上大學(xué)后，老友問(wèn)我，“還沒(méi)有一個(gè)噓寒問(wèn)暖，讓你多喝水的人��？”
　　我笑著搖搖頭，只是那笑有點(diǎn)苦。
　　因?yàn)榍岸螘r(shí)間朋友發(fā)來(lái)一張他曬在空間里和一個(gè)女生的拼圖照片，雖然不是合照，但公開(kāi)戀情的意味已經(jīng)很明顯了。

　　時(shí)至那刻，我覺(jué)得以后再也不會(huì)那種羞澀又心動(dòng)的感覺(jué)了，也預(yù)感，和他的事我會(huì)一直耿耿于懷。

　　他的名字是我最不想提起的，所以只取了他的姓做名，叫他蘇晏吧。
　　和他的相識(shí)，我認(rèn)為源于緣分，只是這緣分有點(diǎn)短，也有點(diǎn)狗血。

　　現(xiàn)在想想也挺莫名其妙的，只有那一點(diǎn)點(diǎn)的交集值得我惦記整整三年還影響我的以后嗎。
　　應(yīng)該值吧。
　　那是我的青春啊。

　�。ㄒ唬�

　　我所在的高中實(shí)行走班教學(xué)，根據(jù)每科成績(jī)劃分ABC三個(gè)層次。因?yàn)橐恍┰�，期中考試后隔了兩個(gè)周我才被通知數(shù)學(xué)課降到了B層，恰巧被分到了他所在的班級(jí)。

　　當(dāng)時(shí)班里的座位都安排好了，老師讓一個(gè)男生從儲(chǔ)物間幫我搬來(lái)一張桌子，那時(shí)我只是覺(jué)得這個(gè)男生高瘦，有種少年感。

　　下課后，舍友阿玲問(wèn)我，“你覺(jué)得幫你搬桌子的男生怎么樣？”
　　那時(shí)我不認(rèn)識(shí)他，聽(tīng)到阿玲的問(wèn)話我還挺驚奇，為什么要特別問(wèn)這個(gè)男生，后來(lái)才知道有女生給他寫情書，他在我們區(qū)的顏值算上等。

　　我的回答是“單純”。

　　那時(shí)莫名就蹦出這個(gè)詞，可說(shuō)出口后我又覺(jué)得不妥，解釋道，“就是有一種干凈的感覺(jué)�！�
　　可能是因?yàn)槟菚r(shí)他穿的棕黃色外衣顯得臉白凈。

　　我問(wèn)，“他叫什么？”
　　阿玲說(shuō)，“蘇晏�！�

　　那是我第一次聽(tīng)到他的名字。
　　世間重名者千千萬(wàn)萬(wàn)，我笑笑而過(guò)。
　　之后是在語(yǔ)文課上，和同桌說(shuō)起他，我認(rèn)真地問(wèn)了他的名字如何寫。
　　同桌一個(gè)字一個(gè)字地寫完，我心酸的歷程也由此開(kāi)始了。

　　而我會(huì)認(rèn)真打探他的消息，是因?yàn)槲蚁萑肓怂囊粓?chǎng)“玩笑”里。

　　（二）

　　其實(shí)仔細(xì)算算，從期中考到到期末考只有兩個(gè)多月的時(shí)間，而我和他又只有在一周十節(jié)左右的數(shù)學(xué)課上才可能有機(jī)會(huì)說(shuō)話。所以，除了聽(tīng)他說(shuō)幾句貧嘴的話，我和他真正且唯一一次的交流就是在期末考試前的最后一次復(fù)習(xí)課上。
　　那天，老師講完習(xí)題后，快臨近課間了，便把時(shí)間交給我們，即自己整理錯(cuò)題或者不會(huì)的題目找老師、同學(xué)問(wèn)。

