小朋友們﹗老師今天想和大家談一下食物的這個(gè)話題﹐請大家坐下好好聽課﹗

　　“民以食為天”這句話大家有聽過嗎﹖懂不懂得怎樣解釋﹖

　　錯(cuò)了小明﹐不是“小明的爸爸是市委﹐天天都很威風(fēng)”的意思。這句話是很有名的﹐說的是的我們大眾的生活都離不開“吃”這一點(diǎn)。今天老師就和大家說一說一些關(guān)於“吃”的事情﹐包括吃的份量﹑對食物的選擇﹑還有食物的給于及收取。

　　甜甜﹐吃的選擇性不限制于下課後同學(xué)們是去麥當(dāng)奴或燒雞店吃飯。其實(shí)在“吃”這點(diǎn)上﹐我們可以學(xué)到很多道理﹐幫助我們以後選擇適合我們的食物。好﹐老師就先談?wù)劤缘姆萘坑惺颤N重要性。

　　吃的份量﹐和每一個(gè)人身體新陳代謝的速度有關(guān)。小苦﹐再不聽話老師就要打你屁股囉。小朋友們先不要吵鬧﹐老師現(xiàn)在就解釋新陳代謝是什麼意思。在生物論上﹐新陳代謝的意思就是一個(gè)人身體消化食物的能力﹐是身體中的一種生理過程。吃下的食物自己本身是不能給我們營養(yǎng)的﹐我們的身體要把食物拆成一小塊一小塊的﹐然後再把它拼成身體能用的形態(tài)。對啊﹑對啊﹐甜甜形容得很好﹐就是好像把巧克力粉用牛奶化開﹐把它變成巧克力奶﹐然後再喝下。平時(shí)我們是不可以把巧克力粉吞下的﹐但變成巧克力奶後就可以了。

　　有些人天生就可以快速地消化很多的食物﹐而且不會(huì)變胖或消化不良。那些人就可以吃很多東西也不怕。但其他人就沒那麼幸運(yùn)了。好多人對食物的容忍限度不高﹐但又喜歡吃很多對身體無益的東西﹐那分明就是和自己過不去。身體也會(huì)反抗啊﹐哪﹐就像小明上個(gè)星期一樣﹐吃錯(cuò)了東西﹐拉肚子拉個(gè)不停。好好﹐老師不說了﹐小明別哭。

　　小明﹐話不是那麼說。雖然你家裡很有錢﹐但食物還是不可以亂吃�？穿o早幾個(gè)星期…好好﹐老師不說。每個(gè)人的身體構(gòu)造都不同﹐需要的東西自然也不一樣囉。我們繼續(xù)下去就說食物的選擇吧。

　　小明﹐你知道你為什麼常鬧肚子痛嗎﹖就是因?yàn)槟悴欢霉?jié)制你所吃的食物。你家裡有錢﹐你好多東西都吃得起﹐但要是身體不能吸收﹐你把食物吃下去不但無益﹐還會(huì)有害。天生的財(cái)富﹐不是你想有就可以有的。強(qiáng)求的話只會(huì)造成反效果。反效果是什麼意思﹖就是你想結(jié)果是這樣﹐但出來的和你想的偏偏是相反。那就是和自己作對的後果。小苦﹐你再不留心聽﹐小心老師打你噢﹗

　　我們最忌諱的就是飢不擇食。因?yàn)槎亲羽I﹐見到什麼就拿來吃﹐很容易就會(huì)造成嚴(yán)重的後果。也有很多人會(huì)趁你餓的時(shí)候拼命地推銷一些自己的食物﹐雖然他們知道這些食物對你的身體未必有好處。我們就是要小心這種乘虛而入的小人。當(dāng)我們最虛弱時(shí)﹐也是我們最需要小心的時(shí)候。

　　可是﹐哪全部人都是壞蛋﹖當(dāng)然不是﹗但選擇食物是很講究的﹐特別是選擇一種適合自己﹐兼可以一直吃也不怕有問題的食物就更難了。有時(shí)餓得狠了﹐在街旁買一些小食也不是大錯(cuò)﹐畢竟不能折磨自己嘛。但不適合的東西﹐吃一次沒事﹐吃兩次沒事﹐甚至三﹑四次也可能沒事﹐但吃多了危險(xiǎn)性就越高﹐還是不吃為妙。

　　小苦﹐你在幹什麼﹖你居然亂吃別人給你的糖果﹗你知道那個(gè)是什麼人嗎﹖不知道吧﹖我就說你﹐一直都不聽課﹐老師在教的你都忘掉了。別人給你的食物千萬不要亂吃﹗發(fā)生什麼事時(shí)沒人可憐你。都提醒過你了﹐誰叫你偏不聽﹖

　　甜甜﹐不是人家好心給你你就應(yīng)該收。除開那個(gè)人可能是壞人的可能性不說﹐別人的東西吃多了麻煩還多得是呢。

　　自己的身體自己知道得最清楚﹐別人可沒有你那麼了解噢。有些人心腸好﹐硬是一直把食物塞給你﹐你要是一直吃﹑一直吃﹐很容易就會(huì)腸胃不消化﹐弄得自己痛苦自己知﹐他人幫不了半點(diǎn)忙。便是這些人的出發(fā)點(diǎn)是好的﹐後果也可能是不堪設(shè)想的。

　　再說﹐人家的東西吃多了﹐我們就很自然的覺得我們好像欠了那個(gè)人。怎麼辦呢﹖那就要看那個(gè)人想你幫他些什麼了。有些人是不想回報(bào)的﹐但有些人就可能一直在計(jì)算你可以還些什麼給他。真的是危險(xiǎn)之極啊。至于把食物給人家也是一樣。你不知道人家喜歡的或能吃的是什麼時(shí)亂把東西給人家吃﹐不單可能連累人家生病﹐也浪費(fèi)食物﹐讓一些有需要的人餓著肚子了。

　　可能老師一直說得太嚴(yán)重吧﹐但這些問題都是存在的﹐老師希望你們能夠清楚了解到﹐也可以想想當(dāng)事情發(fā)生在自己身上時(shí)應(yīng)該怎麼辦。

　　雖說是簡單的“吃”﹐但其中包含的道理卻能讓我們想明白很多東西。比如﹐若食物是換做了感情﹐要你選擇給予和回收時(shí)﹐你應(yīng)該怎麼做﹖

　　這就是今天的功課﹐小朋友們回家都想一想吧。特別是你﹐小苦﹐上課不聽教﹑不留心﹐明天考試時(shí)我看你怎麼辦。好﹐今天到此為止﹐明天見。

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　　可以把這個(gè)老師想象為某人。笑。
　　這篇是受了刺激而寫的。當(dāng)初有朋友失戀﹐身邊有人追她﹐出盡百般溫柔。她問我是否應(yīng)該接受。跟她說了幾次﹐無效。一氣就生出這篇﹐發(fā)給她看了﹐繼續(xù)無效。笑。女人啊﹐感情上的軟弱會(huì)是你的致命傷。而且﹐出自同情的感情﹐不可能長久。男人﹐也不可能永遠(yuǎn)接受你心裡住著另外一個(gè)人。-_-
　　從這篇領(lǐng)略出來的東東﹐就看靠個(gè)人的領(lǐng)悟了。

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