冷……好冷……
　　無(wú)邊的寒冷將我重重包圍起來(lái)，使我艱于呼吸視聽(tīng)，也使我迷迷糊糊地想到——我是不是就要死了？
　　是什么？……人的聲音？……孩子……是小孩子的聲音透過(guò)呼嘯的寒風(fēng)傳過(guò)來(lái)了——
　　“快看！那是什么？”
　　“什么也……�。∧鞘恰�
　　幾只小手翻過(guò)我早已凍得無(wú)法動(dòng)彈的身體，在看清我的面目后發(fā)出短促的驚呼……
　　“老師！卡妙老師��！”
　　卡……妙……？我在做夢(mèng)嗎？
　　想要睜開(kāi)眼，可是力不從心，只隱隱約約從眼縫中看到一道身影的接近……墨綠色……飛揚(yáng)在風(fēng)中的是他的發(fā)嗎？
　　“這個(gè)是……”
　　我的身體似乎離開(kāi)了地面，不受我意志控制地發(fā)生了移動(dòng)……
　　溫暖……人的溫暖……
　　聽(tīng)得到心跳的聲音……平穩(wěn)的節(jié)奏——“咚咚……咚咚……咚咚……”……讓人安心的感覺(jué)……
　　不由得放松了身體，依附在那股溫暖上……
　　意識(shí)飄遠(yuǎn)了……

　　我低頭看看眼前的食物——小小的魚(yú)，生的，還帶著海水的咸味以及冰寒的氣息。無(wú)限向往地望向三人圍繞的飯桌：熱氣騰騰的飯菜，也許不夠精致，卻有一種名為“溫暖”的東西蘊(yùn)涵在其中。鼻端嗅到蒸騰在空氣中的一陣陣飯菜香氣——好誘人的味道啊……一定很好吃……
　　“冰河，把這個(gè)端給它�！弊钕矚g的聲音忽然響起，我猛然抬頭，才發(fā)現(xiàn)他不知已觀察了我多久了——啊，光想著那些吃的了……
　　我赧然，迅速垂下頭，發(fā)現(xiàn)冰河已一邊答應(yīng)著，一邊將一個(gè)盤(pán)子擺在我面前，上面盛放了許多食物——正是我剛才一直盯著看的東西！
　　——莫非……他看出來(lái)了？
　　詫異地再次抬頭，他看了我一眼，靜靜地轉(zhuǎn)回頭去，繼續(xù)吃他的飯。
　　——卡妙……
　　我感激地再望他一眼，低下頭，用長(zhǎng)喙挑揀著自己能吃的東西，咽入喉嚨，一股暖流隨即靜靜地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，彌漫全身……
　　很奇怪嗎？現(xiàn)在的我，全身長(zhǎng)滿白色的羽毛，黑色的喙，黑色的掌……總之是那種被人們稱為“天鵝”的動(dòng)物。
　　正如我昏迷前所猜測(cè)的：我遇到了自己做夢(mèng)也想不到會(huì)遇到的人——卡妙！當(dāng)然，現(xiàn)在坐在他旁邊，也是最初發(fā)現(xiàn)我的兩個(gè)孩子，就是年幼的冰河和艾爾扎克。
　　怎么會(huì)來(lái)到這里，并且幸運(yùn)地與他們相遇是我并不急于了解的問(wèn)題。不過(guò)因?yàn)檫@種匪夷所思及難得的幸運(yùn)，我已自動(dòng)將原因歸結(jié)為：我在做夢(mèng)。
　　既然是夢(mèng)境，不好好把握一下實(shí)在是對(duì)不起自己，于是我開(kāi)始肆無(wú)忌憚地展開(kāi)我的死纏計(jì)劃，成功地贏得了卡妙的注意以及他那兩個(gè)小徒弟的反感：
　　“什么嘛～～你真偏心眼，怎么總是纏著老師，不陪我們玩��？”
　　在我焦急地等待外出的卡妙歸來(lái)的時(shí)候，兩個(gè)小家伙一臉不平地望著我。
　　——白癡！你們又不是我的目標(biāo)！
　　我不耐煩地瞥他們一眼，心中的焦急甚于以往——不安的預(yù)感從早晨起就纏繞著我，我雖然很想跟著穿戴好外套準(zhǔn)備出門(mén)的卡妙，可前不久才感受過(guò)的刺骨嚴(yán)寒真讓我心有余悸，使我在瞥到門(mén)外呼嘯的北風(fēng)時(shí)膽怯地縮了回來(lái)……
　　——真沒(méi)用！早知道會(huì)這么擔(dān)心，凍死我也要跟他出去！
　　時(shí)間漸漸流逝，兩個(gè)小家伙似乎也慢慢感受到了不安。
　　“艾爾扎克，為什么老師這么久還不回來(lái)？”
　　“笨哪你～～～老師是去圣域，又不是在附近打晃，怎么可能這么快回來(lái)？”
　　“可是，以往老師回圣域都不用這么久呀？”冰河趴在桌子上看著不時(shí)開(kāi)門(mén)看看外面的艾爾扎克，不服氣地撇撇嘴，“你還不是很著急的樣子？”
　　“我——唉～～～就算是吧…………”
　　聽(tīng)著兩人的對(duì)話，我雖不動(dòng)聲色，卻也不由得揪起心上的一根弦——圣域？這個(gè)時(shí)候？難道……千萬(wàn)不要……
　　“我回來(lái)了�！遍T(mén)打開(kāi)的時(shí)候，寒風(fēng)狂卷著飛雪闖入，壁爐里的火苗一度被壓下，隨后又恢復(fù)了正常。
　　“老師！你總算回來(lái)了，很累嗎？”兩個(gè)小孩先我一步?jīng)_上前去，一個(gè)替他拍打著身上迅速融化的雪花，一個(gè)殷勤地接下他剛剛摘下的圍巾。
　　“怎么還沒(méi)有睡？”雖然聲音里略帶著些疲倦，可語(yǔ)調(diào)卻平和溫暖如昔。
　　許是因?yàn)榻K于可以放下心了，兩個(gè)小孩很快就開(kāi)始輪番打著呵欠揉眼睛了�？畎阉麄兯突胤块g之后卻并不休息，坐在爐火前出神地想著什么事情。
　　——這么快就到了嗎？但時(shí)間不對(duì)啊……
　　我仰頭看著卡妙沉思的臉，露出一副很苦惱的樣子（天鵝苦惱會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)自行想象~~~^^），不知不覺(jué)湊上前去……
　　“小心！”
　　一聲輕叱，我詫異地看著卡妙微微變了臉色，揚(yáng)手發(fā)出凍氣，竟然是向著我……的身后？
　　“好險(xiǎn)……”他輕吐出一口氣，彎腰將仍稀里糊涂的我抱起來(lái)，替我檢查一下羽翼，又望望我，“離火那么近，你想變成燒鵝嗎？”
　　——什么意思��？
　　我歪著頭盯著他一張一合的嘴，直到他停下來(lái)，才終于慢慢醒悟過(guò)來(lái)，慌忙張開(kāi)翅膀來(lái)查看。
　　——５５５～～～燒焦了幾片羽毛，難怪剛才覺(jué)得有點(diǎn)熱……
　　我懊惱著自己的后知后覺(jué)，委屈至極地啄理著那幾片還帶著冰霜的殘缺羽毛，忽然聽(tīng)到了上面有人在嘆息。
　　——卡妙？
　　一時(shí)忘了心中的余悸未消，我在他膝上站起來(lái)，輕啄他的手掌，再看看他的臉——果然籠著一抹愁云……
　　“……圣域又發(fā)生事故了……”他下意識(shí)地?fù)崮χ业挠鹈�，自言自語(yǔ)似的訴說(shuō)，“自從八年前……”
　　——八年前……
　　看著眼前的少年，我計(jì)算著他的年齡——十五歲……少年多愁的季節(jié)。更何況他是如此敏銳易感……
　　沉默持續(xù)了一段時(shí)間，他顯出掙扎的樣子，在這夜已深沉的時(shí)候，面對(duì)著我這樣一個(gè)不懂得如何交流的小侶，他那層寒冰打造的面具脆弱得不堪一擊……
　　“為什么……會(huì)這樣……”
　　跳動(dòng)的火光中，他的臉在明暗交替里變得模糊……
　　——真實(shí)的夢(mèng)境，真實(shí)的悲傷。
　　我開(kāi)始痛恨自己，為何在做夢(mèng)的同時(shí)會(huì)清楚地意識(shí)到自己在做夢(mèng)。否則的話，我就可以盡情投入到夢(mèng)的喜悅當(dāng)中，而不會(huì)總是這樣，被現(xiàn)實(shí)的紗纏纏綿綿地包裹住，無(wú)論怎樣用力揮開(kāi)眼前的障礙，也依舊只能隔著一片朦朧體會(huì)置身事外、無(wú)法融入的無(wú)奈……