　　那會(huì)兒，我正在給同桌講題，他先戳了下我同桌，說(shuō)要問(wèn)她題。平常他倆說(shuō)話的次數(shù)會(huì)更多一點(diǎn)。
　　我同桌指著我說(shuō)：“她學(xué)習(xí)好，你問(wèn)她。”
　　他還真來(lái)問(wèn)我。
　　同桌的題還沒(méi)講完，他好像迫不及待，說(shuō)：“我也要聽(tīng)�！�
　　同桌挺無(wú)語(yǔ)，說(shuō)：“你給他講吧�！�
　　于是，我就問(wèn)他哪個(gè)題不會(huì)。

　　他指著一道立體幾何，我看了看，就給他講了。
　　我說(shuō)一個(gè)步驟，他“嗯”一聲，很認(rèn)真的樣子，但那腔調(diào)又有點(diǎn)歡快，搞得我不知道他有沒(méi)有真懂，反復(fù)向他確認(rèn)。
　　他說(shuō)懂我就繼續(xù)。
　　聽(tīng)完，他特夸張地說(shuō)了句“厲害”。
　　我干笑了一下要轉(zhuǎn)身，他說(shuō)：“下面那個(gè)題也不會(huì)�！�
　　前不久剛做過(guò)這張卷子，老師也講過(guò)，我又很順暢地講完，只聽(tīng)他又說(shuō)：“我第一道也不會(huì)，你接著給我講講吧�！�

　　我當(dāng)時(shí)有過(guò)懷疑，問(wèn)：“你這個(gè)也不會(huì)？”

　　他不笨，上課時(shí)不時(shí)第一個(gè)回答老師的問(wèn)題。
　　數(shù)學(xué)老師巡堂路過(guò)他身邊還說(shuō)過(guò)他，“你小子聰明，把字好好練練就好了。”
　　我就在前面，聽(tīng)得很清楚。

　　他沒(méi)有任何猶豫，說(shuō)：“不會(huì)�！�
　　我默嘆一聲，只好又拿起卷子講。
　　但講到一半我停了，發(fā)現(xiàn)個(gè)事。
　　他見(jiàn)我不講了，抬頭問(wèn)：“怎么了？”
　　我說(shuō)：“這個(gè)題你會(huì)�！�
　　如此判斷的感覺(jué)是他不是在聽(tīng)這個(gè)題到底怎么做，像是順著我講的在對(duì)步驟一樣，太流暢了。
　　他沒(méi)有反駁，撓了撓頭，也挺尷尬的，沒(méi)有說(shuō)話。
　　那時(shí)我沒(méi)有多想，因?yàn)槟枪?jié)下課是大課間，有半個(gè)小時(shí)時(shí)間，老師去為期末考開(kāi)會(huì)，我們不用跑操，教室里沒(méi)人管就有點(diǎn)哄亂，有一半人開(kāi)始說(shuō)閑話，我只把他的莫名其妙歸結(jié)為他沒(méi)事可干的消遣。
　　轉(zhuǎn)過(guò)身，我就看自己的錯(cuò)題。

　　過(guò)了一小會(huì)兒，他在后面戳我，我問(wèn)：“做什么？”
　　他還說(shuō)講題，我說(shuō)：“你會(huì)，不講�！�
　　他說(shuō)：“我有不會(huì)的�！�
　　我還是認(rèn)為他在搗亂，不想理他。
　　他戳我，又踢我的凳子，以致我要搬起凳子緊靠著桌子才能躲開(kāi)他的騷擾，可也沒(méi)有很討厭他，只覺(jué)得他好幼稚。
　　后來(lái)，他就不說(shuō)講題了，來(lái)問(wèn)我的名字。
　　他問(wèn)了幾遍，我都沒(méi)有說(shuō)，也不知道到底在固執(zhí)什么。

　　然后，他說(shuō)：“你長(zhǎng)這么好看肯定有很多人追你吧，要不我追你吧�！�
　　我當(dāng)時(shí)懵了一瞬。
　　也許是那時(shí)我沒(méi)有一點(diǎn)想戀愛(ài)的念頭，因?yàn)橹锌紱](méi)考好，雖然進(jìn)了一所重高，但從分班成績(jī)來(lái)看，和初中的我相比，差得不是一點(diǎn)半點(diǎn)，所以我把學(xué)習(xí)當(dāng)成最重要的事。
　　心跳了幾下后，我默不作聲。

