“烏翔同學(xué)因為在放學(xué)途中見義勇為，勇救落水兒童，不幸去世了。”
　　班主任在班會上宣讀這則消息的時候，全班同學(xué)幾乎都沉浸在哀痛之中，除了曼靑。他這時正將手伸進(jìn)褲兜里，摩挲著一顆滾圓的木珠。這是昨天他在水塘邊撿到的，因為聞到了檀香氣，而木質(zhì)的東西又是他所喜歡的，所以就撿了起來。在水里洗干凈了后就一直放在兜里，閑著沒事的時候就用手摩挲它，到現(xiàn)在他都不知道已經(jīng)摸了多少回了。
　　珠子本身挺普通的，只是上面有道難看的裂紋，可惜啊，殘了。
　　因為能從木珠上隱隱約約的聞到檀香氣，所以曼靑知道這珠子應(yīng)當(dāng)來歷不凡，以前大概是誰的佛念珠上的一顆吧。珠子的表面被摩挲的很光滑，因此以前應(yīng)當(dāng)是被經(jīng)常放在指間捻的。如今念珠繩斷了，其他的珠子也不知道散落在哪里，獨獨這一顆被曼靑發(fā)現(xiàn)了，偏偏還是個殘的。
　　坐在曼靑前面的女孩嚶嚶地哭了，曼靑知道她是喜歡烏翔的。只是那女孩不知道，烏翔死掉其實并不是一件應(yīng)該被哭泣的事。
　　為什么要難過呢？烏翔只是被佛祖接回西天，正了果位而已。這是所有修行佛法人士無上的追求，烏翔如今功德圓滿，曼靑想，他若是能再厚道些，都該對他說聲可喜可賀了。
　　“烏翔哥哥救了我，自己卻犧牲了，他是個好人……”
　　站在班主任旁邊的七八歲大的孩子一邊哭一邊對大家述說著烏翔英勇事跡。他就是被烏翔從水中救起的孩子。今天他父母帶著他到學(xué)校給他們班送錦旗。小孩子說到中途，突然抬起手，指著曼靑說：“當(dāng)時那位哥哥就站在水塘邊，看見烏翔哥哥沉在水里他也不幫忙！他真壞！”
　　曼靑直視著指責(zé)他的那個孩子，一臉的坦然。他不覺得自己有阻攔烏翔成正果的理由，如果他當(dāng)時救活了烏翔，那才是小人的行為。
　　可是其他的同學(xué)卻不像他這樣想，他們都在用不屑的眼光瞧他，仿佛他的道德已經(jīng)敗壞到了不可救藥的地步。
　　曼靑偷偷嘆了口氣，低著頭，手仍放在褲兜里摩挲著那顆殘珠。
　　自己或許就同這珠子一般，一樣是從繩子上掉下來的，別的珠子不見著會怎么樣，偏偏這顆就殘了，難看了，被遺棄在泥里，污了一身的泥。曼靑覺得這珠子就好像他似的，從天上落到地下，只有他是被遺忘、被怪責(zé)的那一個。
　　怪只怪，他當(dāng)年在天上的時候就太無足輕重，不被人記起。
　　很久很久以前，他在天上只是個蠹書蟲，因為啃的佛典多了，才開出智慧眼，成了精。后來他一直秉持正途修行，在靈山寶地吸著天精地華，慢慢也有了些小修為。雖然比起正仙羅漢還差的遠(yuǎn)，但是他很知足，以為慢慢積累，總能成個正果。
　　沒想到，禍從天上來。
　　那年西天開法華會，也不知那些藏經(jīng)閣里的是干什么吃的，那么多的版，偏偏選了幾百年前被他蛀了千瘡百孔的幾本遞到佛祖面前。佛祖雖面上慈祥，卻也不愿輕輕放過這事，相關(guān)弟子大多受了罰，最嚴(yán)重的就如曼靑這樣，被送上斬仙臺，斷了仙根，打入六道輪回。
　　曼靑隱約記得，烏翔的正身應(yīng)當(dāng)是斬仙臺上排在他前面的白面小童。以前他還是只蠹蟲的時候就見過他。那小童總是拿著撣塵在書架上掃，曼靑見了他常常是要躲的，所以對他的形象還記的很深。
　　這也是為何今世他跟烏翔不太熱絡(luò)的原因。雖然都一樣的托生成了人，曼靑打從心底還是不愿近烏翔的身。
　　更何況，曼靑對比了自己跟烏翔的遭遇，心里還有著深深的不忿。
　　一樣是被罰下世，烏翔就好像徹底忘了前生，而自己卻還記得那份罪愆。
　　一樣是被罰下世，烏翔是副人見人喜的模樣，自己偏偏處處討人嫌。
　　一樣是被罰下世，烏翔家中父母都是修持的善士，自己的父母卻是市儈俗人。
　　也是一樣的被罰下世，烏翔被接回西天極樂世界，而自己就算撿了個佛珠都還是殘的。
　　曼靑也曾不止一次想過去寺廟中向佛祖懺悔，但他的父母不是有信仰的人，誰都不愿浪費時間帶他去那個地方。曼靑也曾省下午餐錢，攢了很久才夠他在市場上請尊佛像。本打算放在自己房中供起來，卻在回家的路上被車撞了。佛像摜到地上壞了不說，自己還在醫(yī)院里躺了半個月。曼靑的媽自此就認(rèn)定了佛具會帶來晦氣，哪怕是見了曼靑在商場里盯著這些東西瞧都要罵他。