　　…………
　　…………
　　“……你醒了？”
　　好幾張臉在我睜眼的瞬間竄入瞳孔，讓我清楚分辨出他們各自的身份。
　　“我……怎么了……？”每吐一個(gè)音，喉嚨都因干澀而疼痛得讓我恨不得殺了自己，眼睛慢慢在天花板上轉(zhuǎn)了一圈，鼻子里聞到的消毒水味告訴我這里似乎是……醫(yī)院？
　　“病毒性感冒。發(fā)高燒昏迷了好幾天。誰(shuí)叫你沒(méi)事淋雨玩�！�
　　快嘴的朋友一邊給我解釋?zhuān)贿吢冻觥澳愀臼亲哉易锸堋钡纳袂椤?br>　　“那么我剛剛……”
　　——不是和卡妙他們?cè)谝黄饐幔?br>　　“燒糊涂了你？當(dāng)然是在昏迷！”
　　——我干什么要醒來(lái)啊……
　　翻了個(gè)白眼，我把被向上一拉，緊緊閉上雙眼。
　　“喂……喂！不會(huì)吧？你睡了三天，才剛剛醒來(lái)耶！又睡？！”
　　“要你管我那么多……”
　　我對(duì)朋友的關(guān)心拋以一個(gè)白眼，繼續(xù)蒙頭，準(zhǔn)備再做一場(chǎng)好夢(mèng)。
　　——我睡～～～我睡～～～我睡…………
　　“老師，那只天鵝真的不見(jiàn)了！我到處都找過(guò)了！”
　　“哦……”從側(cè)影看得到他神情一黯，低下頭淡淡地應(yīng)了一聲�？僧�(dāng)他的目光在游離中飄向我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他眼中的驚愕。隨后，一層淺笑悠悠地蕩漾開(kāi)來(lái)……
　　夢(mèng)之碎片……瞬間的擁有……在我平凡的生命中，將這些加雜在其中，到底是幸還是不幸？
　　但，就算是夢(mèng)吧，就算一切都是虛假吧，無(wú)論如何，我愿把握與你相處的每一分鐘。
　　—ＴＨＥ　�。牛危摹�

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