　　那會(huì)兒數(shù)學(xué)課占用的十分鐘快結(jié)束了，走廊上有人走動(dòng)的聲音，我們班也要下課了。
　　我面色淡定地收拾資料，剛站起來(lái)，他傾身過(guò)來(lái)說(shuō)：“我開(kāi)玩笑的�！�
　　我也沒(méi)有反應(yīng)，如往常一樣走出教室。
　　到門口時(shí)，我感覺(jué)到后面有人擠動(dòng)，出去了，我轉(zhuǎn)頭看，他朝另一個(gè)方向走遠(yuǎn)。

　　寫完這場(chǎng)突如其來(lái)的告白，我想了想，如果他長(zhǎng)得不帥，不符合我的審美，我應(yīng)該也不會(huì)動(dòng)了心。
　　美色誤人，不能說(shuō)沒(méi)有道理。

　�。ㄈ�

　　那之后，很快就是期末考了。
　　考完后、出成績(jī)前又上了一堂數(shù)學(xué)課，老師在臺(tái)上講期末卷，每講一題就會(huì)統(tǒng)計(jì)一下答對(duì)率。他一直很安靜，沒(méi)有以往上課時(shí)偶爾露出張揚(yáng)。
　　應(yīng)該是那時(shí)我開(kāi)始有點(diǎn)注意他，但也只是有點(diǎn)。

　　再之后是寒假，寒假回來(lái)又根據(jù)期末成績(jī)重新分班。
　　班主任說(shuō)完每個(gè)人的班級(jí)升降后，我和阿玲說(shuō)：“我不想回去�！�
　　說(shuō)這話時(shí)，我只小小地想到他，更多的還是因?yàn)槲矣X(jué)得B層的講課速度適合我。
　　阿玲說(shuō)：“你去和班主任說(shuō)說(shuō)�！�
　　班主任就是我們的數(shù)學(xué)老師。
　　我去找班主任，班主任說(shuō)：“我今年不帶這個(gè)班了，會(huì)有新老師來(lái)，你再考慮一下�！�
　　我考慮的結(jié)果是，回到了A層。

　　也是這回分班，我才發(fā)現(xiàn)歷史課我也和他一個(gè)班。而他那時(shí)已經(jīng)降到C層了。

　　后來(lái)不知道怎么了，聽(tīng)到關(guān)于他的事就多了起來(lái)。主要是語(yǔ)文課上，我仗著自己這門成績(jī)不錯(cuò)，老師管得松，常和同桌說(shuō)話，還一起討論看過(guò)的小說(shuō)。我從她那里旁敲側(cè)擊問(wèn)到了不少他的事，比如他是東北來(lái)的插班生，比如他的毒舌，拒絕喜歡他的女生一點(diǎn)也不客氣。
　　我那時(shí)還有些壞壞的高興，他拒絕了那些人，卻說(shuō)要追我。

　　我還是高興早了。
　　那節(jié)課后我們?cè)贌o(wú)交集，真的像他說(shuō)他是開(kāi)玩笑，可能是得不到總會(huì)騷動(dòng)，再加上我的虛榮心，對(duì)他的關(guān)注竟慢慢發(fā)展成了喜歡，看見(jiàn)他會(huì)開(kāi)心、會(huì)緊張，期待與他相遇，甚至還制造偶遇。
　　如果沒(méi)有名字的事該有多好啊。

　　即使這樣，我也勇敢了一回。

　　那天大休，和初中好友一起坐車回家，她拿出一個(gè)刻了名字的項(xiàng)鏈悄聲跟我說(shuō)她有喜歡的人了，是個(gè)體育生。
　　我說(shuō)：“我好像也有了�！�
　　藏在心里還可以克制，說(shuō)出口后就真的不可收拾了。