　　曼靑有時候都自暴自棄想，就這樣忘了前塵往事算了。自己那點修為本來就不夠看，而且現(xiàn)在還從一小書蟲換成了人身，說起來還是他賺了。
　　同學(xué)們七嘴八舌的說起了烏翔的好處。
　　“烏翔多次不厭其煩地指導(dǎo)我的功課，因為有他的幫助，我考試成績提高了很多�！�
　　曼靑聽了在心底大大嘲笑了一番，這次考試本來題目就簡單，你光是成績提高了，名次不還是原地踏步么？
　　“烏翔同學(xué)多次幫我打掃衛(wèi)生。”
　　曼靑更是不屑，這位同學(xué)從來都找那些好欺負(fù)的幫他做衛(wèi)生，烏翔不過是個好說話的，所以愛吃這個虧。
　　“烏翔同學(xué)在上次捐款的時候數(shù)額最多。”
　　曼靑更鄙視了，烏翔的父母碰上大小捐款從來都是最積極的，自己卻是要買個東西都得從午餐費里面扣，哪能跟他比？
　　別的同學(xué)都在熱烈討論，曼靑卻像被孤立了一樣。他懨懨地趴在課桌上，手里把玩著那顆從兜里掏出的木珠子，放到桌子上滾來滾去的玩。本來就無聊的班會，因為自己的不參與而顯得更加漫長。
　　“好，今天班會就討論到這里，大家可以放學(xué)了。請在路上注意安全。曼靑同學(xué)，請你放學(xué)后留一下�！�
　　年輕的女老師宣布可以放學(xué)的時候，后面卻加了一句要曼靑留下的話。曼靑不知道老師要留下他干什么，他也沒想過要問。聽了這話后，他還是趴在桌子上，眼皮抬都沒抬，一副無所謂的樣子。
　　前面那個喜歡烏翔的女孩收拾好書包要走的時候，小聲的說：“被老師留下來訓(xùn)話，活該。”
　　曼靑抬起頭看了她一眼，而后又低下頭。被老師留下來肯定沒好事，那女孩說的是實話，何必生她的氣呢？
　　等全班同學(xué)都走光了以后，教室也一下子安靜下來。班主任把門關(guān)上，走到曼靑的前桌坐下。開頭對曼靑說的第一句話卻是：
　　“我覺得你做的是對的。”
　　曼靑抬起頭看著那位老師，老師沖著他笑，笑的很好看。
　　“你們的年紀(jì)始終還小，這種事應(yīng)當(dāng)由大人來做。當(dāng)然，烏翔同學(xué)做的事情也是值得稱贊，畢竟他救了人。只是如此年輕卻丟掉了性命，實在是很可惜的一件事。”
　　不知道怎么回事，聽老師這么一說，曼靑的眼淚不爭氣的跑了出來。不想在女人面前哭的他，用袖子使勁地抹著眼淚，可眼淚還是跟自來水一樣汩汩往外冒。曼靑哽咽地對班主任說：“烏翔……他……他……經(jīng)常……做……好事……”
　　女老師把手放到曼靑的肩膀上，柔聲地說：“對啊，我聽說你對烏翔的父母說，烏翔總做好事，所以他其實不是死掉，而是去了極樂世界，佛祖的身邊了，是嗎？”
　　曼靑點了點頭，他不過是看烏翔父母太難過把實情告訴了他們而已。
　　“烏翔的媽媽跟我說，雖然知道你只是在安慰他們，但是聽了你的話還是感覺到很寬心。她說她很感謝你。”
　　曼靑聽了有些羞愧，手不自覺地摩挲著桌子上的珠子。
　　女老師好奇地要過了他的珠子，看了一會兒，問：“這個是念珠吧？”
　　曼靑搖搖頭說不知道。本來這只是他在水塘邊撿的，叫它念珠也是因為聞到了里面的檀香氣猜的。
　　女老師問他：“珠子裂開了，真有些可惜。你喜歡這樣的東西嗎？”
　　曼靑有些遲疑，不知道該怎么回答。
　　女老師看了他笑，從手腕上褪下一串珠子，遞到曼靑面前，說：“喏，這個送給你，這是對你做了好事的獎勵�！�
　　“我沒……”
　　“只要在人們需要幫助的時候幫到了他們，做了讓他們感到感激的事就是好事。不管在別人看來是多么的不起眼。”
　　班主任一邊說著話，一邊將串珠塞到了曼靑手里。在那一剎那，曼靑仿佛感覺到一股極強的靈氣從手心里傳來。
　　女老師說：“這是我朋友從國外帶回的，據(jù)說是菩提子做的，最能保佑人吉祥、平安，是好東西喲�！�
　　曼靑愣愣的看著手里的東西，這已經(jīng)是他能想到的最好的禮物了。
　　班主任拍了拍曼靑的肩膀說：“所以，曼靑同學(xué)，堅持你自己，”
　　‘堅持’兩個字讓曼靑猛然抬起頭。
　　……難道說，這是對他的啟示嗎？曼靑仔細(xì)瞧著班主任的臉，想從她的神情里看出什么。但是看了半天卻什么都沒看出來，除了老師那很好看的笑。
　　老師說：“以后要繼續(xù)做好人好事啊�！�

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