diǎn)開他的頭像，找到刪除好友的地方。左鍵按下那刻，心里的弦也斷了。
　　其實(shí)就是眼一閉一睜的事兒，那個被單獨(dú)列出的列表人數(shù)顯示為零了。

　　在學(xué)校里無法避免遇到，但都裝得很好，誰都不認(rèn)識誰。
　　就這樣度過了高二下學(xué)期，高三一整年。

　�。ㄎ澹�

　　再沒后來了嗎。
　　有的。
　　本色不改，依舊獨(dú)角戲。

　�。�

　　上了大學(xué)，時間自由了。
　　我用小號查詢過他的Q號，點(diǎn)過他的空間，有段時間進(jìn)不去，后來又可以了，有陌生人身份的保護(hù)我肆無忌憚地穿梭在他和經(jīng)�；貜�(fù)他說說的男生的空間。我知道他去了南京，大學(xué)生活過得不錯。
　　于是，和朋友去南京旅游時，他的學(xué)校成了一個打卡地點(diǎn)。當(dāng)我騎著自行車逛他的校園，還妄想著偶遇他，也挺夢幻的。

　　終于決定加他，是我被專業(yè)課考試折磨的前一天晚上。當(dāng)時就忽然想起他了，那種感覺很強(qiáng)烈，覺得加他也沒什么就加了。
　　這回沒有驗證問題，他順利通過了。
　　我當(dāng)時的想法只是正大光明地做一個他生活里的旁觀者就好，并不是為了和他說話或者其他。
　　可他問我叫什么，是哪個高中的。
　　我自然不會說，也不想騙他，對話都模棱兩可。
　　可笑的是，從和他聊天開始，我嘴角的笑就沒停過，也不知道笑什么，傻乎乎的，他問的話沒什么笑點(diǎn)的。
　　在我說完我們就當(dāng)個陌生人吧，他不同意，再沒回復(fù)任何消息就把我刪了。
　　我慫得很，就此打住了。

　�。ㄆ撸�

　　和他之間的遺憾一直扎在我心里，所以我反反復(fù)復(fù)想起他，哪怕是不經(jīng)意的觸動，我都會失落好久。或許我再主動一點(diǎn)兒會有不同，但性子就這樣了，第一步可以義無反顧，再多一步就要斤斤計較。

　　我想了想，我要的不是一時的歡喜，而是一個可以堅定不移、不打折扣地走向我的人。要是沒有，那就算了。自己再喜歡，再不甘心，也會控制住打擾他的心。
　　也挺自私的，自己做不到堅定，還要求別人。

　　然而然而，
　　這場有始無終的獨(dú)角戲早就該停止了，只是我還妄想在里面尋找一些溫暖，進(jìn)行自我感動罷了。
　　至此，只想說，
　　謝謝你曾經(jīng)來過，謝謝你給的一場空歡喜，讓我念念不忘好多年。

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