　　我通過(guò)好友找到與他同班的人要到了他的Q號(hào)，加之前還有遇到點(diǎn)兒阻礙，他設(shè)置了驗(yàn)證問(wèn)題———“你是誰(shuí)”，輸入我倆的名字都不對(duì)，看到他問(wèn)題后面括號(hào)里的內(nèi)容，我照著敲進(jìn)框。
　　還真碰對(duì)了。
　　挺難以想象，答案竟是“蘇晏的愛(ài)慕者”……

　　添加完，我就發(fā)了消息，問(wèn)：“在嗎？”
　　在之前我總是吐槽有人會(huì)以“在嗎”聊天，若不在的話，你聊什么，可真不知怎么和他開(kāi)頭，只能如此尷尬地開(kāi)始。
　　過(guò)了一下午，他終于回了。
　　回了一個(gè)字加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)：“誰(shuí)？”

　　我想到他添加好友設(shè)置的問(wèn)題，討巧地回：“蘇晏的愛(ài)慕者。”
　　像是玩笑，也算我的心里話。
　　他發(fā)來(lái)一串省略號(hào)。
　　再無(wú)話。
　　我也很生澀，找不到話題聊，就停止了。

　　我不認(rèn)為自己是個(gè)膽子大的人，在喜歡人這件事上總會(huì)突破認(rèn)知。
　　那個(gè)晚上，我糾結(jié)很久，還是決定再試一次，就又發(fā)了條消息，套他的話是這樣的：“你長(zhǎng)得那么帥肯定有很多人追你吧，要不我追你吧�！�
　　還加了句：“我叫xxx�！�
　　接著就把他刪了。
　　害怕收不到回復(fù)，先一步斬?cái)鄷?huì)產(chǎn)生這種情緒的途徑，因?yàn)閯h除后肯定收不到消息了。

　　那段短暫的時(shí)光成了我一個(gè)人的秘密，以后不在一個(gè)教室上課，我倆相當(dāng)于陌生人。

　　后來(lái)，我重新想起這段過(guò)往，敏感地發(fā)現(xiàn)每次看他的頭像都是灰的，即便是在聊那兩句話的時(shí)候。
　　不排除他隱身，還有一種可能是，雖然我加了他，但我并不在他的好友列表里，即他不是不在線，而是他根本就沒(méi)有加我。
　　那時(shí)我清醒了一點(diǎn)，但也是只有一點(diǎn)。

　�。ㄋ模�

　　特別巧的是，高二文理分科后我們又在一個(gè)區(qū)。
　　由于高一語(yǔ)文課上我渾渾噩噩度過(guò)，期末成績(jī)就抽了我一個(gè)耳光，我不出意外地分在了B層。
　　然后，我又和他一個(gè)班了。
　　而且，與他同列。

　　所以我會(huì)深陷其中，還得加上一條：電視劇般的緣分。

　　也許是這次又同班吧，從那節(jié)課后沒(méi)有動(dòng)靜的他出動(dòng)了。
　　我記得很清楚，那是十一國(guó)慶假期，我外出回家手機(jī)里收到一條好友申請(qǐng)，他的號(hào)我已經(jīng)背熟了，看見(jiàn)那串?dāng)?shù)字就知道是他。天曉得我是多高興。我當(dāng)時(shí)還想高冷一點(diǎn)過(guò)會(huì)兒再通過(guò)，不到五分鐘就又拿起了手機(jī)。

　　可是我又錯(cuò)了。
　　我以為他會(huì)主動(dòng)說(shuō)話，結(jié)果一連好幾個(gè)周末過(guò)去，他被單獨(dú)分組的號(hào)從來(lái)沒(méi)跳動(dòng)過(guò)。
　　我的固執(zhí)病又犯了，此外我也不知道我應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)，我邁不過(guò)名字的坎兒，我們不會(huì)有結(jié)果。
　　不會(huì)有結(jié)果的事情我干嗎又要糾纏于他呢。
　　但喜歡他的心還在，還期盼他能再主動(dòng)一回。
　　總總復(fù)雜的情緒郁積，我那時(shí)也說(shuō)不清自己想要什么。

