高二的某一天開始，會和早上的巴士一樣準(zhǔn)時到來的，還有某個少年的奔跑身影。
　　習(xí)慣早起之后，背著單詞等待的時光并不難熬，甚至可以說十分享受。目光從書本移開的時候，湛藍的海岸在陽光下熠熠生輝，并無幾個人的站點前，這一片有如自己的專屬風(fēng)景。
　　起初少年在風(fēng)景內(nèi)出現(xiàn)時，日向燈里并無太多在意，但持續(xù)幾個月后，心中無意識做起了比較。
　　『好像步伐比開始穩(wěn)一些了�！�
　　『身型似乎也變厚實了一點。』
　　『應(yīng)該也是住在附近的吧�！�
　　于是晚間隨口和母親提起所見，意外得到了答案。
　　“啊是神家的孩子吧，從我們家再過去五個巷口，之前聚會神太太提起過，自家兒子升學(xué)后加入了籃球部，為了不被淘汰每天還有自己增加訓(xùn)練�！�
　　“這樣啊……”本想附和一句『好辛苦啊』半途止住，追問了一句對方就讀的高中、又自行去了解了一番海南籃球的輝煌過往后，遲遲發(fā)出的感慨多了幾分真情實感，并附加了一點點祝福。
　　『希望你的努力能得到認(rèn)可�！�
　　祝福只在心中，每日與神家少年仍舊是隔著馬路的短暫相遇，若不是因為一封錯投的信件，彼此都只是鄰里偶爾聚會中家長們短暫提到的一個抽象存在。但因為信箱里那行錯誤的地址和正確的名字，日向燈里猶豫了片刻，向廚房中忙碌的母親揚聲問道：“媽媽，電話本收到哪里了？”
　　撥出陌生的號碼，等待的間隙中手指不自覺地沿著電話線彎曲劃動，等到接通瞬間變成勾住。
　　“您好，這里是神宅�！�
　　“您好，”是和那個跑步身影相稱的清爽聲線，日向燈里一邊想著，一邊簡略描述了緣由，“……就是這樣的情況，信件沒有拆封，如果現(xiàn)在方便我來送還府上�！�
　　“還是我過去吧，正好，我準(zhǔn)備出門買一些雜貨�！�
　　大抵是運動社團的男生腳程快，五個巷口這樣的距離也很快跨越，不多時門鈴聲便響起，日向燈里開門，第一次如此近距離地看著男生。海岸的陽光能將奔跑的身影勾勒得鮮明，但半背光之下五官只有一個模糊的大致印象，而此刻秀氣的臉龐帶著溫和的笑容，略微低下向她問好。
　　“晚上好，我是方才電話里的神宗一郎�！�
　　“晚上好，神君，我是日向燈里，這是信件�！�
　　日向燈里雙手遞上信，對面神宗一郎接過，轉(zhuǎn)而也遞上一個小袋子：“這是母親做的一些醬菜，非常感謝�！�
　　“啊，真是客氣了……”這時候直接送客似乎略顯生硬，邀人留下等晚飯又過于親昵，飛速思考間，日向燈里抓住腦海最先浮現(xiàn)的話題，問道，“神君的社團活動，順利嗎？”
　　話語一出兩個人面露意外，月城燈里抓緊了袋子，磕磕巴巴給提問打補�。骸澳莻�，我每天早上會看到、看到神君跑步，然后聽說……”
　　神宗一郎在解釋完成前先反應(yīng)了過來，彎起眉眼笑著回答：“嗯，都好。”
　　“明天見到日向桑的時候，可以打招呼了呢�！�
　　身軀頎長卻沒有壓迫感的神宗一郎，年長一歲在女校讀書和運動無緣的日向燈里，彼此家長口中偶爾提到的“神家的兒子”與“日向家的女兒”，無數(shù)個清晨偶遇卻又自判定對方并沒有意時到自己的存在，從兩個只有區(qū)分身份作用的名字里，變成了站在面前的真實身影。
　　第二天及之后的清晨，如常的相遇中唯一改變的地方，是在抬眼看到神宗一郎跑過時，向?qū)γ娴乃麚]手，而后等巴士到達，上車去往學(xué)校。起初還略有遲疑，之后很快習(xí)慣，自然地就像上車坐下時，給當(dāng)前書頁放上書簽再合上收好，成為必要的一個動作。
