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文案
［上課時，小川總是和我說話。］ ［小川認為我是他的好朋友，不允許我與其他同學交往。］ ［放學后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請我一起去，還說我的費用他包了。］ ［小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓那人。］ ［作為小川的好朋友，“我”應該怎么做？］ 張霽的回答是：川哥指哪我打哪！ —— 張霽左手撐著臉，右手拿著筆，歪頭寫著壓在胳膊下的作業(yè)。 一只手從右邊戳了戳他的胳膊肘。 他扭頭看著他同桌，姜小川對著他笑，張霽看了看姜小川手下已經(jīng)寫了好幾個問號的本子，覺得他在對他討好。 天已經(jīng)接近傍晚，陽光穿過姜小川細軟的發(fā)絲，發(fā)絲有點泛著金黃。 好像，心臟，跳的有點快。 他想。 —— 學習中上呆瓜攻×打工逃課學渣受 —— 1.文筆小學生，快逃 2.我是純愛戰(zhàn)士，結(jié)局必he！ 3.簡介說的情況都是在小說塑造的環(huán)境下，請具體問題具體分析，友誼不能沒有原則！愛情也不能！ |
文章基本信息
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川哥指哪我打哪作者：泡點紫菜 |
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