　　在這種煎熬中，我選擇了除夕夜凌晨01:14，在他的空間留言板留下了一句話。
　　“過(guò)年好哇，希望你每天都開(kāi)心快樂(lè)。”
　　簡(jiǎn)單的話語(yǔ)花了我很大的勇氣，然后我點(diǎn)開(kāi)他的頭像，找到刪除好友的地方。左鍵按下那刻，心里的弦也斷了。
　　其實(shí)就是眼一閉一睜的事兒，那個(gè)被單獨(dú)列出的列表人數(shù)顯示為零了。

　　在學(xué)校里無(wú)法避免遇到，但都裝得很好，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。
　　就這樣度過(guò)了高二下學(xué)期，高三一整年。

　　（五）

　　再?zèng)]后來(lái)了嗎。
　　有的。
　　本色不改，依舊獨(dú)角戲。

　�。�

　　上了大學(xué)，時(shí)間自由了。
　　我用小號(hào)查詢過(guò)他的Q號(hào)，點(diǎn)過(guò)他的空間，有段時(shí)間進(jìn)不去，后來(lái)又可以了，有陌生人身份的保護(hù)我肆無(wú)忌憚地穿梭在他和經(jīng)�；貜�(fù)他說(shuō)說(shuō)的男生的空間。我知道他去了南京，大學(xué)生活過(guò)得不錯(cuò)。
　　于是，和朋友去南京旅游時(shí)，他的學(xué)校成了一個(gè)打卡地點(diǎn)。當(dāng)我騎著自行車逛他的校園，還妄想著偶遇他，也挺夢(mèng)幻的。

　　終于決定加他，是我被專業(yè)課考試折磨的前一天晚上。當(dāng)時(shí)就忽然想起他了，那種感覺(jué)很強(qiáng)烈，覺(jué)得加他也沒(méi)什么就加了。
　　這回沒(méi)有驗(yàn)證問(wèn)題，他順利通過(guò)了。
　　我當(dāng)時(shí)的想法只是正大光明地做一個(gè)他生活里的旁觀者就好，并不是為了和他說(shuō)話或者其他。
　　可他問(wèn)我叫什么，是哪個(gè)高中的。
　　我自然不會(huì)說(shuō)，也不想騙他，對(duì)話都模棱兩可。
　　可笑的是，從和他聊天開(kāi)始，我嘴角的笑就沒(méi)停過(guò)，也不知道笑什么，傻乎乎的，他問(wèn)的話沒(méi)什么笑點(diǎn)的。
　　在我說(shuō)完我們就當(dāng)個(gè)陌生人吧，他不同意，再?zèng)]回復(fù)任何消息就把我刪了。
　　我慫得很，就此打住了。

　�。ㄆ撸�

　　和他之間的遺憾一直扎在我心里，所以我反反復(fù)復(fù)想起他，哪怕是不經(jīng)意的觸動(dòng)，我都會(huì)失落好久�；蛟S我再主動(dòng)一點(diǎn)兒會(huì)有不同，但性子就這樣了，第一步可以義無(wú)反顧，再多一步就要斤斤計(jì)較。

　　我想了想，我要的不是一時(shí)的歡喜，而是一個(gè)可以堅(jiān)定不移、不打折扣地走向我的人。要是沒(méi)有，那就算了。自己再喜歡，再不甘心，也會(huì)控制住打擾他的心。
　　也挺自私的，自己做不到堅(jiān)定，還要求別人。

　　然而然而，
　　這場(chǎng)有始無(wú)終的獨(dú)角戲早就該停止了，只是我還妄想在里面尋找一些溫暖，進(jìn)行自我感動(dòng)罷了。
　　至此，只想說(shuō)，
　　謝謝你曾經(jīng)來(lái)過(guò)，謝謝你給的一場(chǎng)空歡喜，讓我念念不忘好多年。

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