　　習(xí)慣了如此短暫的交流，所以在一日放下手后，看著神宗一郎穿過馬路跑到了自己面前，日向燈里在些許意外中，更多觀察了少年兩眼。
　　『氣息好穩(wěn)定，換成自己應(yīng)該在撐著膝蓋大喘氣吧。』
　　『比遠遠的看起來結(jié)實好多，是運動男生的感覺�！�
　　『是不是比上次還信時變高了一點點……』
　　思緒中斷在神宗一郎的邀請：“下周海南的學(xué)園祭對外開放，日向桑如果有興趣，可以和朋友一起來。”
　　“應(yīng)該，沒問題……”思考著有無其他安排，日向燈里收下門票，給出一個七八分的肯定回答，順口問道，“神君負(fù)責(zé)了什么活動？”
　　少年清爽地笑著，卻沒直接回答：“日向桑，巴士來了�！�
　　“啊，好，可是……”日向燈里下意識習(xí)慣性地上車，又回過頭看神宗一郎。
　　少年揮著手，聲音因逐漸關(guān)上的門被收束得細(xì)微，像清晨海面的浮光可感卻不可捕捉：“日向桑來的時候，就知道了。”
　　一個好奇的答案不足以成為出行的全部動力，但足夠催化其他零碎念頭，于是當(dāng)日日向燈里如約第一次走進了海南的校園。
　　先在校園內(nèi)隨意轉(zhuǎn)了小半圈，而后才去找尋著門票上所寫的班級，到了門前得到的答案竟然是：“神君啊，現(xiàn)在大概在舞臺上，在忙著，哦不認(rèn)真地……”尾音變成了幾分揶揄的笑聲。
　　『……？』克制著不露出過于迷惑的表情，順著指引日向燈里去往了小劇場，悄聲入座，跟上劇情的同時試圖尋找舞臺上是否有熟悉的身影。
　　抑揚頓挫的臺詞聲中，幾番光影切換里她終于看到了……
　　『在舞臺上，認(rèn)真地扮演一棵樹�！谎a上了先前某位同班君沒說完的話。
　　驚訝過后日向燈里逐漸被精彩的演出吸引，偶爾隨著布景變化會注意到移動的樹(神)君，比起忍俊不禁，更多想到的是：
　　『除了高，神君一直站立得很直�！�
　　“我把這個當(dāng)作彩蛋，如果日向桑來得晚，錯過了也沒什么，”結(jié)束之后日向燈里與變回本體的神宗一郎匯合，神宗一郎不疾不徐解釋著，“籃球部作為友情支援，前輩們說我的身高也符合，把任務(wù)傳了過來，沒想到戲份不多也要最后一起上臺謝幕，讓日向桑多等了一些時候�！�
　　“演出很精彩，神君的樹，也很挺拔，”日向燈里克制了笑意，努力讓話語顯得真誠，“說到了籃球部……”
　　“今天球場也作為活動場地了，訓(xùn)練暫停一天，”清澈的聲音難得停頓了一瞬，“雖然訓(xùn)練暫停，我個人的練習(xí)會繼續(xù)。”
　　停頓的瞬間神宗一郎同時停下了腳步，一步錯位在前的日向燈里轉(zhuǎn)身，兩個人從略為側(cè)臉交談的姿態(tài)變?yōu)槊鎸χ妗Ｈ障驘衾锾ь^看向少年，如上次一般問道：“神君的社團活動，順利嗎？”
　　“以結(jié)果來說，是的，但還有更遠的目標(biāo)�！�
　　“個人練習(xí)，是和跑步同時一直在堅持的嗎？”
　　“嗯�！�
　　平靜簡略的回答，讓日向燈里有些難以準(zhǔn)確感知，少年達到口中的目標(biāo)困難與挑戰(zhàn)幾何，但與海岸線風(fēng)景中日復(fù)一日的身影重合，她似乎又能夠理解，于是這一回她用比肯定其演出更認(rèn)真的語氣，將話語說出口：
　　“希望你的努力會（再一次）得到認(rèn)可。”
　　之后神宗一郎返回班級加入整理掃除工作，日向燈里歸宅。大體上算是趣味紛呈的一次游覽，但等待晚飯的間隙，猶豫片刻后，她帶上鑰匙出門：“我出門走一走，很快回來�！�
　　繞了幾個彎找到了記憶中附近的籃球場，靠近時先聽到了規(guī)律的運球聲，再是看見練習(xí)的人。
　　正好是神宗一郎起跳投籃入框的時刻。
　　砰。砰。砰。
　　和日向燈里記憶中寥寥幾次觀看的籃球賽場不同，一個人的籃球場在漸暗的天色和單一的聲音里，與熱血和激動人心劃出了分界線。這樣的環(huán)境中，少年重復(fù)著動作，在三分線外不同的位置練習(xí)，無論進或不進球，撿球折回再投籃的節(jié)奏保持如一。
　　『在激烈的比賽中，這樣流暢的動作會被打斷嗎？』
　　疑問和先前在校園中神宗一郎說出的目標(biāo)同時浮現(xiàn)腦海，日向燈里察覺了心中滋生的念想：
　　“我想看到神君在賽場上也如此刻投籃的身影。”
　　愿望實現(xiàn)的時間說長不長，說短不短，兩個人上升一年級之前，日向燈里去看了神宗一郎作為首發(fā)出場的比賽。
　　邀請觀看時，神宗一郎從對面向她跑來；觀看比賽后，日向燈里向他奔跑而去，送上祝賀。
　　“恭喜比賽獲勝還有，雖然想過說‘精彩’是不是更適合，”提到賽場的高光時刻，她的眼神也閃亮如湛藍海面，“但神君的投籃真是太漂亮了。”
　　比那時在黃昏的籃球場看到的動作更加純熟，還有比賽中的凌厲和進攻性，完整呈現(xiàn)的狀態(tài)與賽場氣氛結(jié)合之下，牽動著心跳加速。
　　砰。砰。砰。
　　“謝謝�！鄙褡谝焕扇允菤舛ㄉ耖e的模樣，只有臉上帶有些微汗珠與緋色。
　　“之后縣內(nèi)海南的比賽，如果有機會我都會在現(xiàn)場加油的，(為……)”略過了幾個詞，日向燈里折回向靠近的巴士跑去，不忘回身揮揮手，“今天的訓(xùn)練也辛苦了�！�
　　少年目送她乘坐的巴士漸遠，繼續(xù)跑步。
　　高三的一整年都是備考季，不過調(diào)整時間，給籃球賽留下個把小時不是難事。神宗一郎并不會每次都上全場，也有不上場時，日向燈里也耐著心看，如果恰好看臺上有穿著運動服的他校觀眾，就坐在附近蹭個隨緣的免費解說。
　　看臺的前排總是海南自家的隊員助威，坐在后排感覺離賽場的距離似遠似近�？床磺迦说谋砬椋铋_始憑借號碼與印象里的身型認(rèn)人，但到了后來，即便神宗一郎還未持球投籃，她也能夠捕捉他的動態(tài)。
　　有很偶爾的幾次，少年的視線轉(zhuǎn)向看臺，很快又收回轉(zhuǎn)向賽場。不同于賽場上另一位隊友，似乎是后輩的那位同學(xué)在得分或助攻后，會有幾分自得地轉(zhuǎn)向本校應(yīng)援的方向，但沒有落在具體的某一處，而是在相同的色彩氣場里張揚釋放一種情緒。而日向燈里不知道，神宗一郎在那短暫的注視里在看什么，也不知道自己渴望“了解”的心情，是在哪一場比賽里擴大了范圍。
　　除了之前歸還信件，日向燈里很少主動給神宗一郎家打電話，兩家交情自那之后從“鄰里聚會時寒暄幾句”略為升格成“偶爾交換一下手作時令漬菜”，撥動轉(zhuǎn)盤也多半為此，短暫幾句邀請看比賽或是為比賽加油，仍然留給了清晨的相遇時刻。
　　就在這樣不遠不近的距離中，日向燈里在自己沒有預(yù)料的情況下?lián)艹隽颂柎a。
　　“您好，這里是神宅。”
　　“晚上好，神君……”沒有想好說什么，或者說也不知道自己能說什么，一個招呼后她陷入了沉默。
　　少年似乎察覺了什么，說道：“日向桑那邊聽起來很安靜呢�！�
　　“……嗯，只有一個人，”手指習(xí)慣性勾著電話線打圈，她放緩了節(jié)奏回復(fù)，想把對話拉長，“父親出差，外婆身體不好，母親回鄉(xiāng)下去照顧了�！�
　　“啊，”對面試探著說起另一個話題，嘗試接近答案，“回家路上警務(wù)員提到，最近附近好像有可疑人士出沒，好像還是會專門偷竊……”
　　“……嗯，所以，”日向燈里回頭看了眼大燈敞亮的客廳，開始后悔自己為什么沒有將電話先打給好友，“抱歉，沒有多想就打給了神君……當(dāng)時說沒問題，現(xiàn)在有一點點，逞強之后漏氣了……”
　　對面沉默了片刻，然后再度響起的聲音依然和緩：“日向�？梢缘任掖蠹s十五分鐘嗎？”
　　『我會在按鈴后敲門，兩下重兩下輕�！蝗绱朔绞降菆龅纳褡谝焕�，一身便服是普通的鄰家少年模樣，唯一特別之處是帶著一個小熊玩偶。
　　“晚上好，日向桑�！卑淹媾挤胚M她懷里，幾句交代清楚個人計劃已經(jīng)家長許可，接下來便將選擇權(quán)交給了日向燈里。
　　“那就、麻煩了，”日向燈里抱著小熊，將臉遮住大半，在升溫的感覺中說完話語，“感謝神君、今晚留在這里�！�
　　高三伊始，為了方便夜讀少打擾家人，日向燈里將房間移到了一樓，沒想到在今日可以與在客廳的神宗一郎相隔一墻壁，接受少年的守護。
　　一種不安消去，但另外的情緒升起。輾轉(zhuǎn)許久仍然無睡意，她猶豫了許久，抱著小熊坐到了門前，然后敲了敲門板。
　　“日向桑，”先是應(yīng)答，然后腳步聲由遠及近，再次響起的聲音放大了，因為隔著門，仍有一些類似電話中的失真感，“還是睡不著嗎。”
　　說是疑問更接近陳述，日向燈里低低應(yīng)了一聲，想不到別的話，重復(fù)了一遍：“謝謝神君。”
　　“日向桑說過了哦，”一陣悉索聲，再開口的聲音似乎到了耳尖的高度，不再自上而下，“聊天嗎？”
　　“想，但是又想不起什么可以說的……”
　　“那我來說一些……不是很有趣的事吧，”他似乎笑了笑，“如果聽得犯困了，正好休息。對了，小心不要著涼�！�
　　“我裹著毯子呢�！�
　　于是神宗一郎開始?xì)v數(shù)自己投籃練習(xí)的場景，代替著數(shù)羊。這一球，站在什么位置練習(xí)，投進了；下一球，站在同樣位置，沒有進；再下一球……
　　起初，日向燈里沒跟上節(jié)奏，先想到的反而是習(xí)題中出現(xiàn)的拋物線；但在平穩(wěn)如一的敘述中，帶有坐標(biāo)的線條旁，多了一個帶球的火柴小人；再漸漸，具象的籃球在拋物線上劃出漂亮的弧度，落入了出現(xiàn)的籃筐；最后，投球的人變成了門外聲音主人的模樣，那日街頭籃球場初見練習(xí)的身影在腦海中浮現(xiàn)。
　　砰。砰。砰。
　　在運球聲和懷中小熊的溫暖觸感里，她終于心安入睡。
　　門另一頭，聽到隱隱約約的聲響，神宗一郎停下了數(shù)數(shù)，試探著壓低聲音問：“日向桑？”
　　理所當(dāng)然地沒有回復(fù)，于是他放下心，起身回到沙發(fā)。
　　“晚安�！辈恢浪袥]有抱著小熊呢。
　　很突然又很自然的陪伴消弭在夜色中，第二日起來日向燈里神清氣爽，只不過在推開門之前畏縮了一瞬，等見到端坐在茶幾前的少年，幾分隱隱的喜悅像清晨的陽光柔和地填充在心間。
　　之后的行程分岔，日向燈里去補習(xí)班，神宗一郎參加周末加練，兩個人在日向宅前道別。
　　“那個小熊，我真的可以留著嗎？”她再次確認(rèn)著。
　　“請安心收下。”本打算早上當(dāng)面告別后離開，但意外多出了面對面的一餐，原本娃娃機抓來閑置的玩偶忽然一日派上用場，還有了一點“交換”作用。
　　『自己（才）是受到優(yōu)待的一方�！�
　　“謝謝，還有……”
　　……
　　“今天的訓(xùn)練……（也請加油。）”話沒有說完，因為不長不短的沉默后神宗一郎同時開口。
　　“日向桑有空時愿意來看我練習(xí)投籃嗎？”
　　日向燈里的高三夜晚，便忽然多了一趟短暫而不曾設(shè)想的它校參觀。補習(xí)班下課之后，帶著習(xí)題冊匆匆踩點到了海南大附屬門口，她看到已在前等待的神宗一郎。
　　“打擾了�！笨粗倌暌簧磉\動中途暫停的模樣，日向燈里遞上了經(jīng)過便利店時買的寶礦力。
　　“并不會，”簡單說明后進校換鞋，神宗一郎解釋著，“今天隊內(nèi)訓(xùn)練結(jié)束比平時晚一些，我還有一百球投籃練習(xí)�！�
　　“正好，可以補上之前沒能參觀籃球館的份，”日向燈里說，“這也是我第一次（正面）看神君練習(xí)投籃�！�
　　神宗一郎微微露出笑容，拿起一個籃球走向三分線外。
　　“那就請當(dāng)作學(xué)習(xí)之后的靜心放松吧�！�
　　時間不同。場地不同。（觀看人的）心境也不同。不到一年的時間里，看似相同的投籃悄然間推動了許多改變。
　　“嗯……說一些什么吧？”
　　起初日向燈里坐在邊緣安靜抱膝看著神宗一郎投籃，幾球之后少年在下一球開始前突然說道。
　　“不會讓你分心嗎？”日向燈里愣了一愣。
　　“怎么會，”神宗一郎投出球，語音帶笑，“賽場上熱鬧多了，倒不如說……現(xiàn)在這樣，我有些緊張�！�
　　砰。
　　砰。
　　球落在地板上滾遠，夏夜的空氣有些悶，場館內(nèi)雖然開著通風(fēng)扇還是讓人臉上發(fā)熱，日向燈里目光追著球的軌跡，側(cè)臉說：“比如……這樣近距離看投籃，和在觀眾席向下看，感覺不
　　一樣。”
　　“嗯�！鄙褡谝焕蓱�(yīng)聲，又投出一球，這次球落地滾向相反的方向。
　　“賽場上變化太多了，從神君拿到球到投籃得分，雖然相信會進，還是會非常緊張……現(xiàn)在這樣看著，就有空分心想一些有的沒的，比如……”
　　比如會下意識比對這一刻少年跳起的高度，和平日長跑時邁出的步伐寬度；比如會在意進球時少年眉眼是否有些許舒展的欣慰，進而思考賽場上是否會有相同表情；再比如……
　　聽到腳步聲放大，日向燈里才回過神，發(fā)覺神宗一郎已拾起球返回，向自己靠近，而方才的胡思亂想，尚未來得及說出。
　　此時也莫名有些羞于出口了 。
　　“……，”神宗一郎退開兩步，笑了笑，將球放回推車，又撥動翻轉(zhuǎn)了一面，才說道，“看到日向桑出現(xiàn)在看臺的時候，我很開心�！�
　　如果那一瓶寶礦力還在自己手上，日向燈里一定會用力把它貼到臉上，而不用懷疑自己現(xiàn)在的回應(yīng)聲，是否隨熱度像水汽蒸騰般含混。
　　“……原來能，看見（我）呀�！�
　　“能看見，”神宗一郎沒有暫停投籃，繼續(xù)一球一球練習(xí)，聲音穿插球入筐后平穩(wěn)傳來，“就好像每一次投籃辨認(rèn)軌跡那樣清晰，也好像……”
　　最后一次完成，球向前方滾去，神宗一郎反方向走近到日向燈里面前，向她伸出手。
　　“……”
　　籃球在地板上彈跳的聲音已停止，心跳的聲音卻更響，她第一次握住了他的手，站起相面對，距離比初次正式寒暄時接近，足夠看得太清，此刻對方眼里的笑意。
　　在這對視牽手間，神宗一郎說完了話語：“也好像我每一次看見等車的日向桑那樣清晰�！�

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